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1、人教版三年级上册第八单元人教版三年级上册第八单元夸夸我的同学夸夸我的同学作文指导作文指导【习作要求习作要求】 本次习作是在口语交际基础上的一次习作实践。在口语交际时说到许多人和事以及他们的 闪光点。这次习作要求要求写一个同学的闪光点。要求把事情写清楚写具体，对人物的闪 光点认识要明确，表达出自己的真情实感。 【写作指导写作指导】 这是一篇以写人为主的记叙文， “闪光点”是文章的题眼。 1 可以写一个拾金不昧的同学。如写同学在教室里或马路上捡到钱交给老师的事令我感动。2、可以写同学怎样辅导“我”学习。如同学放弃下课休的时间，经常辅导我的作业， 让我感动。 3 可以写同学孝顺长辈。如同学怎样照顾生
2、病了的妈妈。 4 可以写班上同学有非常出色的才艺。如班上的同学是舞蹈家，棋王、踊拳道王等。 【习作方法导航习作方法导航】 1. 你要夸的是谁？ 2. 可以简要介绍同学的外貌，这样人物形象就更丰满了。 3. 选一件典型的事例写，就要交代清楚事情发生的时间、地点、人物以及事情的开始、经 过、结果，其中经过是最重要的，要写详细。 4. 要抓住当同学的语言、动作、神态、心理活动进行细致描写。 5. 在写的过程中不要忘了运用积累的好词好句。 【写作素材写作素材】 1.我的同学方方长着一头乌黑的秀发，两条淡淡的眉毛，一双眼睛炯炯有神。她文静可爱， 从幼儿园开始就是我的同班同学，成为了我亲爱的玩伴。 2.她
3、是一个俊俏的小姑娘，两条小羊角辫扎着绿色的蝴蝶结，两道浓黑的眉毛下闪动着两 颗宝石般的大眼睛。她是我最好的小伙伴李晓红。 3.小静是一个扎着一条马尾辫的小姑娘。一双亮晶晶的大眼睛，透着一股机灵劲。她的嘴 不算大，一笑就露出两颗大板牙，看上去多了几分顽皮。 4.我有一个聪明可爱的同学，他叫周思捷。他的眉毛很黑，好像是用墨笔涂上去的。他的 眼睛小小的，圆圆的，给人一种很调皮的感觉。他的眼睛又总闪着智慧的光芒，让人感到 很聪明。 5.这是一位漂亮的小女孩，她个子不高不矮，胖乎乎的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛， 小巧的嘴巴，嘴角微微上翘。她是谁呢？哦，她就是我最要好的同学小玉。 6.小丽抿着嘴，弓着腰
4、，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她 悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。7.太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜； 黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针； 春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱 了。 8.李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽 闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是 那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的
5、小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。 9.十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉 跄跄地向前走着。 10.中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞 到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。 11.宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。 这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。 他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接 触任何人的
