《云林立云林国中104学年第二学期第三次段考二年级国文科题目卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云林立云林国中104学年第二学期第三次段考二年级国文科题目卷（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1雲林縣立雲林國民中學雲林縣立雲林國民中學 104 學年學年 第二學期第二學期 第三次段考第三次段考 二年級二年級 國文科國文科 題目卷題目卷班：班：_ 號：號：_ 名：名：_ 一、字音字形：（每答 1 分，共 10 分） 1掬水軒：2人聽聞： 3 三顧茅：4 買櫝還珠： 5像：6炙熱： 7零：8 嗔怒： 9 驚險詭：10 青： 二、字詞義 ：（每答 2 分，共 10 分） 1 笑容可掬：2 惟吾德馨： 3 更勝一籌：4案牘： 5 塵緣：三、宋詞填充：（每答 1 分，共 8 分） 莫聽穿林打葉聲，誰怕？（一蓑煙雨）任平生。 山頭斜照卻相迎。 （回首向來蕭瑟處），歸去， （ 也無風雨也無晴）。
2、十年生死兩茫茫，縱使（相逢）應不識， 塵滿面， （鬢如霜）。 怒髮（衝冠），憑闌處、瀟瀟雨歇。 （八千里路）雲和月。莫等閒、 （白了少年頭），空悲 切。四、簡 答：（每答 1 分，共 6 分）孔明為什麼會設下空城計？（1 分）他何以要冒 險這樣做？（1 分） 由課文苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻 儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。可 知作者從哪三個角度來描寫陋室？（3 分） 席慕容以一棵開花的樹來象徵對愛情的盼望與 等待。除此，你認為還能以什麼意象來傳達等待 ，並請說明為什麼？（1 分） （言之成理即給分）五、單 題：（每答 2 分，共 40 分）申字容易誤寫為字形相近的由字。下列文 句中
3、的錯別字，何者也屬於形近而誤的情況？ (A)斯是陋室，惟吾德心(B)孔明乃披鶴氅，戴官巾， 焚香彈琴。(C)景物依舊，人世全非(D)萬里赴戒機， 關山度若飛 下列選項 中的文字，何組讀音相同？ (A)無所遁形循規蹈矩 (B)案牘勞 形初生之犢不畏虎 (C)霸凌事件 稜角分明 (D)貪嗔痴縝密。 孔明傳令：諸軍各守城鋪，如有妄行出入，立斬。 句中令字的意義，與下列哪一個令字相 同？ (A)當令蔬果 (B)令尊在家嗎 (C)軍 令如山 (D)此人親驚吾馬，吾馬賴柔和， 令他馬，固不敗傷我乎。 小羽與小馨兩人情同姐妹，每天形影不離。句中形字的意義，與下列哪一個形字相同？ (A)圓形 (B)地形 (C
4、)形單影隻 (D)喜形於色。 下列各組句子 中的字義，何組意思相同？ (A)父親何故便退兵莫非諸葛亮無軍， 故 作此態 (B)孔明乃披鶴氅，戴綸巾司馬懿 乃魏之名將 (C)望西城蜂擁而來他已 抱了朱紅的橘子望回走了 (D)蓋因不得 已而用之忽有龐然大物，拔山倒樹而來， 蓋 一癩蝦蟆也。 下列成語，何者和韋編三絕的意思相同？ (A)烏鳥私情 (B)邯鄲學步 (C)杯弓蛇影 (D)囊螢映雪。 下列文句，何者帶有期望語氣？ (A)我軍若進，中其計也。汝輩焉知？(B)事端紛紜， 唯君察之(C)丞相玄機，神鬼莫測。(D)應是母慈重， 使爾悲不任。 有時改變正常語序，既可明白表達意思，亦能使文 句更富變化
5、，下列何者不是這種句型？ (A)等你，在雨中 (B)醒來，自寂靜的夢中 (C)賢哉！回也 (D)落葉，緩緩地飛翔。 下列文句 中的詞語，何者使用不恰當？ (A)他因恫嚇他人，而吃上官司 (B)雄中雄女 在大學申請入學第一階段篩選作業依舊獨占鰲頭(C)百貨公司開幕誌慶，請來樂團演奏，一時 雞犬喧天，好不熱鬧 (D)面對升學的會考， 一定要以鎮定的態度來應試。 10陋室銘的主旨為下列何者？ (A)惟吾德馨 (B)有龍則靈 (C)往來無白丁 (D)無絲竹之亂耳。11 杜甫蜀相：丞相祠堂何處尋？錦官城外柏 森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩 天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英
