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1、 暖流暖流(600(600 字字) )作文作文精选作文:暖流(600 字)作文母爱如一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也温暖如春；母爱如一阵微风，驱散你心中的阴霾；母爱如一声加油，在你失落时找回自信；母爱如汪洋大海，而我则是停泊在大海上的小帆。宁静的夜晚，除了白皑皑的一片雪，已没有什么装饰品，月亮躲在幕布里不愿出来，寒风在狂肆地怒吼一盏灯亮闪闪的。我的额头火热火热的。突然，额头冰凉冰凉的特别舒服，我艰难地睁开眼，看见母亲焦急的神情，妈妈见我醒来，焦急地问：芝那，怎么样了？舒服点了吗？发烧了都不跟我说。为了不让妈妈担心，我点了点头，脑袋像是被灌了铅一样，重得要命。妈妈冰冷的手在我额头上摸了摸，
2、关切地说：芝那，你先睡吧！看着妈妈，我渐渐进入了梦乡。很久很久过去了，眼前依旧是一片刺眼的光。芝那，芝那，快醒醒。耳边传来母亲的呼唤。妈妈的手中拿着水杯和药水，妈妈把水杯递给我，又摸了摸我的脸颊。我清清楚楚地看见妈妈的脸上多了两个黑眼圈。又看了看钟表，现在已经是黎明了。我喝下药水，泪水流到了脸颊，妈妈关切地说：别哭了，到明天就会好了。再睡一下吧！叮铃铃叮铃铃闹钟响了一遍又一遍。我睁开眼，妈妈就问我怎么样了，我热泪盈眶地对妈妈说：妈妈，我好了，昨晚没睡一定很困吧，先休息休息吧！妈妈若无其事地对我说：没有，我昨晚趁你睡觉我也睡了。我哭出了声，结结巴巴地对妈妈说：我爱您！妈妈拥住了我，也落泪了母爱是
3、伟大的，如辽阔无垠的天空；如无边无际的大海；如宽大的臂膀。妈妈，我爱您！六年级:张芝那篇一：暖流作文讲评 yong暖流记叙文作文讲评【文题回放】以“暖流”为题，写一篇记叙文，不少于 800字。要求：记叙文、要有细节描写、800 字以上【审题立意】1、 “暖流”的解释是：“从低纬度流向高纬度的海流。暖流的水温比它所到区域的水温高。 ”生活中，我们常常用它来比喻内心的一种温暖的幸福的感觉。那么，我们通常会在什么样的情况下产生如此的感觉呢？其实，这种感觉可以来自我们的自身经历，在特定的情境下，家人、老师、同学甚至是陌生人的某句话、某个眼神、某个动作，给我们以帮助、关心、安慰、鼓励或是肯定；这种感觉也
4、可以来自我们的社会，面对灾难时人们的守望相助、举办奥运时人们的奋发向上、政府对社会弱势群体的扶助?当我们置身于这样的真善美中，心头怎能不暖意融融？人间的真情真爱、社会的良好风尚，都会在我们的心头汇聚成一股股暖流，让我们感受到生活的美好。总之，它既可表现学生的自我精神的成长，也可侧重于叙写身边的人和事。2、作文“暖流”它能引导学生关注生活的“阳光面” ，感受人间温情对他们生命的滋润。多写这样的文章，能为学生的成长铺就一个精神的台阶。【主要问题】1、审题不当，偏离主旨。 “暖流”别人给我带来的温暖的感觉。文章的重点应放在困难、危难时别人如何的关怀、扶持，许多同学误解读成写一个人。 “我的*” 。2
5、、内容太多，重点不突出。许多同学对于自己所感受的事件，泛泛而谈。写的多了也就不能够突出重点，也不能很好地抓住细节、结合场景进行刻画描写。3、手法不当，一味叙事。过于重视对于事件的叙述，对人物的语言、神态、动作、心理的刻画手段还不够丰富，而且缺少必要的细节、场景的描摹，使人物形象仍然不够鲜活。4、选材不够典型，落入俗套。下雨天送伞、老师灯下为我补课、考试失败后妈妈的鼓励，这样的故事不知道还要在我们的文章中出现多少次？细心的观察生活吧，还会有很多的东西感动着你。5、脱离叙事，一味的抒情。情是情，事是事，情感与记叙的油水分开；抒情散文化，文体与我们要求不相符合。【例文赏析】 暖流夜，凉了。昏暗的灯光
