人类面临的主要环境问题(课件)

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1、人类与地理环境的协调发展,第四章 人类与地理环境的协调发展,第一节 人类面临的主要环境问题,(一)、环境问题是如何产生的?,人类社会,环 境,物质、能量,废弃物,人类与环境的关系,人类影响环境,反馈作用,索取速度,资源本身及其替 代品的再生速度,排放废弃物的数量,自净能力,环境问题,恶性循环,一、环境问题的概念与类型,(二)什么是环境问题,环境问题是指由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化,并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。,(三)环境问题的类型,人类面临的主要环境问题,大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染,由环境污染演化而来的问题,生态破坏问题,自然资源衰竭问题,森林

2、、草原、矿产资源减少和破坏,水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少,酸雨、全球变暖、臭氧层破坏,环境污染问题,环境污染,由环境污染演化而来,南极臭氧层空洞,生态破坏,环境问题还有其他的分类方法,请将下列环境问题按照所示范的形式,与其划分类型用线连接起来。,P87活动,二、人类面临的主要环境问题,(二)生态破坏,生物多样性受损,(一)部分资源趋于枯竭,人均资源拥有量减少,(三)环境污染,人类生存环境质量下降,(一)部分资源趋于枯竭,人均资源拥有量减少,由于人类长期大规模地开采与破坏,使地球上某些自然资源数量锐减和质量下降,以至不敷人类资源需求就会导致资源枯竭,世界部分矿物耗竭年限预测,人

3、类面临的主要环境问题,资源衰竭,非洲连年干旱缺水,造成饥荒,大批人饿死,(二)生态破坏,生物多样性受损,生态破坏:由于人类对环境的破坏,导致环境退化,从而影响人类生产和生活。,常见的生态破坏:,水土流失、土地荒漠化、土壤盐碱化、生态恶化,水 土 流 失,黄河山东段河水的含沙量,世界物种灭绝的趋势,导致物种灭绝的原因:,人口增长过快、过量,,讨论,禁止捕猎野生动物;,保护它们的生存环境。,从渡渡鸟的灭绝,讨论人类应吸取哪些教训。,阅读: 渡渡鸟的灭绝,生态破坏的主要表现有哪些?,1、由于滥伐森林,造成森林面积锐减, 使森林的环境调节功能下降,水土流失加剧 2、由于对自然植被的破坏,导致土地荒漠化

4、的加剧 3、由于不合理的灌溉等原因,引起土壤盐碱化 4、由于生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎等原因,对人类具有重大经济、科学、美学和文化价值的物种的灭绝呈现加速的趋势,小结,(三)环境污染,人类生存环境质量下降,主要污染的表现及危害,水污染、大气污染、土壤污染、 固体废弃物污染、噪声污染、辐射污染等,典型的公害事件,1.洛杉矶光化学烟雾事件,1943年美国洛杉矶,当时该市的200多万辆汽车每天排放大量的汽车尾气,在紫外线的照射下产生光化学烟雾,大量居民出现眼睛红肿、流泪、喉痛等症状,死亡率大大增加。,2.水俣湾事件,19531956年日本熊县水俣市,因石油化工厂排放含汞废水,人们食用了被汞污染

5、和富集了甲基汞的鱼、虾、贝类等水生生物,造成大量居民中枢神经中毒,死亡率达38,汞中毒者达238人,其中60多人死亡。,固体废弃物污染,据统计2001年全国城市垃圾达1.2亿吨,且有一半左右未经任何处理,并且以每年8的速度增加。,新时代愚公移山,小结,危害:对人体健康产生直接影响,甚至影响人类生存和发展。,问题:比较世界上不同地区所面临环境问题的差异,完成下表。,交通、工业活动 和人类聚居地过分集中,利用资源的方式 不当或强度过大,生态破坏为主:如水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、 森林减少、水源枯竭等,环境污染为主:如大气污染、水污染、噪声污染等,环境问题的分布,课堂测验,1. 下列不会带来“水

6、污染”的是( )A、生活污水 B、化肥、农药C、畜禽粪便D、水土流失,D,课堂测验,2. 下列环境问题中,不属于生态 破坏问题的是 ( )A、世界性的土地荒漠化的加剧B、我国南方低山丘陵区的“红色”荒漠化C、工业“三废”的过量排放D、在干旱地区采用大水漫灌的方式灌溉,C,问题 为什么说发展中国家的环境问题比发达国家更严重?,1.发展中国家一般都处在经济发展的初级阶段,而人口增长很快,环境承受着发展和人口的双重压力 2.限于经济、技术水平,发展中国家没有足够的能力进行环境保护,而且在环境问题发生后,不能及时、充分解决 3.发达国家利用一些发展中国家对经济发展的需要,将污染严重的工业转移到发展中国家,拓展,环境污染及其危害,危害人类健康、破坏土壤、水质、生物、腐蚀建筑物,危害人类健康和动植物的生长繁殖,破坏生活环境,影响环境卫生和人类健康,刺激人的视觉,诱发交通事故,土壤自然功能失调,土壤质量恶化,

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