6、目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的手指一会儿便被汗 水打湿了。 12.最后，我终于达到了目标，我得到了第一名，我高兴地回到教室里，老师和同学们都伸 出大拇指来夸我，我心里暗暗高兴，老师说：“黄韦铭，你真棒，能为班争光。 ”我听了， 真兴奋。 大家说，我这个人应该夸奖吗？ 13.有的人敬佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多；有的人敬佩能弹奏无数美妙乐曲的音乐家 贝多芬；有的人敬佩知识渊博的鲁迅；有的人敬佩而我却敬佩一位普普通通的英国 小女孩。你猜，为什么吗？ 14.周笑莹学习好，学习也很努力。上次，我去她家玩，只见她正坐在椅子上认认真真地做 题目，她一会儿歪着头思索着，一会儿在草稿本
7、上打草稿，你瞧！打了整整一面草稿纸， 一会儿又用手比划比划。大约过了半个小时，她忽然一跃而起，把手指摆成“”形，同 时兴奋地说：“哦！我终于做出来了。 ”瞧她那高兴的样子，好像旁边没我这个人似的一样。【优秀范文优秀范文】 范文 1：夸夸我的同学 我们班有一个班长，名叫何欣鹏，是一名很文明的孩子。他的脸圆圆的，大大的嘴巴，小 小的眼睛，是一个聪明的孩子。他什么科目都不错，特别是语文，不管什么问题都回答得 十分棒，考分总是比谁都高，但就爱开玩笑。 星期三那天，老师把练习册给我们发下来了。我一看，是“优”！高兴极了。马老师给我 们念了打优加，再加上三角形的人的作业，全班只有一个，是何欣鹏。又是他！马
8、老师把 他的练习册拿上来了，开始给我们念他的答案。大家听得津津有味，连我也被深深地吸引 了。我认为他回答得真是出神入化。马老师最后说：“何欣鹏，把这个问题答得多好。今 后大家要多向他学习。听见了吗？”同学们响亮的回答声震耳欲聋，我却在暗自盘算，下 课后我得向他取取经。然后我们自己改，但都改得没有那么出神入化。老师便请出一位同 学来念他的回答。他说了半天，我们觉得还是不如何欣鹏。老师又一次表扬了何欣鹏，害 得我羡慕死了。 下课了，我第一个跑到何欣鹏身边，问他为什么回答得这么好，有什么秘诀。他看了看我， 什么也没说，用双手的食指按住自己的头，然后转了几圈就笑眯眯地走开了。我当时真是 丈二和尚摸不着
9、头脑。心想：何欣鹏这不是又给我开了个玩笑吗？我又一次被他给捉 弄了！“这个人奇怪也不奇怪。 ”如果你慢慢地品味她的动作，答案不就出来了吗？范文 2：夸夸我的同学 陈强同学有着一双明亮有神的大眼睛，黑黑的头发，个子跟我差不多高，笑起来露出一对 可爱的小酒窝。他是我们班学习最认真的同学，是一个勤奋好学的小男孩。每门功课几乎 都是 95 分以上。有一次，老师发给我们一张数学试卷，我想：这张卷子很难，想考 100 分 不容易。但是他还是得了满分。我观察过他检查试卷的样子，不管旁边有什么特别的事，他都好像没听见一样认真地检查。他很珍惜时间，从不放过一分一秒。所以，他每次考试 的试卷连老师也找不出什么大问
10、题。同时他还有一种助人为乐的好精神呢。 记得有一次，我正思考一道奥数题。我绞尽脑汁，冥思苦想，但还是想不出来。这时，陈 强走了过来，说：“哼！怎么？想奥数题呢！” ， “难道你会做？” ， “那当然，听我慢慢跟 你讲：先把两个数加起来，得出来的数再”就这样，陈强耐心地把这条奥数题讲了几 遍，直到我听懂为止。因此，我觉得陈强同学值得大家学习！虽然这是一件小事，但他那 种助人为乐的精神，却充分体现了他的高尚品质。 你们说，这么好的同学，我该不该夸夸他呢？范文 3：夸夸我的同学 我有一个朋友，他名叫龚永旺，他是我班的宣传委员。他个子不高也不矮，皮肤黑黑的， 那双炯炯有神的眼睛看见同学总是笑得弯弯的。
11、他不但字写得好，画画也很不错。但最让 我佩服的不是他写字画画的本领，而是他积极向上、不断进取的品质。 记得去年元旦前，学校准备进行庆祝活动。老师问：“谁愿意把教师打扮得漂漂亮亮？” 同学们你看看我。我看看你，都不做声。我也坐在那里发呆。突然，一个声音在教室里响 起：“老师，我愿意试试。 ”我顺着声音望去，啊！原来是龚永旺。老师听了高兴地说： “好吧，这件事就交给你了。 ” 下课了，龚永旺把我和班上几位女同学召集起来说：“这次我们一定要齐心协力把班上打 扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊！”我们几个商量决定中午一起去买装饰品。 下午，我们买来了许多装饰品就开始布置了。我们首先把彩带交叉挂起来，然后
