《20年以后》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20年以后（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二十年后,欧.亨利,教学目标：,1.概括故事情节，体会欧亨利式结局的妙处。 2.分析相关人物的描写，感悟人物性格。,本文讲述了一个什么故事？请简要概括。,初读文本,概括要点,人物 情节 环境 情节：开端、发展、高潮、结局。或者：起因、经过、结果。,“欧亨利式结尾”,出乎意料，又都在情理之中,？,？,探究：,请问鲍勃和吉米是真正的友情吗？ 如果你是吉米你会怎么做？,人物性格,杰米：刚正敏锐、忠于职守、坚持原则也顾及友谊 鲍勃：守信、重情、真实、坦率；散漫、炫富、不拘小节,拓展延伸,她的可亲的贫困不堪的艺术家却一反常态，脸涨得通红，帽子推到了后脑勺，头发乱蓬蓬的。他紧握着拳头，凶狠地向玛莎挥舞着，
2、声嘶力竭地吼着： “你毁了我!”,玛莎要站不住了，她虚弱地靠着柜台，一只手揪着那件背心的前襟。这时，一个男人把那愤怒的家伙拽到了门口，转过身来对玛莎说：“我想您应该知道，小姐，他叫巴姆勃格，是个建筑绘图员。我们在同一间办公室工作。他为一个市政厅的新设计图已经辛辛苦苦干了三个月了，为的是用它参加一次有奖竞赛。昨天他用墨水笔描出了底线。您知道，制图员总是先用铅笔打稿，再用墨水笔去描，然后用陈面包屑擦去铅笔线。巴姆勃格一直在您这儿买陈面包，可是今天，您知道，小姐，那黄油把巴姆勃格的图，全毁了。” 玛莎脱下了蓝点丝绸背心，一屁股坐在凳子上。,作业,1、人们对欧亨利小说艺术的另一个经典评价是“含泪的微笑”。 请结合最后的常春藤叶与二十年以后，分析一下这个评价的成因，并写成一篇三四百字的小论文。 2、推荐阅读： 麦琪的礼物、警察与赞美诗,