6、雄淚滿襟。 由本詩看來，其所歌詠的對象為下列 何者？ (A)關羽 (B)張飛 (C)劉備 (D)諸葛亮。12赤壁之戰前，曹營謀士蔣幹自稱與周瑜是故交，願 意過江勸降周瑜。蔣幹過江來到吳營，周瑜已知其 意。宴會過後，周瑜佯裝大醉，蔣幹則趁機偷看他桌 上的信，發現曹營水軍都督蔡瑁、張允約定與周瑜 裡應外合，擊敗曹軍，於是連夜趕回曹營向曹操報 告，曹操信以為真，斬殺蔡瑁、張允。冷靜下來後， 曹操意識到中了周瑜的詭計，但為時已晚。 根據這 段文字所述，應是描述三國演義當中的哪一妙 計？ (A)美人計 (B)苦肉計 (C)反間計 (D)連環計。213 下列何者為對偶句？ (A)調素琴,閱金經 (B)斯是
7、陋室,惟吾德馨 (C)孔子云：何陋之有?(D)水不在深,有龍則 靈。 14 下列文句 中的連詞，何者使用正確？(A) 與其坐著等待機會， 依然積極把握當下， 創造未來 (B)雖然其情可憫， 不過其罪難 容 (C)因為保存得宜， 否則古蹟能展現風 華 (D)即使經歷萬般劫難， 因此不可放棄 希望。 15終日望夫夫不歸，化為孤石苦相思。望來已是幾 千載，只似當時初望時。 這首詩所蘊含的主要情感， 與下列何者最接近？(A)君家何處住？妾住在橫塘。 停船暫借問，或恐是同鄉。 (B)前不見古人，後 不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下 (C)白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上 一層樓。 (D)玉階
8、生白露，夜久侵羅襪。卻下水 晶簾，玲瓏望秋月。 16出色的工作就是高貴的榮銜。一個認真而又誠實 的工匠，不論做哪一門手藝，只要他盡心盡力，忠於 職守，除了保持自尊之外別無他求，那麼，他的高貴 品質實不下於一個著名的藝術家。世上沒有世襲相 傳的貴族，做人堂堂正正才是唯一真正的高貴的人。 （阿利瑪利尼 高貴的鞋匠）下列哪一句話和本 文無關？ ()職業不分貴賤()盡忠職守是最好的榮銜 ()做一行,怨一行 ()三百六十行,行行出狀元。17 洪淑苓 荷花詩抄：怎樣畫出風的姿態只有叫 荷花彎腰荷葉翻折髮散在風中怎樣寫一首 荷花詩只有閉上眼睛讓粉紅色的音符翠綠的 香味在你的掌上跳舞 。根據本詩，下列何者 在
9、詩中不曾被提及？ ()在荷花池畔跳舞，有助 於寫荷花詩 ()荷花彎腰是擬人化修辭法 ()以嗅覺來感受，對於荷花會更深刻的體認 ()荷葉、頭髮皆可描繪出風的姿態。 18下列有關三國人名的猜謎，何者錯誤？()雲霄一羽毛高翔()孔雀收屏孔明 ()良馬越河馬超 ()字太難看文醜。 19玄德回視其人：身長八尺，豹頭環眼，燕頷虎鬚， 聲若巨雷，勢如奔馬。玄德見他形貌異常，問其姓 名。其人曰：某姓張，名飛，字翼德。世居涿郡，頗 有莊田，賣酒屠豬，專好結交天下豪傑。適纔見公 看榜而嘆，故此相問。 玄德曰：我本漢室宗親，姓 劉，名備。今聞黃巾倡亂，有志欲破賊安民；恨力不 能，故長嘆耳。 飛曰：吾頗有資財，當招募
10、鄉勇，與 公同舉大事，如何？玄德甚喜，遂與同入村店中飲 酒。 關於這段文章的說明，何者有誤？ ()應 為劉備與張飛的初次相見 ()張飛對於世道的 不滿，申明自己不得志的忿慨 ()兩人相見甚 歡，決定合力平定賊亂 ()劉備闡述其平定黃巾賊亂的決心。 20 同學們將空城計改編成劇本演出。當小葛演到 孔明傳令：眾將旌旗，盡皆藏匿；諸軍各守城 鋪，如有妄行出入，及高聲言語者，立斬； 吾自有計。 時，小葛的語調應當如何？ () 慷慨悲涼 ()焦急驚慌 ()明快有力 () 憤怒震驚。六、題組：(每答 2 分,7 題,共 14 分）請閱讀以下詩作，並回答請閱讀以下詩作，並回答 12 題：題： 功蓋三分國，名
