《九年级化学上册 第1单元 课题3 走进化学实验室教学案1（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册 第1单元 课题3 走进化学实验室教学案1（无答案）（新版）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题课题 3 3 走进化学实验室（走进化学实验室（1 1）【教学目标】 知识与技能知识与技能 1.认识常用的化学仪器，能说出它们的名称、用途及使用注意事项。 2知道药品的取用规则，学会固体药品和液体药品的取用方法。 过程与方法过程与方法 1.通过参观化学实验室，了解实验室规则、仪器名称。 2.通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能 情感、态度与价值观情感、态度与价值观 1.注重培养实事求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质。 2.通过本节的动手实验、实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正 确的操作方法是实验成功的关键。 【教学重难点】 重点：仪器的识记。固体、液体
2、药品的取用、滴管的使用 难点：滴管的使用 【导学过程】 【创设情景，引入新课】 播放违规实验造成的实验事故的课件或者展示化学家的实验室图片，介绍科学家取得的成 功与无数的实验是分不开，让学生知道实验的重要性 【自主探究】 一、常见仪器介绍 阅读课本 P151P152 并对照实验台上的仪器，说出每种仪器的名称、用途及使用注意事 项。 1.试管：用作 的反应容器，在 或 时均可使用。溶解 。 收集 。 2.烧杯：用于 和 的反应容器，在 或 时均可使用。 注意：加热时外壁要干燥，并放在 石棉网 上，使其 受热均匀 ，防止 破裂 。 3.量筒：量度 。注意：不能 ，不能 。 4.集气瓶（瓶口上边缘磨
3、砂，无塞子）：用于 。用作物质在 氧气中燃烧的反应容器。 注意：不能加热。收集或贮存气体时，要配以 玻璃片 盖住。在瓶内做物 质燃烧实验时，若有固体生成，瓶底应 放水 或 细沙，防止集气瓶破裂。 5.酒精灯：用于加热。 （以后还要详细介绍） 6.胶头滴管 滴瓶 用途：胶头滴管用于 。滴瓶用于 。 注意事项：胶头滴管用过后应立即 ，再 ，而滴瓶上 的滴管 。 7.铁架台（铁夹、铁圈）：用于 ，一般常用于 、 等操作。 注意：重物要固定在铁架台底座大面一侧，使重心落在底座内。8.漏斗：用于分离 与 的混合物。 9试管夹：用于 。 10.玻璃棒：用于 、 或 ，也可用于 蘸取 。 注意：搅拌时不要碰
4、撞容器壁。 使用后及时擦洗干净。 另外，锥形瓶用作较大量试剂反应的容器和装配气体发生装置。同学们还要认识烧瓶、 水槽、试管刷、石棉网、广口瓶、细口瓶等仪器。【合作探究】1、 药品的取用规则阅读课本 P18 页的资料卡片“实验室药品的取用规则”,完成下列内容:(1)“三不”原则：_（2)节约原则：应严格按照_取用药品。若没有说明用量，一般按最少量取用：液体_固体_。(3)处理原则：剩余药品注意“三不一要”：既不能_ ,也不要_,更不要_,要_.2、固体药品的取用(1)固体药品通常保存在_，取用固体药品一般用_，块状的药品用_。(2)如何取用块状药品或密度较大的金属颗粒？（3)如何取用粉末状药品？
5、3、液体药品的取用(1)液体药品通常保存在_里(2)如何从试剂瓶中取用液体药品？ （3）完成课本 P19 讨论。 (4)量筒的使用：用量筒量液时，量筒必须_，视线要与量筒内液体的 _保持水平，再读出液体的体积。 （5）.实验室现有 5 mL、10 mL、20 mL、50 mL、100 mL 的量筒，现要量取 15 mL 的 盐酸，应取 mL 的量筒；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为 15L，则所取液体的实际体积 应 15 mL（填“”或“” ） 。(6)胶头滴管的使用：取用少量液体时，可用_，取液后的滴管应保持橡 胶胶帽_，不要_或_，防止_，不要把滴管放在_ （7）实
6、验 1-4：课本 P204、观察课本 P18的图标，熟悉常用危险化学品的标志。【课堂小结】这节课你收获了什么？【练习设计】 1.判断正误 （1）.用胶头滴管滴加液体时，为防止滴到试管外面，可将胶头滴管伸入试管内滴加液体。( ) （2）.胶头滴管用过后一定要用水清洗干净 ( ) （3）.取液后的胶头滴管平放在实验台上 ( ) 2.现有下列仪器：a.量筒、b.胶头滴管、c.药匙、d.托盘天平、e.试管 胶头滴管请回答： （1）称量固体药品质量的是 ，取用固体药品的是 （2）量取一定体积液体的是 ，用于加热液体的是 （3）吸取和滴加少量液体的是 3.用量筒仰视量取 40mL 水,请问该生所取水的实际体积比 40mL 要 (填“多”或“少”)。
