《粤教沪科版八年级上册（新）物理第四章《物质形态及其变化》复习课件（共80张ppt）_》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教沪科版八年级上册（新）物理第四章《物质形态及其变化》复习课件（共80张ppt）_（80页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四章 物质形态及其变化,4.1 从地球变暖谈起,学习目标 1.了解温度的概念，能说出日常生活中和自然环境中常见的温度值 2.知道温度计的使用方法，会使用温度计测量温度 3.了解一些测量温度的方法 核心考点：温度计的读数.,课前预习 1._叫温度，其常用单位是_，用_表示。 2在标准大气压下把_的温度规定为0，_的温度规定为100。两者之间分成100等份，每一份是_。 3地球表面的最高气温是63左右，读作_；水银的凝固点是39，读作_。 4使用温度计前要注意： 观察它的_和_认清它的_。 使用时温度计玻璃泡要_被测液体中，不要碰到容器_或容器_； 待温度计示数_后再读数； 读数时_要继续留在被
2、测液体中，视线与温度计中液柱的_相平,物体的冷热程度,摄氏度,冰水混合物,沸水,1,63摄氏度,负39摄氏度,零刻度线,量程,最小刻度值,浸没,底部,侧壁,稳定,玻璃泡,上表面,5.体温计的测量范围是_至_，分度值是_。 6. （2014青海）如图所示，图甲中体温计的读数是 。,35,42,0.1,36.6,课堂精讲 知识点1.温度 物体的冷热程度叫温度。冷热程度是一个比较含糊的说法，因人的感觉不同而有差异，常常是不准确的。要准确地测量温度需要使用温度计。摄氏温度是瑞典科学家摄尔修斯首先制定的。他把通常情况下冰水混合物的温度规定为0度，把一个标准大气压下水沸腾时的温度规定为100度，0度和10
3、0度之间分成100等分，每一等分是摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。摄氏度用符号来表示。在0以下和100以上的温度用1间隔的同样大小向外扩展。摄氏温度用符号t表示。在0以下的温度写法、读法要特别注意。东北地区十一月份的平均气温记作“-18”，应读作“零下18摄氏度”或“负18摄氏度”，而不能读作“摄氏负18度”。书写时不要漏掉字母C左上角的小圆圈。,【例1】电视台的气象播音员说：“今天北京的最低气温是零下5度”，张红同学说不完整。你认为正确、完整的预报应是“今天北京的最低气温是_。” 【练习1】20的正确读法是 （ ） A. 零下20度 B. 零下摄氏20度 C. 负摄氏20度 D. 零下20
4、摄氏度,D,考点2.温度计温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。液体温度计的主要部分是一根内径很细且均匀的玻璃管。管的下端是一个玻璃泡，在管和泡里盛适量的液体（水银、酒精或煤油等）。当温度变化时，由于热胀冷缩，管内液面的位置就随着改变，从液面稳定后到达的刻度就可以读出温度值。实验用温度计因为做实验时需要测量的温度变化范围比较大，所以实验用温度计的刻度范围是-20到110。最小刻度值是1。温度计中红色的液柱是酒精。酒精在-117才会凝结，就是在地球上温度最低的南极洲，酒精温度计也能用。,常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，也就是认清温度计
5、上每一小格表示多少摄氏度，以便准确读数；使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后，即在液柱停止上升或下降时读数，用温度计测量液体温度时，被测量的液体的数量不能太少，起码要能够全部淹没温度计的玻璃泡为好，而且要用搅拌棒（不可用温度计代替搅拌棒）将液体搅拌搅拌，使整个液体各处的温度均匀后再测量；读数时：玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平，有些温度计的横截面制成三角形，相当于一个凸透镜能起放大作用（如体温计），因此在读数时，要转动温度计到读数最清楚的位置再读。,【例2】如图所示四种测量水温的方
6、法，其中正确的是（ ）【练习2】（2014呼伦贝尔）用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中 图是晚上的气温，其示数是 ,乙,-4,考点3.体温计体温计玻璃管中装的液体是水银，它的刻度范围是35到42，最小刻度值是0.1。从构造上来看，体温计盛水银的玻璃泡上方有一段做得非常细的缩口，测体温时水银膨胀能通过缩口升到上面玻璃管里，读体温计时体温计离开人体，水银变冷收缩，水银柱来不及退回玻璃泡，就在缩口处断开。因此，使用前必须用力向下甩一甩。,温度计的分类比较,【例3】某体温计示数是38，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37和39的病人的体温，则该体温计的
7、示数先后分别是 （ ） A37和39 B38和39 C37和38 D37和37【练习3】 如图所示，体温计的示数为_。,39.9,.,D,C,C,B,.,乙,丙,甲,玻璃泡碰到了杯底,21,37.8,量程、刻度线,分度值,5,-3,4.2 探究汽化和液化的特点,学习目标 1.能区别固态、液态、气态三种物质状态。知道什么是汽化、液化。知道汽化吸热、液化放热 2.知道什么是蒸发和影响蒸发快慢的因素 3.知道沸腾现象和沸腾的特点，知道什么是沸点 4.能用汽化和液化的知识解释有关的简单热现象 核心考点：汽化与液化现象的判断，水的沸点与大气压的关系.,课前预习 l汽化：物质从_变为_的过程叫汽化，汽化的
