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1、1 轻声读课文,读准字音,读通句子,把课文读正确,读流利。2 再读课文,思考:课文主要讲了一件什么事?,自学要求,读词语,撅,比一比,组词,辫( ) 辩( ) 瓣( ) 辨( ) 梢( ) 稍( ) 溅( ) 贱( ),写一写,扌,树梢,短粗,赤脚,课文主要讲了一件什么事?,一场大雨过后,一群孩子来到 ,尽情地 。瞧!他们是多么 啊!,广场上,玩水,读读课文,展开想象:读完课文,你的眼前出现了怎样的情景?,嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋! 水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。,读了课文,我仿佛看到 ,仿佛听到 。,闪着金光,一片海洋,神仙,赤脚的孩子有的 ,有的 ,还有的 。,
2、读了课文,我仿佛看到 ,仿佛听到 。,小哥哥使劲地踩着水, 把水花溅起多高。 他喊:“妹,小心,滑!” 说着自己就滑了一跤!,使劲,溅起多高,妹,小心,滑,读了课文,我仿佛看到 ,仿佛听到 。,他拍拍水淋淋的泥裤子, 嘴里说:“糟糕糟糕!” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。,糟糕糟糕,发射出兴奋和骄傲,通红欢喜,小哥哥嘴里说“糟糕”,可心里却在说:“ .”,读了课文,我仿佛看到 ,仿佛听到 。,小妹妹撅着两条短粗的小辫, 紧紧跟在这泥裤子后面, 她咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地小心地跑, 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤!,泥裤子,紧紧,轻轻地小心地,心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤!,说说小妹妹为什么“心里却希望自己出摔这么痛快的一跤呢?,思考,小妹妹撅着 ,跟着 ,想着 。她咬着 ,提着 ,想着 !,造句练习,我 ,我心奋,我骄傲! 我心奋,我骄傲!我 。,