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1、,秦兵马俑,学习目标,1.正确流利地朗读课文2.领悟秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点课文3.感受中华民族的聪明才智，体会作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱,.读一读,享 誉 鸟 瞰 统 率南 征 北 战 拼 搏所 向 披 靡 身 材 魁 梧,* 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。,这句话在文中单独成段，既是对全文主要内容的概括，又起到了承上启下的过渡作用。,体会词句,交流感悟：,*从课文的哪些地方可体会出兵马俑“规模宏大”，“类型众多”，“个性鲜明”？,2.文章又是怎样介绍兵马俑“类型众多”的呢？,将军俑: 身材魁梧,头戴军冠,身披铠甲,昂首挺胸,神态自若.,武士俑: 体格
2、健壮,身穿战袍,披挂铠甲,手持兵器,整装待发.,骑兵俑: 身着短甲,足登长靴,左手持弓剑.,陶 马: 形体健壮,肌肉丰满,跃跃欲试.,武士俑,x,武士俑高1.8米左右，体格健壮，体态匀称，身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发大多挽成偏向右侧的发髻。它们有的握着铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌。个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼前。,骑兵俑,骑兵俑上身穿着短甲，下身穿着紧口裤，足蹬长统马靴，右手执缰，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。,马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。,马俑,每一件兵
3、马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，他们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下做殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走近它们身边，似乎还能听到轻细的呼吸声。,神态各异,1、新加坡总理李光耀赞美：“世界的奇迹、民族的骄傲； 2、法国总统希拉克说：“秦俑的发现，可以说是世界第八奇迹”； 3、美国总统里根赞扬：“兵马俑制造工艺真好”； 4、英国女王伊丽莎白二世更喜爱秦俑的服饰； 5、印度总理拉吉夫甘地说：“我完全被感动了”；6、泰国公主诗琳通认为秦陵兵马俑的“学问很深”；7、第一个向西方读者详细介紹兵马俑的美国記者托平女士說：“如此伟大的考古发现展示了历经战斗与荣耀的中国历史。也许就在那巨大的坟墓下面埋藏着帝国最大的秘密以及中国历史上空前绝后的最为瑰丽辉煌的宝藏”。,世界各界对兵马俑的赞美,站在兵马俑前，和这些雕塑对视，我们可以感受到心灵的震撼和来自千年传递的信息，此时此刻的你，最想说些什么？,拓展延伸,