8、方式有_和_都要_热 2.蒸发：是在_温度下都可以进行，且只在液体_发生的_的汽化现象蒸发时要从周围吸收热量，使自身及周围的温度都_，故有_作用 3沸腾：是在_温度下，在液体_和_同时发生的_的汽化现象液体沸腾时要_，但温度_，这个温度叫_ 4影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体_；(2)液体_；(3)液面_快慢 5液化：物质从_变成_的过程叫液化，液化要_热使气体液化的方法有：_和_,液态,气态,蒸发,沸腾,吸,任何,表面,缓慢,降低,制冷,一定,表面,内部,剧烈,吸热,不变,沸点,温度的高低,表面积的大小,空气流动的,气态,液态,放,加压,降温,6将鸡蛋放在火里烧，有时外面已经烧糊了但里面可
9、能还没有熟，但将鸡蛋放在水中煮，整个鸡蛋熟了后，鸡蛋的外面也不会糊，这是因为 （ ） A隔了水后，鸡蛋热得较慢 B水容易吸热 C水沸腾后温度不再升高，维持在100 D水的传热能力不强 7在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间，镜面又变得清晰起来。镜面上发生的这两种现象的物态变化情况是：( )A先汽化，后液化 B先液化，后汽化 C只有液化 D只有汽化,C,B,课堂精讲 知识点1.物质存在的形态 固态、液态和气态是自然界中物质常见的三种状态，对于水就是：固态的冰、液态的水和气态的水蒸气，物质的三种状态及其特征如下表所示：,【例1】放在烧杯中的冰块在加热过程中逐渐变成 态的
10、水，再继续加热， 态的水又变成 态的水蒸气，由此看出，物质以什么形态存在跟物质的 有关系【练习1】水在常温下是 态的，它在自然界中存在的另外两种状态分别是固态的 、气态的 .,液,冰,水蒸气,知识点2. 汽化的一种方式蒸发 （1）物质从液态变成气态叫汽化，汽化需要吸热 （2）汽化的方式：蒸发和沸腾蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象液体在蒸发过程中吸热，致使液体和它依附的物体温度下降，有制冷作用影响蒸发快慢的因素：(1)液体温度高低，液体的蒸发快慢跟液体的温度有关，温度越高高，蒸发越快(2)液体的表面积大小，液体的表面积越大，蒸发得越快(3)液体表面的空气流动
11、的快慢，液体表面上的空气流动得越快，蒸发得越快因此要加快液体蒸发，应采取的措施是：提高液体的温度，增大液体的表面积，加快液体表面空气的流动速度要减慢液体的蒸发，应采取的措施是：降低液体的温度，减小液体的表面积，减慢液体表面空气的流动速度,【例2】（2014厦门）小雨同学猜想影响水蒸发快慢的因素有以下三个： A、水的表面积； B、水上方的风速； C、水的温度 （1）小雨在两块相同的玻璃片上分别滴一滴质量相同的水，如图所示观察图中情景，你认为小雨在探究水蒸发快慢与 是否有关 （2）接着小雨用电吹风的热风档在图左边玻璃片上方吹风，发现左边玻璃片更早干了小雨由此得出，水上方的风速越大，蒸发也越快你认为
12、此过程存在的问题是： 【练习2】测量空气湿度的“干湿泡温度计”，是用两个相同的温度计并列制成的在使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布，因为水蒸发时要_，因此这个温度计的示数要比另一个的示数_两个温度计的示数差值大，就表明空气中的水蒸气含量_，空气湿度_。,吸热,低,越少,越小,知识点3. 汽化的另一种方式沸腾沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象水的沸腾实验：沸腾前液体内部形成气泡并在上升过程中逐渐变小以至未到液面就消失了；沸腾时，气泡在上升过程中逐渐变大，达到液面后破裂液体沸腾时吸热、温度保持不变液体沸腾时的温度叫沸点不同液体的沸点不同，同种液体的沸点与大气压有关气压增大，沸点
13、升高1标准大气压下，水的沸点是100沸腾发生的条件：a液体温度达到沸点；b.沸腾过程需要继续吸热,沸腾图象：如图所示，它形象、直观地显示出沸腾现象 的特点注意：(1)通常说水的沸点是100，是指在1标准大气下水的沸点水表面气压不同，水的沸点不同 (2)家用高压锅就是利用增大气压，提高沸点的道理制成的，在高压锅内气压可达2个标准大气压，水的沸点可达120左右 (3)在高山上，气压低，水的沸点低在海拔8 844 m的珠穆朗玛峰，水的沸点只有72在几万米的高空中，水的沸点只有十几摄氏度因此，“开水”不烫手，鸡蛋煮不熟，开水不消毒的怪现象就不怪了,蒸发和沸腾的异同,【例3】将饺子放在水中煮不会变黄变焦
14、，而放在油中煎就会变黄变焦，这是因为（ ） A油放出的热量比水多 B油的比热比水大 C油的沸点比水高 D油的导热性比水好 【练习3】 如下图所示，A、B两个试管里分别装有酒精和水，烧杯内也装有水，在用酒精灯给烧杯加热足够长的时间后，酒精_沸腾，水_沸腾。（选填“会”或“不会”）,会,不会,知识点4液化 （1）物质从气态变为液态叫液化；液化过程要放热；液化是汽化的相反过程 （2）液化现象：水开后，壶嘴看见 “白气”（壶中汽化出水蒸气，遇到冷空气液化成雾状小水珠）夏天自来水管和水缸上会“出汗”。（空气中的水蒸气遇冷液化成水珠）液化的方法分为：降低温度，压缩体积所有气体在温度降到足够低时都可以液化在一定温度下，压缩体积可以使气体液化，如液化石油气气体液化后体积变小，便于储存和运输,
