《2017届高三政治二轮复习策略课件 (共73张)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017届高三政治二轮复习策略课件 (共73张)（73页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,高三政治复习课的基本原则,1. 普遍性与特殊性的统一 2. 系统与要素的统一 3. 量与质的统一 4. 重点知识与热点问题的统一,1. 普遍性与特殊性的统一,复习课的普遍性：一方面，建构知识系统，形成知识链，实现宏观，中观与微观知识的统一。另一方面高考的重点，难点与易错点要练，这个就是普遍性。特殊性：弘扬中华优秀传统文化，倡导核心价值观。,2. 系统与要素的统一,建构属于学生自己的知识生态系统，对知识的逻辑有准确的把握。对高频考点要能够精细分析，精准定位，知识链条，难点把握，典例分析，思维逻辑变换等。,3. 量与质的统一,量一方面是指课堂容量知识容量，另一方面，信息量质是指突出重点，难点，突
2、出思维的质，突出典型分析、整合，突出角度变换和练习变式。,4. 重点知识与热点问题的统一,重点主干知识系统化，层次化，切入热点情境。时政热点知识背景化，结合重点知识设置问题。,正确认识命题者，阅卷者，参考者，教育者,命题者 考纲和命题小组 阅卷者 大中学老师和研究生 参考者 未来的建设者 教育者 既要教 更要育,(1) 认识政治命题者的“平衡术” A. 难与易的平衡从我们应试者（教师和考生）的角度讲，看清命题难度要做到三点：一是看清整体，二是看清“难度”，三是看清命题者与应试者的关系。看清整体即要求着眼于全国各省市高考卷的演变和现状这一整体，从整体出发认清高考难度。看清“难度”，就是说要认识到
3、难度和信度、效度、区分度一样，是评价试题质量的重要指标。看清命题者，即要认识到命题者与应试者是对立统一的关系。 B. 基础知识考查与综合能力考查的平衡,命题者角度,C、教材语言与非教材语言的平衡每一道高考非选择题的参考答案基本上都包括两部分语言：一是教材语言（A），即教材知识点和教材中的表述；二是非教材语言，又包括三类语言，即纯材料语言（B）、对材料的解读性语言（蕴含在热点材料之中）（C）和对教材的解读性语言（D）。研读我国恢复高考后主观题的答案，大致经历了这样几个过程：,稳中有变的考纲，是强化了学科功能,获取和 解读 信息,调动和运用基础知识,描述和阐释事物,论证和 探究问题,能够快速、全面
4、、准确地从图、表等形式中获取 回答问题的有关信息。,能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。,找到信息间、信息与知识间的联系,信息的呈现形式,有助于回答问题的信息,(一) 获取和解读信息,获取和 解读信息,获取解读 选择题 设问信息,概括类：体（表）现、表明等 判断类：应该、是、由此可见、强调、能够等 推理类：推论（断）出、有助于、是因为、启示、依据是等,14.因原材料价格上涨，生产流感特效药的制药企业陷入经营困境，为保证药品的正常供给， 政府对该类制药企业实施生产补贴，若用S、S表 示补贴前后该药品的供给曲线，不考虑其他因素，准确反映补贴前后该药品供给变化的图示是,【考点定位】价格变动的
5、影响 【名师点睛】做经济生活的图像题，首先要确定横轴和纵轴各代表什么，然后根据所学知识确定是正比还是反比曲线，如果是由自身价格引起的变化是一条曲线，如果是由其他因素导致的变化是两条曲线。箭头向外表示增加，箭头向内表示减少。,14.因原材料价格上涨，生产流感特效药的制药企业陷入经营困境，为保证药品的正常供给， 政府对该类制药企业实施生产补贴，若用S、S表 示补贴前后该药品的供给曲线，不考虑其他因素，准确反映补贴前后该药品供给变化的图示是,【答案】A,是否结合材料,有无行为主体,学科知识范围,知识层面要求,获取解读 主观题 设问信息,(2015全国卷 38-2) 结合材料二和所学经济知识，分析现阶
