2018语文版高中语文必修三第三单元测评a

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1、第三单元测评第三单元测评(A)(A)(时间:120 分钟 满分:120 分) 一、基础知识(12 分,每小题 3 分) 1 1.下列词语中,每对加点的字的读音都不相同的一项是( )A.皎洁/打搅 业绩/污渍 纤维/纤夫 B.效仿/发酵空旷/粗犷盛开/盛饭 C.隐瞒/蛮横挑衅/抚恤埋伏/埋怨 D.市侩/反馈濒临/频繁辟谣/精辟 解析:A 项,jio,jì/zì,xin/qiàn;B 项,xiào/jiào,kuàng/gung,shèng/chéng;C

2、 项,mán,xìn/xù,mái/mán;D 项,kuài/kuì,bn/pín,pì。 答案:B2 2.依次填入下列各句横线处的成语,想的总方向,善于分析,正确 抉择,就能在正误、真假、善恶、美丑面前 。 (2)为打赢官司获得征地补偿款,他不惜编造村委证明,法官 ,查明事实真相,依法 驳回他的诉讼请求。 (3)“烟台公交”客户端增加了实时位置模块,市民可随时随地查询公交车辆运行情况和具 体位置,公交车离自己有多远 。 A.一目了然

3、 明察秋毫 洞若观火 B.明察秋毫 洞若观火 一目了然 C.洞若观火 明察秋毫 一目了然 D.洞若观火 一目了然 明察秋毫 解析:“洞若观火”,形容看得清楚明白。 “明察秋毫”,形容为人非常精明,任何小问题都看得很清楚。 “一目了然”,一眼就能看清楚。第(1)句突出观察透彻深远。第(2)句突出观 察巨细靡遗。第(3)句突出一眼就看得清楚。 答案:C3 3.下列各句中,没有语病的一项是( )A.红楼梦写了那么多的人,就是因为作者和他所描写的对象长期相处,深深理解了他们 的一切。 B.“野鸡大学”对我们已不陌生,不久前公布的 210 所虚假大学,正是许多学生和家长的求 学陷阱。 C.昨天,总理在主

4、持召开国务院常务会议时,再次提到了有关流量方面的问题,而这一次焦点 在“上网流量不清零”和“流量可转赠”上。 D.马尔克斯是魔幻现实主义最杰出的代表作家、诺贝尔文学奖,他的百年孤独被誉为 “再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨制” 。 解析:A 项,不合逻辑,前后无因果。B 项,主客颠倒,应为“我们对野鸡大学” 。D 项,主宾搭配不当,应在“诺贝尔文学奖”后加“获得者” 。 答案:C4 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,排序最恰当的一组是( ) 我爱纯真浪漫, ;我欣赏“杨柳岸,晓风残月”的凄美意境, ;我 渴望天长地久的爱情和亘古不变的友谊, ;我很想将忧伤埋在心底以笑声取 悦生活, 。 也

5、惊叹于沧桑的滋味 却难免强颜欢笑的悲凉 却只能告诉自己这是幻想而不敢轻易付出 却在现在重金属摇滚中宣泄心灵疯狂与不羁A. B. C.D. 解析:句中“沧桑的滋味”与“纯真浪漫”形成对比;句中“重金属摇滚”与“凄美意境”形成对比;句中的“幻想”指的就是前面所说的“天长地久的爱情亘古不变的友谊”, 中“强颜欢笑”对应“将忧伤埋在心底以笑声取悦生活”,据此可以判断各句的位置。 答案:D二、文学类文本阅读(14 分) 阅读下面的文字,完成第 57 题。 放 鸭 莫 言 青草湖里鱼虾多,水草茂义尾巴”,湖上鸭子绝了迹。这几年政策好了,湖上的鸭群像一 簇簇白云。 李老壮是养鸭专业户,天天赶着鸭群在湖上漂荡

6、。沿湖十八村,村村都有人在湖上放鸭。 有老汉,有姑娘,大家经常在湖上碰面,混得很熟。 春天,湖边柳枝抽出了嫩芽儿,桃花杏花怒放,湖里长出了鲜嫩的水草,放鸭人开始赶鸭 子下湖了。 湖水绿得像翡翠,水面上露出了荷叶尖尖的角,成双逐对的青蛙呱呱叫着,真是满湖春色。 李老壮一下湖就想和对面王庄的放鸭人老王头见见面,一连好几天也没碰上。 这天,对面来了个赶着鸭群的姑娘。姑娘鸭蛋脸儿,黑葡萄眼儿,渔歌唱得脆响,像在满 湖里撒珍珠。 两群鸭子齐头并进,姑娘递话过来: “大伯,您是哪个村的?” “湖东李村,”李老壮答道,“你呢?” “湖西王庄。 ” “老王呢?” “老了,退休了。 ”姑娘抬起竹篙,用力一撑,小

