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1、论文民办职校论文：对民办职业学校推进素质教育之探究【摘要】职业教育是我国经济社会发展的重要基础和现代国民教育体系的重要组成部分，在提高劳动者素质，推进社会转型，加快社会主义建设等方面都发挥着重要的作用，尤其是如何在民办职校推进素质教育更值得探究。文章从我市民办职校素质教育的现状出发，论述我市民办职校推进素质教育的对策。【关键词】民办职校；素质教育；现状及对策；推进素质教育 to inquisition of the managed by the people vocational school advancement education for all-around developmentya
2、ng xiuyan【abstract】the vocational education is the important basis which and the modern compulsory education systems important component our country economic society develops, is improving the educational level of workers, advancement society reforming, speeds up aspects and so on socialist construc
3、tion to play the vital role, how particularly to be worth in the managed by the people vocational school advancement education for all-around development inquiring into. the article 论文embarks from my city managed by the people vocational school education for all-around developments present situation
4、, elaborates my city managed by the people vocational school advancement education for all-around development countermeasure.【key words】managed by the people vocational school; education for all-around development; present situation and countermeasure; advancement education for all-around developmen
5、t随着科技的迅速发展，生产力水平不断提高，新时代对劳动者的素质要求也就越来越高，素质教育的地位尤其显得重要，造就新一代劳动大军和提高劳动者的素质，己成为教育尤其是职业教育面临的一一项十分重大的战略任务。民办职校与公办职校在推进素质教育方面相比，民办职校推进素质教育的难度更大。在人力、物力、财力诸方面都存在一定的差异，我市各级各类民办教育机构有 682个、在校学生总数 120000 人。怎样克服推进素质教育的重要障碍和研究新决策呢?这是当前值得我们研究的永恒课题。我们认为要认真分析当前的现状和研究适合我市市情的可行件对箫。1 民办职校的素质教育的现状我市民办职校为社会成功地培养出一批批合格人才，
6、论文并且积累了一些比较好的经验，开创了我市素质教育的新局面。1.1 推进素质教育引起了职校举办者的高度重视。一些民办职校的举办者已经在逐步转变办学观念，他们把培养人才的目标根据人才市场的需求进行了调整，把素质教育放在学校一切工作的首位，培培养出一批批“一专多能“的综合素质好的复合型人才，以适应人才市场的需求，消除了素质教育就是搞音、体、美，开设兴趣班，素质教育就是不需要考试，素质教育就是否定现行教育等误解。常德中山外院除开办必修的专业课程外还增开普通话、计算机、中文书法、日语、公关礼仪、道德修养、美学、心理学等课程来提高学生的综合素质。1.2 业务素质得到了举办者的高度重视。绝大多数的民办职业
7、学校把学生的业务素质教育摆到了学校教育教学工作的首位，注重学生技能的培养，期待培养出来的学生基本上掌握一定的初级的技能，能够从学校直接走上工作岗位。有的学校校长明确地提出“质量兴校”的办学理念，这说明，举办者对业务素质的教育引起了高度重视。1.3 素质教育的环境在不断改善。目前，一些民办职校的举办很重视改善办学条件，并把改善素质教育的环境摆入了学校议事日程，他们努力创造素质教育的优质条件，努力营造良好的素质教育环境和氛围。常德工业学校近 3论文年来投资 600 多万元为学生建起了实习、实验、实训场地。常德中山外院投资 120 多万元，新建第二个语音室和计算机中心，还建起了健身房。2 民办职校推
8、进素质教育的对策素质教育的内涵如何界定在教育界没有达成统一，至少在表述上仍存在着不同的言辞。原教育部副部长周远清在第一次全国普通高等学校教学工作会议上的讲话中指出：“素质主要包括思想道德素质、文化素质、业务素质、身体和心理素质。其中道德素质是根本，文化素质是基础。 ”2.1 教育行政主管部门要切实加强对素质教育的领导。素质教育的路究竟该怎么走，既没有定论，也没有模式。当前，学校和教育工作者还是在摸索、探讨中，但由于缺乏经验，缺乏人力、物力、财力，起点迟，因此效果不是很理想，这样就需要教育行政主管部门和民办教育协会要从宏观和微观上进行指导，加强对民办职校素质教育工作的领导，端正职业学校的办学思想
9、，把素质教育列入对职校评估的主要内容，运用行政手段，让举办者的思想从应试教育向素质教育“转轨” ，更要克服重文轻技的思想。2.2 学校要保证推进素质教育的基本条件。素质教育不仅要有人的因素，还需要有物的因素、财的因素。2.2.1 更新教育观念。教育观念是人们在传统文化及社会环境的影响下形成的办学思想、教育价值观念，包括论文教师的教育观、学生的知识观、成就感和家长对子女成长发展的期望以及社会的人才观、教育思潮、价值取向等。要提倡成功教育，不求人人升学，不求人人成木，但求个个成功，明确表明态度：只要学生成功了，这所学校的教育就是成功的教育。2.2.2 要对实习、实验、实训工作性场所的建设加大管理化
10、投入。让学生既能学好理论，又能联系实际动手操作，让职业学校的学生毕业后不需培训就能直接到工厂、机关、单位工作。2.2.3 要因材施教。人与人之间的差异性是普遍的、绝对的，每个人都有不同的个性特点，所以既要面向全体，又要因材施教。不因材施教就不能真正面向全体，其目的就是为了调动每一个人的学习积极性、主动性，让学生主动地、生动活泼的发展。2.3 职业学校要建立一支稳定的高素质的“双师型”的教师队伍。真正的素质教育包含着智商、情商、财商，这三者一个也不能少。这说是说，师资不仅要求高文化知识，还要求有高专业知识。因此，素质教育对教师的要求也相应的要高，还要有高度的责任感、事业心、为人师表的态度等，这就
11、需要择师而教，只有择师而教才有可能培养出高素质的学生。2.4 职业学校要优化素质教育的环境。职业学校应努论文力把学校办成处处育人、事事育人、全员育人的环境。这需要一是优化学校的管理。学校要把从传统学生管理模式由管得“死”转化为管得“活” ，所谓“活“，就是要激励学生发展个性，否则，则会严重阻碍素质教育的推行，生产出一个模式的“产品” 。同时，学校还要把学生的学。习积极性、主动性调动起来。教育学生学做人，教育学生求生存，使学校显现出生动活泼、丰富多彩的良好风气。二是营造良好的育人氛围。这便于让学生在良好的学校氛围中接受教育、受到感染，让他们潜移默化地接受教育，提高自己的综合素质。在美国的职业的学校里，学生从老师和书本上获得的道德素质、业务素质、体能和心理素质知识只占自己获得的知识 15%左右。2.5 教育行政主管部门要建立素质教育的评估机制。为了保证素质教育的全面、正确运行，教育行政主管部门要逐步建立和完善一套运行和评估机制。教育评价是检验教育过程当中教育方针是否得到贯彻，教育目标是否得到实现的手段，可以说是教育中的指挥棒。没有有效的、科学的教育评估制度，就很难确立正确的价值观，也就很难客观公正的评价教育事业的社会效益。从办学方向、管理机制和领导班子、教师管理、教育教学工作、行政工作及办学条件、就业情况等方面对学校进行综合评估来推进素质教育目标的落实。论文