6、段我国增加财政赤字的合理性，并说明应该如何用好财政赤字资金。(14分),能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和 相关信息。,能够展现出检索和选用自己“知识库”中有用知识、 基本技能的能力。,不是机械照搬知识,关注社会生活,灵活迁移并重构知识,(二) 调动和运用知识,调动和运用 基础知识,将接收的信息与相关知识建立联系,根据相关信息启动知识储备,构建自己相关的知识体系,2016(38)(1)运用“当代国际社会”知识，分析“一带一路”建设为什么能为世界和平发展增添新的正能量。(12分) (2)运用经济生活知识并结合材料，说明推动“一带一路”国际产能合作对沿线国家和中国是双赢的选择。(14分)
7、,多视角、小切口整合教材知识是二轮复习的关键,考点定位；世界多级化、我国的外交政策；就业的意义、科技的重要性、经济全球化、提高开放型经济水平本题的第一问已经给定了知识范围运用“当代国际社会”的知识，这是政治生活的第四单元，考生只能在这个范围内回答，这提示我们对每一本政治书的单元标题都要熟悉，因为考试时常用单元标题作为范围限制，考生若不熟悉，很容易使答案跑偏。,【答案】（1）顺应了世界多极化、经济全球化的潮流，是建立国际新秩序的积极探索；有利于沿线各国人民实现共同发展、共同繁荣；能够促进沿线各国间的相互尊重、相互理解和政治互信；能够提升对外开放水平，推动中国自身发展。,【答案】（1）顺应了世界多
8、极化、经济全球化（经济背景）的潮流（p97题首语），是建立国际新秩序的积极探索（p99)；有利于沿线各国人民实现共同发展、共同繁荣(p99)；能够促进沿线各国间的相互尊重、相互理解和政治互信(p100辅助文中国主张）；能够提升对外开放水平（政治对经济的反作用），推动中国自身发展（p108我国的外交成就）。,（2）沿线国家：扩大产品供给；增加税收；扩大就业，提高居民收入；提高相关产业的技术水平。中国：扩大产品市场化；促进优势产能“走出去”；提高在国际分工中的地位。,能够运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较 和解释有关的政治、经济、文化等现象，认识事物 的本质。,综合阐释或评价有关理论问题和现
9、实问题。,准确规范再现知识,运用学科思想方法，描述现象揭示本质,体现综合测试特点,(三) 描述和阐释事物,（2014全国卷 38-1）结合材料一和所学经济知识，概括我国当前信息消费的特点，并分析发展信息消费的积极作用。（14分）,描述和阐释 事物的能力,使用术语：政治原理,概括分析：简洁、凝练,辩证思维：全面、一分为二,答案组织 按照解决问题的逻辑（思维的逻辑）组织。知识的运用服从问题的解决。 （1）某些问题的答案隐含在试题情境中,通过信息提炼,运用知识可得到完满回答. (2014课标全国卷38) 近年来，信息消费日益成为消费热点。2012年，我国已是全球最大的通信和互联网用户市场，网民数量高
10、达564亿。2013年，我国信息消费总额为22 亿元，较上年(下称“同比”)增长28。同期，全国智能手机销售423亿部，同比增长99，约占国内手机市场的70；智能电视机销售2 113万台，同比增长31，约占国内电视机市场的40。2012年，全国电话业务量同比下降5，短信量下降20，彩信量下降25。与此形成对比的是，QQ、微博、微信的注册用户数和相应的移动互联网业务数据流量则大幅增长。,(1)结合材料一和所学经济知识，概括我国当前信息消费的特点并分析发展信息消费的积极作用。(14分)【答案】特点：我国信息消费市场规模大、网民数量多；(2分)信息产品消费总体发展快速，但细分产品市场发展不均衡；(2
11、分)信息服务中的传统业务萎缩，新型业务发展迅速。(2分)作用：更好地满足消费者多样化需求，提升生活水平；(3分)引导企业推动技术创新，实现产品升级，提供更好的信息产品和信息服务；(2分)拉动内需，催生新的经济增长点，推动经济增长。(3分),综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获 得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探 究问题，得出合理的结论。,能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系， 表达出论证、探究的过程和结果。,强调论证和探究的方法和过程,生成答案的要求,根据设问指向发现提炼问题,(四) 论证和探究问题,1.判断：依据学科知识对思维对象有所肯定或有所否定的思维形式。,（20