6、下，我奋笔疾书，墨水将夜空的漆黑染得更深了。这间背着阳光的屋子总是那么冷，身上的大衣拉链已拉到最顶出，可依旧不能得到一丝暖意。门被轻轻推开，父亲走到我的桌面，将一杯热茶放在我的桌角。那动作是如此小心，仿佛拿在手中的不是一只杯子，而是件水晶工艺品，稍不留神，就会碰坏。父亲放下茶杯后，什么也没有说，只是深深地看了我一眼，又看了看我正在做的作业，就小声地离开了。他的动作很轻，就连关门时也没有发出一丝声响。真不明白平时大大咧咧的父亲此时为何能如此细腻。那杯热茶就放在我眼前，一伸手就能拿到，但我却把它给忘了，只顾埋头于作业中，任凭那缕缕暖雾在我周围萦绕。不知过了多长时间，只看见那茶杯上方的雾气已消失，而
7、我的作业也已完成了好几门，看看表，原来已到深夜。 “把这一门做完就去睡觉！”我告诉自己说。于是我加快了速度，一心想尽快做完。门又开了，还是爸爸。他走到桌前，摸了摸早已冰冷的杯子，轻轻地拿起杯子走了出去。我意识到，这次爸爸没关门，因为屋外电视的吵闹声仍在继续。本已心急的我更是烦躁。心想：爸爸的细心只是偶尔的，说了那么多遍要关门，他还是记不得。过了一会儿，爸爸又进来了。内心烦躁的我扔下手中的笔，冲爸爸吼道：“你怎么不关一门？”眼前的一幕让我意识到，我说出了这一生中最不该说的一句话。父亲愣住了，站在一旁，用带着些许内疚的目光望着我。他的手中，一杯温热的茶正在蒸腾。那液化成的小水滴，似一颗颗夹杂疑惑与
8、失望的泪珠，在空气中流淌，又落在我的心头。心中泛起阵阵涟漪是暖的，传遍了全身，温暖了全身。“我去给你换杯热茶，怕开关门时有声音，会打搅你，就没关。 ”沉默了半天，爸爸终于说话了，像是在检讨，却听得我如同在接受审判。爸爸仍是把热茶放在桌角，然后转身离去。端起茶杯，喝上一口，在那阵轻轻的关门声中咽下。拌着茶香，和着浓浓的爱，一股暖流涌遍全身。心，暖了。暖 流原本以为她很平凡； 直到后来，才渐渐发现她并不平凡。时光停留在看似乏味的初三，心里缠绕着烦躁和无奈的藤蔓，低着头，寻找只属于自己的光明出路。她的出现，温暖了我的心房，在这个独特的季节给了我独特的幸福感。低头，穿梭在题海之中。“嗒、嗒”一阵高跟鞋
9、的欢唱声从教室门淌过。一阵烦躁掠过心头，刚才的思路骤然间消失? 唉！这个季节，有点无奈！周三中午自习时，不知怎的，整个世界似乎都安静了?带着丝丝疑惑，我没有时间多加理会。“对！就是这样” ，我终于将冥思苦想很久的题目做了出来。心中泛起难以形容的兴奋与喜悦。放松之余，在抬起头的瞬间，我看见了她，熟悉亲切的老师。依旧是暖人的微笑，依旧是给我动力的眼神。忽然，我的目光定住了。定格在那双黑布鞋上?一阵暖流在心底扩散。不知何时，不知在哪里，曾经见过那样的黑布鞋。时代发展，人们开始追逐潮流，喜欢时尚，黑布鞋逐渐被遗弃在时代的末端。爱美是每个女人的天性，而她，却愿意用一双黑布鞋取代样式各异的皮鞋。从某一个角
10、度，看那一身的装束，唯有那双黑布鞋很不协调。而她，似乎毫不介意！经过的老师，也常用奇怪的眼神打量她，而她，从未在意过。是她，用黑布鞋为我们打造了一个安静的殿堂；她对我们的关心和爱远远超过美丽的追求?至今，她仍然穿着黑布鞋在教师中走动、管理，只是从未留下过声的痕迹?但那爱的印迹早以刻在我的心中。我徜徉在这独特的爱中，暖流流遍全身，我的眼中含着泪花，心中溢满了感动。我唯一能做的只有埋头学习，珍惜这份宁静?其实，在这个季节，穿着黑布鞋的她在我的心中是最美。她在平凡之中闪烁着爱的光彩！暖 流父亲的话语让我的心忽然地一热，感觉仿佛有一股暖流淌过身体，温暖、温馨。父亲喜欢打乒乓球，当然我也喜欢打乒乓球。父
11、亲自然成为了我的教练。每次放假或者休息天，我都会和父亲较量一番。很多做人的道理都是父亲在乒乓球台上教给我的。进入初三，学习紧张了，时间少了，自然打乒乓球的机会也微乎其微了。但在一次月考前，父亲跟我在初三中仅有的一次比赛却让我感到温暖。那时已由深秋入冬。大地上一派枯草横飞、树叶飘零的荒凉。“儿子，走陪我打场乒乓球。 ”爸爸粗大的嗓门又响了起来。尽管没有复习完，但还是没有抵挡住父亲的“盛情邀请”走到乒乓台前。拿到冰冷的球拍，呵一口气，水蒸汽在拍面上液化，形成一层水雾。用手拭去，将球向空中抛去，发向对面。于是，我和父亲你来我往。冰冻的身体渐渐回暖，对球的感觉也更加清晰，球路更富于变化。突然，父亲搓上
