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1、,书包,五年级下册 李廷静金凤小学,书包,教学目的：,1.学习用“整体局部”绘画原则画书包，培养学生的观察能力，并把观察的感受表现出来。,2.通过不同角度的观察，用几何形画出大形，然后画出细节，来画出书包。,3.培养学生的观察能力，使学生感受生活的美，大自然的美。使学生养成爱学习的好习惯。,书包,一：导入新课,：,二：讲授新课 1.浏览课本。找出关键词：,线描书包,2.线描的定义：,用单色线条进行勾勒物体。中国画叫线描，西方画叫速写或素描。,3.线描的分类：,风景，人物，静物 师：今天我们就来请出我们的主角“书包”,4.引导观察：书包不同的典型的三个面,4.引导观察：书包不同的典型的三个面,观
2、察能力是绘画中多种能力之一，观看时要边看边比较，加深认识和理解，把对象的形象特征、结构、色彩以及细小的地方都看透，作画时便会画得真实。要画得好，首先要观察好。所以观察能力是绘画的重要能力，要认真锻炼。此外还有一种能力与观察能力同样重要，这就是表现能力（描绘能力），它能把观察到的感觉画出来。表现能力是靠多练习而取得的，从三年级开始，绘画练习就是训练“观察与表现”的能力，只要认真学习，就会画出很好的作品。,教师总结：,书包的结构,书包的箱体,书包的背带,书包的外部装饰,线描书包的画法：,先整体后局部，先画外轮廓，后画里边的细节。,画书包的步骤：,1.外形（画大的轮廓）：,2.加装饰纹：,画书包的步骤：,3.深入刻画：,4.观察并整体调整：,作品欣赏：,作品欣赏：,作品欣赏：,作业要求：,1.先画出外形轮廓再添加整体结构最后再来刻画细节部分（注意区分书包的“身体”、背带和口袋细节部分也就是它的外部装饰：口袋、拉链、拉锁、搭扣、标志等一些小细节）,2.大胆运笔，注意线条穿插，线条要粗细、长短相结合。,3.注意搭扣等局部细节。,4.可以参考课文中的学生作品。,谢谢观看,