12、15全国卷 21 ） 安全生产是生产发展的底线。缺乏安全意识是最大的安全隐患，麻痹大意往往导致生产事故频发，从哲学上看，安全意识之所以成为安全生产的关键，是因为 人的意识决定了实践发展的方向和进程 人的意识影响实践发展的趋势和结果 人的意识是促成实践中的矛盾转化的重要条件 人的意识不同，实践结果的性质就会不同 A B C D,论证探究问题的几种思维方法,（2013）38（2）结合材料二和所学知识，分析该演艺公司取得成功的经济原因。 （2014）38（1）结合材料一，运用政治生活知识，说明我国政府深化行政审批制度改革的重大意义。 （2015）38（1）结合材料和所学政治知识，说明我国为什么要坚持
13、税收法定原则。（12分） （2015）38（2）结合材料和所学经济知识，分析当前对小微企业实施税收优惠的理由。（14分）,2.归纳：是指从个别的事物中概括出一般性概念、原理或结论的思维方法。,运用归纳法论证探究问题根据设问，认真阅读试题材料；围绕中心，分解试题相关信息；调动知识，逐层分析论证信息；拓宽思路，多角度地生成答案。,（2014）38（2）结合材料二和所学经济知识，分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的。 （2014）39（1）结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义。 （2015）39（1）结合材料，运用意识能动作用的知识，说明抗战精神对中国
14、人民战胜日本侵略者的作用。,3.演绎：从普遍性的理论知识出发，认识个别、特殊现象的一种逻辑推理方法。,运用演绎法论证探究问题 根据设问指向，调动相关知识；准确再现知识，提供科学论据； 提取试题信息，比较筛选知识；分层表述知识，清晰论证问题。,2016(39)(1)结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳。(12分)(2)结合材料和文化生活知识，探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。(10分)(3)班级召开“我为英雄点个赞”主题班会，请就如何学习英雄列出发言要点。(两条，每条10-30个字)(4分),【答案】（1）价值观影响人们对事物的认识和评价，只有遵循社会发展的客观规律，才能树
15、立正确的价值观，从而作出正确的价值评价。受错误价值观驱动，否认英雄的言论歪曲了历史，遮蔽了真相，导致人们思想的混乱。只有尊重历史，坚持真理，树立和弘扬正确价值观，才能抵制否认英雄的谣言，消除其影响。,（2）尊重历史事实，增强辨别信息真伪、抵御落后文化和错误言论的能力。利用网络等大众传媒传播英雄事迹，抵制和批驳肆意抹黑英雄。歪曲历史的言行，大力宣传英雄精神，使群众懂得英雄精神使中华民族精神的突出表现，继承和弘扬英雄精神。,（3）树立崇高理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗；勤奋学习，掌握为国家。社会、为人民作贡献的本领；深入社会实践，在实践中增长才干。,(2015课标全国卷38)(2)结合
16、材料二和所学经济知识，分析现阶段我国增加财政赤字的合理性。答案：财政赤字是积极财政的具体体现，（调动和运用知识）在经济下行压力下，增加财政赤字（描述和阐释事物 ）能够扩大财政支出， 刺激社会总需求； （3分）（论证和探讨问题 ）我国目前财政赤字率虽然在提高，但低于3%的警戒线，是适度的、安全的。(3分) (论证和探讨问题),答案组织的三三制原则,(2015课标全国卷39)(1)培育和践行社会主义核心价值观需要记住乡愁，传承中华传统美德，运用文化生活知识对此加以说明 答案 社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接，中华传统美德是传统文化的精华，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。（4分）（调动和运用知识） 乡愁反映了人们对中华传统文化的眷恋之情，体现了当代人对传承中华传统美德的愿望和期盼；(4分)（描述和阐释事物 ） 记住乡愁、传承中华传统美德，为培育和践行社会主义核心价值观提供了重要载体和丰厚的历史文化养料。（4分）（论证和探讨问题 ）,
