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1、精品Multisim 在中职电工电子类课程教学中的应用研究摘摘 要要 中职的电工电子类课程是门实践性很强的专业技术基础课, 要提高教学质量和教学效果，就要采用新技术，开拓新的教育环境。将仿真软件 Multisim 应用到电工电子类课程教学中，在讲授理论的同时，运用 Multisim 仿真演示基本电路及其难点，可以消除学生对课程的抽象感；提高学习兴趣、效率；以及具有直观性、经济性、安全性等特点。 本文通过对应用仿真软件辅助教学的理论基础的深入研究，认真分析了目前在中职电工电子类课程教学中普遍存在的问题，并且针对 Multisim 在各中职学校中被应用来辅助教学的这个问题做了一个调查问卷，对其进行
2、客观性的分析。然后再对问卷调查的分析提出了在中职电工电子类课程中引入 Multisim 来进行辅助教学这一设想，并将其引入到中职电工电子类课程的教学中，对本文所提出的设想进行了实践和深入研究。然后对实验效果进行对比分析及总结。并且提出将 Multisim 软件引入电工电子类课程教学中有待继续研究的问题。关键词：关键词： Multisim；仿真实验；中职教学；电工电子技术精品AbstractThe electrician electronic course is a very practical professional basic course of technology, to improv
3、e the quality of teaching and the teaching effect, we should adopt new technologies, develop new education environment. The simulation software Multisim is applied to electrical and electronic teaching in teaching theory, and at the same time, using Multisim simulation demonstrates basic circuit and
4、 its difficulty, can eliminate the student course abstract feeling; interest in learning, improve efficiency; and intuitive, economy, security features. Based on the application of simulation software to assist teaching basic theories research, careful analysis of the current in the electrical and e
5、lectronic courses teaching the universal existence question, and aimed at the Multisim in the secondary vocational school is applied to auxiliary teaching of this problem to do a survey questionnaire, carries on the objective analysis. Then the questionnaire analysis put forward in the electrical an
6、d electronic courses introducing Multisim to the teaching of this vision, and the introduction of Secondary Vocational School of electrical and electronic curriculum classroom teaching, this paper puts forward tentative idea to the practice and study. Then the teaching effect is analysed and summari
7、zed. And the Multisim software into electrical and electronic teaching problems need to be researched.Key Words: : Multisim; Simulation experiment; Secondary teaching; Electrical and electronic technology精品目目 录录引引 言言.11 课题研究的理论基础课题研究的理论基础.21.1 科技的迅速发展.21.2 当前电工电子类课程的特点.21.3 目前电工电子类课程教学中存在的问题.32 关于中职
8、学校应用关于中职学校应用 Multisim 的抽样调查分析的抽样调查分析42.1 设计调查问卷.42.2 问卷的发放及回收.42.3 调查对象信息说明.42.4 调查结果分析.43 引入引入 Multisim 在中职电工电子类课程的应用研究在中职电工电子类课程的应用研究103.1 EDA（电子设计自动化）技术的发展.103.2 Multisim 的特点11.103.3 引入 Multisim 进行辅助教学.114 Multisim 在中职电工电子类课程中的教学测评与分析在中职电工电子类课程中的教学测评与分析.164.1 Multisim 在课程中的教学效果测评164.2 Multisim 引入