11、成八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳。 杜甫八陣圖 下列文句中的蓋字，何者的意思與功蓋三分 國的蓋字相同？ (A)蓋因不得以而用之 (B)武功蓋世 (C)蓋竹柏影也 (D)蓋一癩蛤蟆 也。關於這首詩的分析，下列何者正確？ ()這是一首五言古詩 ()利用歷史、傳說嵌入詩中而創作 ()詩中對仗工整，有二組對仗句 ()押韻的字有國、圖、吳。請閱讀以下文章，並回答請閱讀以下文章，並回答 34 題：題： 諸葛亮去江東聯吳抗曹的時候，機關重重，原 來不只舌戰群儒而已，還有一段與周瑜脣槍舌劍， 精彩萬分的故事：當時魯肅請了諸葛亮赴宴，周瑜藉故與他對詩， 協定了誰輸便要殺對方的頭！周瑜高興的先說：有 水也是溪，無
12、水也是奚，去掉溪邊水，加鳥便是雞， 得志貓兒雄過虎，落毛鳳凰不如雞。諸葛亮知道周 瑜是在諷刺自己，於是回應：有木也是棋，無木也 是其，去掉棋邊木，加欠便是欺，龍游淺水遭蝦戲， 虎落平陽被犬欺。周瑜聽後大怒，魯肅替其打圓場， 也吟上一首：有水也是湘，無水也是相，去掉湘邊 水，加雨便是霜，各人自掃門前雪，休管他人瓦上 霜。一場風波過去了。周瑜又換了內容：有木也是 杻，無木也是丑，去掉杻邊木，加女便是妞，隆中 女子生得醜，百里難挑一個妞。諸葛亮見他嘲笑自 己娶了個醜媳婦，便回應：有木也是橋，無木也是 喬，去掉橋邊木，加女便是嬌，江東美女大小喬， 曹操 銅雀鎖二嬌。周瑜聽見他奚落自己的夫人，將 酒杯扔
13、在地上，伏兵立即一齊衝出將諸葛亮圍住， 魯肅連忙拉住周瑜，立刻引詩解圍：有木也是槽， 無木也是曹，去掉槽邊木，加米便是糟，當今之計 在抗曹，龍虎相殘事更糟。周瑜頓時醒悟過來，命 令刀斧手退下，不想再加害諸葛亮了！（選自網路 故事瑜亮對詩） 從這個故事可猜想當時孔明的神態應該是如何？ 3()焦急憤怒，急於辯解()旁有援兵，有恃無恐 ()誠惶誠恐，言語謹慎()神色自若，應付自如關於本文何者敘述正確？ ()周瑜設宴，本來有意刁難諸葛亮 ()魯肅出來打圓場是因為害怕孔明大軍 ()孔明的文才實在不如周瑜 ()周瑜和諸葛亮共同的敵人是隆中女子。（本卷未完，續第3頁） 請閱讀以下文章，並回答第請閱讀以下文章
14、，並回答第 5 題：題： 銘的本義為鏤刻，古人常將文字刻於金石等較 堅固的器物上面，以期傳世久遠，後來演變成一種 文體，其形式篇幅短小，句子不長，多以韻文表達 。銘文有刻於日常生活所使用的器物上的，稱器物 銘；有刻於居室的，稱居室銘；有刻於石碑上，樹 立於名川大山的，稱山川銘；有刻於墓碑上，記死 者姓名、生平，並稱頌、悼念死者的，稱墓誌銘。 還有一種是題寫後置於座位旁的，稱座右銘 ，它 是用來警惕策勵自己。至於其作用主要有兩類：一 是自我惕勵，如商湯的盤銘：苟日新，日日新，又日新 。二是記頌功德，如東漢 竇憲大破單于，登 上燕然山時，令班固作的封燕然山銘。 關於銘文的說明，下列何者正確？ ()
15、銘文一般 多用於上奏等正式的場合 ()銘文刻於堅固器物 上是為了傳世久遠 ()銘文以長篇為主，且多以 韻文表達 ()座右銘主要用於表彰先人的成就。 請閱讀以下文章，並回答請閱讀以下文章，並回答 67 題：題： 車胤囊螢讀書，孫康映雪讀書。一日，康往拜胤，不遇， 問何往？門者曰：出外捉螢火蟲去了。 已而胤答拜康， 見康閒立庭中，問：何不讀書？康曰：我看今日這 天不像個下雪的。 若只就車胤囊螢讀書，孫康映雪讀書來看，兩 人具有下列哪種精神？ （）節約能源 （）束修自好 （）勤學向上 （）學貴慎始。據上文，孫康當日不讀書的原因是？ （）藉機偷懶,不想讀書（）積雪不夠,光線不 足（）與胤有約,恭候大駕（）天寒地凍,不宜 讀書 （本卷
