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1、 暖流暖流(600(600 字字) )作文作文精选作文:暖流(600 字)作文母爱如一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也温暖如春;母爱如一阵微风,驱散你心中的阴霾;母爱如一声加油,在你失落时找回自信;母爱如汪洋大海,而我则是停泊在大海上的小帆。宁静的夜晚,除了白皑皑的一片雪,已没有什么装饰品,月亮躲在幕布里不愿出来,寒风在狂肆地怒吼一盏灯亮闪闪的。我的额头火热火热的。突然,额头冰凉冰凉的特别舒服,我艰难地睁开眼,看见母亲焦急的神情,妈妈见我醒来,焦急地问:芝那,怎么样了?舒服点了吗?发烧了都不跟我说。为了不让妈妈担心,我点了点头,脑袋像是被灌了铅一样,重得要命。妈妈冰冷的手在我额头上摸了摸,
2、关切地说:芝那,你先睡吧!看着妈妈,我渐渐进入了梦乡。很久很久过去了,眼前依旧是一片刺眼的光。芝那,芝那,快醒醒。耳边传来母亲的呼唤。妈妈的手中拿着水杯和药水,妈妈把水杯递给我,又摸了摸我的脸颊。我清清楚楚地看见妈妈的脸上多了两个黑眼圈。又看了看钟表,现在已经是黎明了。我喝下药水,泪水流到了脸颊,妈妈关切地说:别哭了,到明天就会好了。再睡一下吧!叮铃铃叮铃铃闹钟响了一遍又一遍。我睁开眼,妈妈就问我怎么样了,我热泪盈眶地对妈妈说:妈妈,我好了,昨晚没睡一定很困吧,先休息休息吧!妈妈若无其事地对我说:没有,我昨晚趁你睡觉我也睡了。我哭出了声,结结巴巴地对妈妈说:我爱您!妈妈拥住了我,也落泪了母爱是
3、伟大的,如辽阔无垠的天空;如无边无际的大海;如宽大的臂膀。妈妈,我爱您!六年级:张芝那篇一:暖流作文讲评 yong暖流记叙文作文讲评【文题回放】以“暖流”为题,写一篇记叙文,不少于 800字。要求:记叙文、要有细节描写、800 字以上【审题立意】1、 “暖流”的解释是:“从低纬度流向高纬度的海流。暖流的水温比它所到区域的水温高。 ”生活中,我们常常用它来比喻内心的一种温暖的幸福的感觉。那么,我们通常会在什么样的情况下产生如此的感觉呢?其实,这种感觉可以来自我们的自身经历,在特定的情境下,家人、老师、同学甚至是陌生人的某句话、某个眼神、某个动作,给我们以帮助、关心、安慰、鼓励或是肯定;这种感觉也
4、可以来自我们的社会,面对灾难时人们的守望相助、举办奥运时人们的奋发向上、政府对社会弱势群体的扶助?当我们置身于这样的真善美中,心头怎能不暖意融融?人间的真情真爱、社会的良好风尚,都会在我们的心头汇聚成一股股暖流,让我们感受到生活的美好。总之,它既可表现学生的自我精神的成长,也可侧重于叙写身边的人和事。2、作文“暖流”它能引导学生关注生活的“阳光面” ,感受人间温情对他们生命的滋润。多写这样的文章,能为学生的成长铺就一个精神的台阶。【主要问题】1、审题不当,偏离主旨。 “暖流”别人给我带来的温暖的感觉。文章的重点应放在困难、危难时别人如何的关怀、扶持,许多同学误解读成写一个人。 “我的*” 。2
5、、内容太多,重点不突出。许多同学对于自己所感受的事件,泛泛而谈。写的多了也就不能够突出重点,也不能很好地抓住细节、结合场景进行刻画描写。3、手法不当,一味叙事。过于重视对于事件的叙述,对人物的语言、神态、动作、心理的刻画手段还不够丰富,而且缺少必要的细节、场景的描摹,使人物形象仍然不够鲜活。4、选材不够典型,落入俗套。下雨天送伞、老师灯下为我补课、考试失败后妈妈的鼓励,这样的故事不知道还要在我们的文章中出现多少次?细心的观察生活吧,还会有很多的东西感动着你。5、脱离叙事,一味的抒情。情是情,事是事,情感与记叙的油水分开;抒情散文化,文体与我们要求不相符合。【例文赏析】 暖流夜,凉了。昏暗的灯光