12、旋球劲儿大了。球在高高划过一道弧线，飞旋着落在我的台面上。机会，我猛的一喜。未等球落稳，脚步移动到位，便匆忙出手。 “啪”伴着球与球网的摩擦声， “自投罗网” ，父亲叫了一声。“你还是太浮躁了，这让你迷失了理性判断的眼睛，让你看清上旋球转为下旋球的过程。 ” “再来”我吼道。 “好” 。球在球台上左右飘飞。一板，两板，我与父亲进入了对拉阶段。和勇气，做事决不能畏首畏尾，要敢于前进，击败对手。尽管比赛最终是我失败，但我仍然很高兴，因为我和父亲的分差在缩小。父亲走过来，拍着我的肩说，其实，学习就跟打球一样，要有平静心，良好的心理素质以及乘风破浪的勇气和决心。月考要来了，我希望你能这样去做，夺取胜利
13、。父亲的话，是良言，让我豁然开朗，考前的焦虑减轻了不少，寒风拂过，蒸发着我身上的汗水，让我感到寒冷，但我的内心却感到有一暖流流动，一个父亲对儿子的真切教诲，一种别样的父爱让我感到温暖、温馨。暖 流冰雪的天，凝滞了空气；沙哑的声音，却带着股股暖流颤着空气，温暖了全身。“天大寒，砚冰坚” ，每次品味到这句话，心中总荡起千层涟漪，学甚苦，我承认，但内心却总慨叹：教更苦。尤是那片暖流，像给了我一个淋浴，净彻了心灵。迈步初三起，心头笼片云，一切都似失去了活力，留下的只有空寥的躯壳。老师讲课一如既往，明了原来老师这般无聊，课堂毫无生机。直到那天，天虽然寒冷，我才发现，那“金子般”沉淀的暖流却都浩浩荡荡地席
14、卷而来，浸没了我，使我为之心痛。周六，天虽冷，却人人神采飞扬，毕竟在那远方总有股股“暖流”的期盼。陈老师起得很早，匆匆大步流星走到讲台，就已见她温习课文，又准备饱满激情地讲一课，我就这么简单地想。一切照旧，同样早读氛围，同样的引吭高读成一片，同样的她马不停蹄地准备内容，同样的?然而，今天注定是不寻常的，当我们熟悉地盯着屏幕，寂静下来的时候，我清晰看见她的眉头微蹙了，一次有渐渐舒缓了，似乎在挣扎。随后，不言而喻，愕然地，我听着这万般沙哑的声音，只是一诧，一带了之。这声音万般低沉，顿失昔日抑扬顿挫，只剩单调无奈的声音的躯壳；顿失以前的洪亮有力，似是去皮，剔肉，只剩空荡荡的骨头，令人听了心寒。心中越
15、来越沉，揽尽了这般嘶哑声，这时只是略有思考，嗓子都沙哑了，为何还拖着“伤痕累累”的身子上课？临近放学，同学们个个迫不及待地等着那阵铃声。 “叮当叮当?”下课罗！教师里人声鼎沸。陈老师在送我们临走前，又用那痛心的沙哑声说出了她的困苦：“老师们今天基本上出去了，本来我也不想来了，可又放不下你们，怕你们调皮，所以，只有拖着沙哑的嗓子留下了?”像把箭直插靶心，深深的沉淀化作鼻尖的酸涩，但我强忍着，只让泪水在眼眶中打旋儿，浑身像触电般被股暖流侵袭。这句话，我镌刻在心底，让我感触到老师的辛苦与压力，让我感到，他们承受了比我多得多的痛苦和折磨。我清晰记得，那是她走过我身边。想和我一起看那绿油油的麦田。我脸上
16、的肌肉紧绷着，想向爷爷倾诉，不知他能不能听懂我稚嫩的语言。风拂过，泪两边，曾经怎样坚定如初的脚印若不知如何迈出下一步。爷爷咳嗽了一声，想试图打破宁静，伸手握来一只风车，我的视线与风车有个交点。瞪大的眼睛有说不出的喜悦，那是很久很久以前，爷爷为我做的风车。此刻，回忆蔓延，如落叶，落在我身边。看着些许的灰尘沾在上面，爱怜地将它掸去。爷爷看着我，嘴角上扬，给我力量，午后的阳光碾碎了洁白的花香，空气里没有风驻足的地方，手心的太阳，不能给风车能量，让你不息旋转。“孩子，跑吧，握着它使劲地向前冲吧！”给它一双飞翔的翅膀。踩着点点的希望，裹着一路的泥香满地，我发现风车学会了飞翔，奔跑着就有希望。迎着太阳，逆着风，我笑了，阳光渗入我的心情就像水珠渗入泥土一样容易，湿润的空气里夹着暖暖的香，流进血液，流进心脏，流遍全身。我站在烈烈的风中，恨不能荡尽绵绵心痛， 望苍天，四方云动，剑在手，问初三谁是英雄！努力地走过初三的抛物线，追求与 x 轴的交点。我记得他说：“希望是一支美丽的风车，奔跑着就有希望！ 鼓励的暖流走进心里，在记忆的网络
