《小学科学四年级上册《15昼夜的形成》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学四年级上册《15昼夜的形成》ppt课件（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、15 昼夜的形成,河北省青皇岛市青龙县第一实验小学 执教者：杨立娟,自主交流,问题： 1、什么是地球自转？自转的方向和周期是怎样的？ 2、什么是地球公转？公转的周期是怎样的？ 3、你认为：昼夜是怎么形成的？,地球自转,自主交流,自主交流,地球公转,昼夜是怎么形成的？,地球像陀螺一样不停地自西向东绕着地轴自转。地球自转一周大约需要24小时。在自转的过程中，地球的某一地点转到朝向太阳的时候，就是白昼；当这一地点转到背向太阳时，就变成了黑夜。正是由于地球的自转，才形成了昼夜的交替现象。,自主交流,请以小组为单位，并结合你们的猜想和你们手中的材料，拿出你们课前设计的模拟昼夜形成的实验方案。然后，在小组
2、内交流，达成共识，并做好实验分工（选出：实验员2名，观察员1名，记录员1名）。,合作探究,实验：模拟昼夜的形成,以下具体实验步骤供参考： （1）将地球仪的北极对着北方，在桌面中间放好； （2）面对地球仪，使它自西向东旋转（逆时针方向），在中国北京或其他省会城市的位置贴上小纸人； （3）在正对地球仪适当的地方打开手电筒，调整电筒的远近，以地球仪上清晰地出现明暗两部分为宜；确定地球仪上的白天部分和黑夜部分； （4）将小纸人所在的位置旋转到黑夜部分，慢慢转动地球仪，观察小纸人投向地球仪表面影子的位置和变化过程与一天中我们实际观察到的现象是否一致，从而确定地球旋转的方向。 （5）本小组的同学，可以轮流
3、演示同一位置的昼夜变化。,谁先看到日出？在同一天中，小明在北京看 日出，小刚在乌鲁木齐看日出，请问：他们谁先看到日出？,拓展延伸,昼夜的形成,巩固与提升,1填空。 （1）地球不停地自 向 绕着地轴 。地球自转一周大约需要 小时。 （2）地球自转时，太阳照射到的一面是 ，照射不到的一面是 。正是由于地球的 ，才形成了昼夜交替现象。,2判断（正确的打“”，错误的打“”）。 （1）地球向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜。（ ） （2）虽然我们感觉地球是平稳的，但是地球却是在不停地 自转。（ ） （3）上海和西藏每天看到日出的时间都是一样的。（ ）,西,东,自转,24,白天,黑夜,自转,3选择
4、（将正确答案的序号填写在括号里）。 （1）太阳的东升西落、昼夜交替，正确的解释（ ）。 A地球不动，太阳绕着地球转 B地球围着太阳公转 C地球自转 D太阳不动，地球围着太阳转 （2）地球自转的方向是（ ）。 A自西向东 B自东向西 C自南向北 （3）因地球自转产生的自然现象是（ ）。 A昼夜长短变化 B昼夜交替 C四季的划分 D各地热量的差异,4、请你试着描述：昼夜是怎样形成的?,地球像陀螺一样不停地自西向东绕着地轴自转。地球自转一周大约需要24小时。在自转的过程中，地球的某一地点转到朝向太阳的时候，就是白昼；当这一地点转到背向太阳时，就变成了黑夜。正是由于地球的自转，才形成了昼夜的交替现象。,C,A,B,总结,通过这节课的学习，你有哪些收获呢？你还有哪些疑问呢？快与同学们交流吧！,谢谢！再见！,