6、下,我奋笔疾书,墨水将夜空的漆黑染得更深了。这间背着阳光的屋子总是那么冷,身上的大衣拉链已拉到最顶出,可依旧不能得到一丝暖意。门被轻轻推开,父亲走到我的桌面,将一杯热茶放在我的桌角。那动作是如此小心,仿佛拿在手中的不是一只杯子,而是件水晶工艺品,稍不留神,就会碰坏。父亲放下茶杯后,什么也没有说,只是深深地看了我一眼,又看了看我正在做的作业,就小声地离开了。他的动作很轻,就连关门时也没有发出一丝声响。真不明白平时大大咧咧的父亲此时为何能如此细腻。那杯热茶就放在我眼前,一伸手就能拿到,但我却把它给忘了,只顾埋头于作业中,任凭那缕缕暖雾在我周围萦绕。不知过了多长时间,只看见那茶杯上方的雾气已消失,而
7、我的作业也已完成了好几门,看看表,原来已到深夜。 “把这一门做完就去睡觉!”我告诉自己说。于是我加快了速度,一心想尽快做完。门又开了,还是爸爸。他走到桌前,摸了摸早已冰冷的杯子,轻轻地拿起杯子走了出去。我意识到,这次爸爸没关门,因为屋外电视的吵闹声仍在继续。本已心急的我更是烦躁。心想:爸爸的细心只是偶尔的,说了那么多遍要关门,他还是记不得。过了一会儿,爸爸又进来了。内心烦躁的我扔下手中的笔,冲爸爸吼道:“你怎么不关一门?”眼前的一幕让我意识到,我说出了这一生中最不该说的一句话。父亲愣住了,站在一旁,用带着些许内疚的目光望着我。他的手中,一杯温热的茶正在蒸腾。那液化成的小水滴,似一颗颗夹杂疑惑与
8、失望的泪珠,在空气中流淌,又落在我的心头。心中泛起阵阵涟漪是暖的,传遍了全身,温暖了全身。“我去给你换杯热茶,怕开关门时有声音,会打搅你,就没关。 ”沉默了半天,爸爸终于说话了,像是在检讨,却听得我如同在接受审判。爸爸仍是把热茶放在桌角,然后转身离去。端起茶杯,喝上一口,在那阵轻轻的关门声中咽下。拌着茶香,和着浓浓的爱,一股暖流涌遍全身。心,暖了。暖 流原本以为她很平凡; 直到后来,才渐渐发现她并不平凡。时光停留在看似乏味的初三,心里缠绕着烦躁和无奈的藤蔓,低着头,寻找只属于自己的光明出路。她的出现,温暖了我的心房,在这个独特的季节给了我独特的幸福感。低头,穿梭在题海之中。“嗒、嗒”一阵高跟鞋
9、的欢唱声从教室门淌过。一阵烦躁掠过心头,刚才的思路骤然间消失? 唉!这个季节,有点无奈!周三中午自习时,不知怎的,整个世界似乎都安静了?带着丝丝疑惑,我没有时间多加理会。“对!就是这样” ,我终于将冥思苦想很久的题目做了出来。心中泛起难以形容的兴奋与喜悦。放松之余,在抬起头的瞬间,我看见了她,熟悉亲切的老师。依旧是暖人的微笑,依旧是给我动力的眼神。忽然,我的目光定住了。定格在那双黑布鞋上?一阵暖流在心底扩散。不知何时,不知在哪里,曾经见过那样的黑布鞋。时代发展,人们开始追逐潮流,喜欢时尚,黑布鞋逐渐被遗弃在时代的末端。爱美是每个女人的天性,而她,却愿意用一双黑布鞋取代样式各异的皮鞋。从某一个角
10、度,看那一身的装束,唯有那双黑布鞋很不协调。而她,似乎毫不介意!经过的老师,也常用奇怪的眼神打量她,而她,从未在意过。是她,用黑布鞋为我们打造了一个安静的殿堂;她对我们的关心和爱远远超过美丽的追求?至今,她仍然穿着黑布鞋在教师中走动、管理,只是从未留下过声的痕迹?但那爱的印迹早以刻在我的心中。我徜徉在这独特的爱中,暖流流遍全身,我的眼中含着泪花,心中溢满了感动。我唯一能做的只有埋头学习,珍惜这份宁静?其实,在这个季节,穿着黑布鞋的她在我的心中是最美。她在平凡之中闪烁着爱的光彩!暖 流父亲的话语让我的心忽然地一热,感觉仿佛有一股暖流淌过身体,温暖、温馨。父亲喜欢打乒乓球,当然我也喜欢打乒乓球。父
11、亲自然成为了我的教练。每次放假或者休息天,我都会和父亲较量一番。很多做人的道理都是父亲在乒乓球台上教给我的。进入初三,学习紧张了,时间少了,自然打乒乓球的机会也微乎其微了。但在一次月考前,父亲跟我在初三中仅有的一次比赛却让我感到温暖。那时已由深秋入冬。大地上一派枯草横飞、树叶飘零的荒凉。“儿子,走陪我打场乒乓球。 ”爸爸粗大的嗓门又响了起来。尽管没有复习完,但还是没有抵挡住父亲的“盛情邀请”走到乒乓台前。拿到冰冷的球拍,呵一口气,水蒸汽在拍面上液化,形成一层水雾。用手拭去,将球向空中抛去,发向对面。于是,我和父亲你来我往。冰冻的身体渐渐回暖,对球的感觉也更加清晰,球路更富于变化。突然,父亲搓上