7、船转向,鸭群拐了个弯儿。 “再见,大伯!” 他们就这样认识了。 有一天,李老壮又和姑娘碰了面。姑娘郑重其事地问: “大伯,你们村有个李老壮吗?” 李老壮愣了一下,反问道: “有,问他干啥?” 姑娘的脸红了,上嘴唇咬咬下嘴唇,说: “没事,随便问问。 ” “这户人家怎么样?”姑娘问。 “难说。 ” “听说李老壮手脚不太干净,前几年偷队里的鸭子被抓住,在湖东八个村里游过乡?” “游过。 ”老壮掉转船头,把鸭子撵得惊飞起来。 姑娘提起的这件事戳到了李老壮的伤疤上。 “四人帮”横行那些年,上头下令,不钱全靠 抠这几个鸭屁股啊!那时宵吃得没剩几只了。老壮本来是村子里有名的老实人,一生气就办了荒唐事。他深

8、更半夜摸到鸭棚里提了两只鸭子,结果被巡夜的民兵当场抓住了。 主任没打他,也没骂他,只是把两只鸭子拴在一起,挂在他的脖子上,在湖东八个村里游 乡。主任带队,一个民兵敲着铜锣,两个民兵端着大枪,招来了成群结队的人,像看耍猴的一 样。为这事李老壮差点上了吊。 姑娘提起这事,不由李老壮不窝火。他对她起了反感。尽量避免和她碰面,实在躲不过 了,也爱理不理地冷落人家。姑娘还是那么热情,那么开朗。一见面,先送他一串银铃般的笑 声,再送他一堆蜜甜的“大伯” 。李老壮面子上应付着,心里却在暗骂:瞧你那个鲤鱼精样子, 浪说浪笑,不是好货! 转眼春去夏来,湖上换了一番景色。荷田里荷花开了,湖里整日荡漾着清幽的香气。

9、一 天,晴朗的天空突然布满了乌云,雷鸣电闪地下了一场暴雨。李老壮好不容易才拢住鸭群,人 被浇成一只落汤鸡。暴雨过后,天空格外明净,湖上水草绿得发蓝,荷叶、苇叶上,都挂着珍 珠一样的水珠儿。在一片芦苇边上,李老壮碰到了十几只被暴风雨冲散的鸭子,却不知道是 谁家的鸭。 “好鸭!”老壮不由赞了一声。只见这十几只鸭子浑身雪白,身体肥硕,像一只只 小船在水面上漂荡,十分招人喜爱。他突然想起在湖西王庄公社农技站工作的儿子说过,他 们刚从京郊引进了一批良种鸭,大概就是这些吧?老壮一边想着,一边把这十几只肥鸭赶进自 己的鸭群。 第二天,李老壮一进湖就碰上了那位放鸭姑娘。 “大伯,你看到十几只鸭子没?昨天的暴风

10、雨把我的鸭群冲散了,回家一点数,少了十四 只。是刚从农技站买的良种鸭,急得我一夜没睡好觉呢!” “姑娘,你可是问巧了!”老壮看到姑娘那着急的样子,用手一指鸭群,说:“那不是,都 在我这儿呢。 ” “太谢谢您啦,大伯。我把鸭赶过来吧?” “我来。 ”李老壮挥动竹篙,把那十四只白鸭从自家鸭群里轰出来,白鸭归了群。 “大伯,咱们放鸭这么久了,还不知道您姓甚名谁呢!”姑娘把小船撑到老壮的小船边, 用唱歌般的发音发问。 “姓李,名老壮!” “呀!您就是苇林、李苇林,不,李技术员的” “不差,我就是苇林他爹,”李老壮把胡子翘起来,好像和姑娘斗气似的说,“我就是那 个因为偷鸭子游过乡的李老壮!” 姑娘又一次