9、课堂后的教学效果分析165 结论结论.175.1 电工电子类课程教学中引入 Multisim 的效果.175.2 电工电子类课程教学中引入 Multisim 有待解决的问题.17参考文献参考文献.19致致 谢谢.20附录附录 调查问卷调查问卷.21精品引引 言言电工电子技术是一门专业基础课程，它包含电路基础、电气控制、模拟电子技术、数字电子技术等多门学科基本知识，是联系基础课程和专业课程的桥梁。目前，中职院校的电子专业基本上都开设了这门课程。但是，该课程概念抽象、数学公式多、实验性和工程性强，这使电工电子课程成了学生们怕学、难学好的一门课，那么如何解决这个问题呢？这是我们在该课程教学改革中必须
10、解决的问题。结合传统的电工电子的教学模式、结合目前各个学校教学硬件设施的发展和实验室硬件条件，我们应革新教学方法，创新教学的手段1。随着教育改革的不断深入，教育技术现代化，教学手段现代化已成为我国教育改革所面临的十分重要的课题。其中电子线路 EDA 技术的发展，正好弥补了目前我国各院校电子学实验室条件的不足，特别是新器件，新设备价格昂贵时，而开设一些内容更新颖、具时代意义的创新型、设计型以及综合型实验而设置的。由于过去的仿真软件存在普及型软件功能太弱，专业型软件价格太贵，故在教学领域里未能引起太多的关注，只是局限在部分大专院校和少部分职业中学中使用，而且应用仿真的教学内容并不系统，未能作为一个
11、有效手段在教学中普遍展开。现在随着个人计算机提高和互联网的发展，令功能强大的电子仿真软件能与广大的教师见面，并且将它逐步的应用到教学之中，出现了全新的教学模式。在中职电工电子课程教学中，由于传统的教学模式与教学手段在某些方面存在问题，己经很难适应现代化社会对人才培养的需求。这就要求我们在先进的教学理论指导下，利用先进的教学设备对传统的实验教学模式和教学手段进行改革。并且要解决一些问题，例如：实验经费、实验设施不足；理论教学与实际动手实验相脱节等。引入 Multisim 仿真软件，可以有效解决理论教学中存在的问题，使教师能够在理论教学过程中对电路原理进行现场演示并分析，讲解各种输入信号的变化或者
12、电路参数改变对电路输出信号的影响，操作速度快，学生能够直接、形象、直观地观察到电路的工作情况，了解不同形式的电路功能2。同时学生积极调动思维考虑为什么会有这样或那样的结果，然后带着问题听老师讲解电路原理。采用该类教学课件，不需要昂贵的实验设备，只需利用课件，就可以快速地反映出所设计的电路的性能，使学生全面地分析、验证电路。可以说，利用仿真演示课件进行专业课程教学，对提高课堂教学效果、使学生掌握新型元器件的使用会起到事半功倍的效果。这样，学生由被动接受转为主动探求，而在整个教学系统中每个环节都能起到比较积极的作用，教学效果明显不同。Multisim 软件使模拟电路、数字电路的设计及仿真更为方便。
13、所以将 Multisim 仿真软件应用于课堂教学和实验教学，有十分的必要精品性。1 课题研究的理论基础课题研究的理论基础1.1 科技的迅速发展科技的迅速发展21 世纪，社会在进步，科技在进步。在科学技术飞速发展的同时，教育的教学手段也在改进，多媒体与网络技术被广泛的应用到教学中来。先是多媒体被应用到教学中来展示教学内容，有利于提高课堂教学质量、展现复杂的电路图和波形图，激发学生的学习兴趣。后是许多仿真软件被放到计算机上来帮助学生理解生硬的文字，还有进行设计和仿真等等。随着电子设计自动化（EDA）技术的发展，开创了利用“虚拟仪器” 、 “虚拟器件”在计算机上进行电子电路设计和实验的新方法3。同时
14、，使 EDA 进入课堂成为可能，也使得中职学校的电工电子这门课程在电路原理上更易学懂、易理解。这也为我们的教学提供了有利的平台，使得我们的教学手段现代化。Multisim 仿真技术与多媒体教学相结合，可以将虚拟实验室搬到理论课堂的教学中。教师可以深入浅出地分析各种电路及元器件的特性，讲解各种参数改变造成的影响，贴近实际地进行实验设备的调试分析。通过计算机模拟各种设备，无论是对工程设计的模拟还是对现场的检测都表现了很强的优势，特别是它那强大的数据处理能力使一般传统测控设备望尘莫及，它那种与真实仪器相近的控制和显示方式倍受使用者青睐，因此该技术成为了现代电子仪器发展的重要分支4。面对电子领域这种日
15、新月异的发展形式，我们培养该领域人才的方法不可墨守成规，应该在教学中向学生多介绍新技术，使他们了解该领域发展的前沿；多应用新手段，使他们尽早地接触和掌握新“工具”和新方法。 1.2 当前电工电子类课程的特点当前电工电子类课程的特点电工电子技术是中职院校电子专业重要的专业基础课，它包含电路基础、电气控制、模拟电子技术、数字电子技术等多门学科基本知识，是联系基础课程和专业课程的桥梁。该课程不但要求学生掌握电路的基本原理，更重要的是培养学生对电路的分析，设计及应用。该课程概念抽象、数学公式多、实验性和工程性强，这使电工电子课程成了学生们怕学、难学好的一门课，那么如何解决这个问题呢？这是我们在该课程教
16、学改革中必须解决的问题。结合传统的电工电子的教学模式、结合目前各个学校教学硬件设施的发展和实验室硬件条件，我们应革新教学方法，创新教学的手段。随着计算机软件技术的快速发展，电路仿真软件的种类和功能越来越强大，在众多的电路仿真软精品件中，选用 Multisim 仿真软件引入“电工电子技术”的教学中，不仅可解决实践设备缺乏的问题，又可实现理论与实践教学的一体化5。1.3 目前电工电子类课程教学中存在的问题目前电工电子类课程教学中存在的问题21 世纪是个信息化时代，以电子信息技术为特征的高新技术产业已成为全社会发展最强劲的产业，而电工电子技术正是其发展的基础之一6。电工电子类课程是电子、电气、等专业的基础课，它为学生学习本专业后继课程和毕业后从事相关专业技术工作提供必要的专业理论知识和专业实践技能，是培养学生系统掌握专业知识、应用理论知识、解决实际问题、训练科学实验能力和创新能力的重要环节。然而，目前电工