12、旋球劲儿大了。球在高高划过一道弧线,飞旋着落在我的台面上。机会,我猛的一喜。未等球落稳,脚步移动到位,便匆忙出手。 “啪”伴着球与球网的摩擦声, “自投罗网” ,父亲叫了一声。“你还是太浮躁了,这让你迷失了理性判断的眼睛,让你看清上旋球转为下旋球的过程。 ” “再来”我吼道。 “好” 。球在球台上左右飘飞。一板,两板,我与父亲进入了对拉阶段。和勇气,做事决不能畏首畏尾,要敢于前进,击败对手。尽管比赛最终是我失败,但我仍然很高兴,因为我和父亲的分差在缩小。父亲走过来,拍着我的肩说,其实,学习就跟打球一样,要有平静心,良好的心理素质以及乘风破浪的勇气和决心。月考要来了,我希望你能这样去做,夺取胜利
13、。父亲的话,是良言,让我豁然开朗,考前的焦虑减轻了不少,寒风拂过,蒸发着我身上的汗水,让我感到寒冷,但我的内心却感到有一暖流流动,一个父亲对儿子的真切教诲,一种别样的父爱让我感到温暖、温馨。暖 流冰雪的天,凝滞了空气;沙哑的声音,却带着股股暖流颤着空气,温暖了全身。“天大寒,砚冰坚” ,每次品味到这句话,心中总荡起千层涟漪,学甚苦,我承认,但内心却总慨叹:教更苦。尤是那片暖流,像给了我一个淋浴,净彻了心灵。迈步初三起,心头笼片云,一切都似失去了活力,留下的只有空寥的躯壳。老师讲课一如既往,明了原来老师这般无聊,课堂毫无生机。直到那天,天虽然寒冷,我才发现,那“金子般”沉淀的暖流却都浩浩荡荡地席
14、卷而来,浸没了我,使我为之心痛。周六,天虽冷,却人人神采飞扬,毕竟在那远方总有股股“暖流”的期盼。陈老师起得很早,匆匆大步流星走到讲台,就已见她温习课文,又准备饱满激情地讲一课,我就这么简单地想。一切照旧,同样早读氛围,同样的引吭高读成一片,同样的她马不停蹄地准备内容,同样的?然而,今天注定是不寻常的,当我们熟悉地盯着屏幕,寂静下来的时候,我清晰看见她的眉头微蹙了,一次有渐渐舒缓了,似乎在挣扎。随后,不言而喻,愕然地,我听着这万般沙哑的声音,只是一诧,一带了之。这声音万般低沉,顿失昔日抑扬顿挫,只剩单调无奈的声音的躯壳;顿失以前的洪亮有力,似是去皮,剔肉,只剩空荡荡的骨头,令人听了心寒。心中越
15、来越沉,揽尽了这般嘶哑声,这时只是略有思考,嗓子都沙哑了,为何还拖着“伤痕累累”的身子上课?临近放学,同学们个个迫不及待地等着那阵铃声。 “叮当叮当?”下课罗!教师里人声鼎沸。陈老师在送我们临走前,又用那痛心的沙哑声说出了她的困苦:“老师们今天基本上出去了,本来我也不想来了,可又放不下你们,怕你们调皮,所以,只有拖着沙哑的嗓子留下了?”像把箭直插靶心,深深的沉淀化作鼻尖的酸涩,但我强忍着,只让泪水在眼眶中打旋儿,浑身像触电般被股暖流侵袭。这句话,我镌刻在心底,让我感触到老师的辛苦与压力,让我感到,他们承受了比我多得多的痛苦和折磨。我清晰记得,那是她走过我身边。想和我一起看那绿油油的麦田。我脸上
16、的肌肉紧绷着,想向爷爷倾诉,不知他能不能听懂我稚嫩的语言。风拂过,泪两边,曾经怎样坚定如初的脚印若不知如何迈出下一步。爷爷咳嗽了一声,想试图打破宁静,伸手握来一只风车,我的视线与风车有个交点。瞪大的眼睛有说不出的喜悦,那是很久很久以前,爷爷为我做的风车。此刻,回忆蔓延,如落叶,落在我身边。看着些许的灰尘沾在上面,爱怜地将它掸去。爷爷看着我,嘴角上扬,给我力量,午后的阳光碾碎了洁白的花香,空气里没有风驻足的地方,手心的太阳,不能给风车能量,让你不息旋转。“孩子,跑吧,握着它使劲地向前冲吧!”给它一双飞翔的翅膀。踩着点点的希望,裹着一路的泥香满地,我发现风车学会了飞翔,奔跑着就有希望。迎着太阳,逆着风,我笑了,阳光渗入我的心情就像水珠渗入泥土一样容易,湿润的空气里夹着暖暖的香,流进血液,流进心脏,流遍全身。我站在烈烈的风中,恨不能荡尽绵绵心痛, 望苍天,四方云动,剑在手,问初三谁是英雄!努力地走过初三的抛物线,追求与 x 轴的交点。我记得他说:“希望是一支美丽的风车,奔跑着就有希望! 鼓励的暖流走进心里,在记忆的网络