11、惊叫起来。她双眼瞪得杏子圆,脸红成了一朵粉荷花。 “大伯,谢谢您”她匆匆忙忙地对着老壮鞠了一躬,撑着船,赶着鸭,没命地逃了。 “姑娘,你认识我家苇林?见到他捎个话儿,让他带几只良种鸭回来!”李老壮高声喊着。一片芦苇挡住了姑娘和她的鸭群。 李老壮长舒了一口气,感到十分轻松愉快。他自言自语地说: “这姑娘,真是好相貌,人品也好,怪不得人说青草湖边出美人呢!” (节选自读者2012 年第 23 期,有改动) 5 5.导学号 92924025 下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的一项是( ) (3 分)A.小说插叙李老壮“偷”鸭游乡这一情节,是为了解释放鸭姑娘的疑问,引出后文主动还鸭 等情节,更好

12、地刻画李老壮的形象。 B.文中写那个好吃懒做、假公济私的主任,是为了在对比中烘托李老壮的形象,表现青草湖 农民在特殊时期的痛苦挣扎和当时农村的矛盾对立。 C.李老壮看到被暴雨冲散的美丽肥大的鸭子后,立即把它们赶到自己的鸭群,说明他偷东西已习惯成自然,不由自主。 D.“呀!您就是苇林、李苇林,不,李技术员的”一句表现出放鸭姑娘发现眼前的老人是 苇林爹后,因自己以前的言行而深感害怕的心理变化。 解析:B 项,对其作用分析过度;C 项,从后文放鸭姑娘问见没见走失的鸭子时李老壮马上以实情相告可以看出,李老壮没有据为己有的意思;D 项,此处主要是“不知所措慌忙掩饰的心 理” 。 答案:A6 6.文中画线

13、处的景物描写有什么作用?(5 分) 参考答案:(1)表现了雨后青草湖清新、明净的自然美景。(2)以清新、明净之景烘托李老壮美好的心灵世界,给人以美的感受。(3)为后文人物关系的转机做铺垫,推动了故事情节的 发展。 7 7.这篇小小说很好地反映了时代的变迁。请结合文本探究本文的创作背景和创作意图。(6 分) 参考答案:(1)创作背景:应是农村实行改革开放后。李老壮不仅可以养鸭,而且成为了养鸭专业户;李苇林在农技站做技术员,还可以从北京引进良种鸭。(2)创作意图:展现农村劳 动人民勇于追求美好生活的品质。他们曾经经受过打击,甚至迫害,但他们善良顽强的品质 仍在。讴歌美好的时代和崭新的生活。李苇林作

14、为技术员引进良种鸭,李老壮也想要,表 明新技术已深入人心;年轻人的自由恋爱,可看出作者对新生活的赞美。总结对社会发展 过程中出现问题的反思,用走过的弯路警醒世人。 三、实用类文本阅读(12 分) 阅读下面的文字,完成第 810 题。 材料一 【本报讯 截至 2015 年年末,国务院共5 项,占总数的 11.3%,在十大非遗门类中排第 5 位。文化部共7 人,占总数的 3.88%。 民间文学还面临着继承人高龄化和法律保护缺失等问题。曲艺有 127 项,曲艺类传承人有 151 人传承的不均衡和保护传承人的紧迫性。2015 年,包括河南坠子国家级传承人刘宗琴、相声 国家级传承人常宝霆等 20 名曲艺

15、类项目国家级传承人离世,更是给非遗传承带来了巨大损 失。 2015 年,北京、上海、山西、山东等 8 个省市公布了新一批非遗代表性传承人名录。 其中,传统音乐新增项目共计 28 项,包含民间音乐 23 项、宗教音乐 3 项和人文音乐 2 项,表 明民间音乐仍是传统音乐类名录建设的主体。 “申遗热”推动了传统音乐的发展,2009 年, 有 5 个传统音乐项目类型同时被选为“世遗”;在前两批国家级非遗名录中,传统音乐分别 入选 72 项和 67 项,在十大非遗门类中位居前列。2015 年,传统音乐诸多新增赛事尤其是原 生态赛事的举办,网络歌坛的迅速发展,观看民歌实景演出以及近几年的民歌民乐进校园等, 都显示出传统音乐在全民参与的“后申遗时代”更加欣欣向荣。 2015 年,我国传统技艺类非遗保护工作延续了以往良好的势头。名录建设方面,在历年 公布的各级非遗名单中,传统技艺都占据了相当一部分比重。2015 年各省公布了新的省级 非遗保护名录,其中传统技艺类非遗共 136 项,约占总数的 34%。2015 年新增传统技艺项目 中,上海和陕