12、在上面放 上小花，大家齐动手，很快就布置完了。看着看着，大家总觉得少了一点东西。龚永旺皱 了皱眉头，想了一下，飞快地向外跑去。我们站在那儿，都不知道他要干什么。过了一会 儿，他买来了一个红灯笼，笑嘻嘻地对我们说：“有了这个灯笼，事情就好办多了。 ”我们 大家把灯笼挂在教室的中央，教室一下子就焕然一新了。大家都夸奖他会想办法，就连不 时经过我们教室的老师都竖起大拇指，说：“龚永旺干得真不错。 ” 龚永旺真是做什么事都很积极，以后我一定要他学习，让自己变得更优秀。 我的同学有很多很多，他们各有千秋，各有所长，该夸夸谁呢？我想陈强是值得夸赞的。范文 4：夸夸我的同学 我们班有很多同学，他们各有千秋，
13、各有特色，各有所长。但我最想夸的是杨帆。杨帆个 子不高，也不算胖。长着一个方形脸，一双炯炯有神的大眼睛忽闪忽闪的。他一笑，嘴角 弯弯的，脸上现出个酒窝。 杨宇帆喜欢帮助别人，同学们都称他为“及时雨” 。 那是一个星期四，语文老师突然说要听写。我翻遍了书包，找遍了抽屉，就是找不到 听写本，我急得像热锅上的蚂蚁-团团转。心急如焚的我有点坐立不安，正当我要绝望的 时候，一个熟悉的声音传入了我的耳边。 “周伟杰，没带听写本吗？我送你一本吧！”我转 过头一看，是杨宇帆呀！说完，他微微一笑，从书桌下抽出一本崭新的听写本，放在了我 的桌上。顿时，一股暖流涌进了我的心田。刚才那焦急的心情也一扫而光。 “谢谢你
14、，杨宇 帆，你真是雪中送炭啊!” 下课啦，同学们争先恐后地涌出教室。我追上杨宇帆，对他说：“谢谢你帮助了我。 ” “不客气，同学之间就应该团结友爱互相帮助。何况你以前也帮助了我呀！”杨帆一边 走一边说。 我想追上去再跟他说声谢谢，可是他已经走了。我望着他那背影，心情久久不能平静。范文 5：夸夸我的同学 我的同学有很多很多，他们各有千秋，各有所长。其中刘铠源是最值得我夸奖的。刘 铠源个子很高，长得白白净净很斯文.他一笑，就会露出一排洁白而整齐的牙齿。他不仅学 习成绩好,而且特别喜欢帮助别人，每当别的同学需要帮助时，他会毫不犹豫地去帮助别人. 记得新学期刚开始的时候,我们还有好多新书没有发,每班必
15、须派同学去学校教导处把书 搬回教室来发.这可是个力气活,当陈老师在班上叫了几个同学去搬书时,那几个同学有些不 太愿意去.陈老师又问：“还有谁愿意去参加搬书呀!”同学们你看看我,我看看你，都不做 声。我也坐在那里发呆。突然，一个声音在教室里响起：“陈老师，我愿意去。 ”我顺着声 音望去，啊！原来是刘铠源.陈老师看着他高兴地说：“好吧，这件事就交给你负责了.”在 他的带动下,厚厚的几大摞书被他和几个同学提到了教室里,看着他那因为提书而气喘吁吁涨 得通红的脸.同学们都用敬佩的目光看着刘铠源. 刘铠源不仅热爱集体,而且还乐于助人.你不信我就再给你讲一件事.有一次,数学单元测 试试卷发下来,我考得不好,
16、中午放学我没有等刘铠源,就自己一个人闷闷不乐的走回家,走着 走着,突然我的肩膀被人重重的拍了一下,我回头一看原来是刘铠源追上来找我,他笑着对我 说:”怎么,不等我就一个人走呀!”看着我一脸不高兴的样子,他小心翼翼地问我:”是不是数 学没有考好?”我点点头,他接着说“要不你把试卷拿给我看看,有什么不会我教你.“看着他那 诚挚的目光,我从书包里拿出了试卷递给了他.就这样,他和我站在我家楼下,他一遍又一遍地 给我讲解数学题,直到我完全听懂为止.讲完后他还叮嘱我说如果还有弄不明白的地方可以随 时给他打电话.我感激地对他说：“谢谢你” 。 “不客气，我们是同学，同学之间就应该团结 友爱互相帮助呀！”他一边说一边走，我想了很多感激的话还没有说完他就已经走远了。 望着他那远去的背影，我的心情久久不能平静，我为有这么好的同学而感到高兴。 现在我和刘铠源已经成了好朋友，并不是因为别的，而是因为他那乐于助人的高尚品 格。刘铠源这种助人为乐的精神，真是我学习的好榜样！范文 6：夸夸我的同学 我们班里有一个同学叫沈弈同，他长着一双水汪汪的
