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1、修辞与计算机辅助阅读,2003_9_23,隐喻（Metaphor）,在自然语言处理研究领域，新课题会不断提出来。 除“歧义”外，“隐喻（Metaphor）”也是必须面对的 一个难题。“铁公鸡”、“空手套白狼”、“不入虎穴，焉得虎子”“郎平是中国女排的铁榔头”鲁迅的狂人日记可以作为篇章级隐喻的代表。唐诗 “春怨”： “打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。”请感兴趣的同学思考、讨论、争辩这个问题。,修辞,语言里有一些事物只有“比喻”的代称而没有正面的直言名称。如 桌腿 山腰 桌面 修辞性是语言的属性 冰心的散文我梦中的小翠鸟，写作者清晨做了一个永不忘怀的梦，作者写道：“我仿佛是坐在一辆
2、飞驰着的车里，这车不知道是火车？是大面包车？还是小轿车？但这些车的坐垫和四壁都是深红色的。我伸着左掌，掌上立着一只极其纤小的翠鸟。这只小翠鸟绿得夺目，绿得醉人！它在我掌上清脆地吟唱着极其动听的调子。那高亢的歌声和它纤小的身躯，毫不相衬。”作者醒后，眼中还闪烁着那不可逼视、翠绿的光，耳边还缭绕着那动人的吟唱。,修辞,让机器理解上面一段文字，可图解为在文学上可以解读为 小翠鸟是散文的主体意象。它“极其纤小”，“绿得夺目，绿得醉人”，且闪烁着“不可逼视、翠绿的光”，“清脆地吟唱着极其动听的调子”，歌声“高亢”。一个弱小的生命，充满着盎然的活力和勃勃的生机，为这个世界奉献自己美好的歌声，增添一个动听的
3、乐章。这是作者自身现状的生动形象的艺术写照。“极其纤小”，说明小翠鸟生命的力度与我们生活其中的世界相比是十分微弱和有限的。“绿得夺目，绿得醉人”，可见生机盎然，生命的活力四处外溢。它闪烁着“不可逼视、翠绿的光”，体现了小翠鸟充满斗志，精神激昂，屹立于世界面前。小翠鸟以自己创造的美，为世界增添美丽的色彩和音符。它所创造的美妙“歌声”与纤小的身体具有强烈反差。,修辞,小翠鸟的象征主体可以做多方面的理解，可以是作者自身，或是作者毕生的追求和理想。作者之所以觉得这个梦“神奇”，还要“永远铭刻”心中，是因为小翠鸟这个意象引起了作者心灵的共鸣，她们是那样息息相通。“辞格”之所以重要的原因是它与人类思考运作
4、有关。与认知有关。,修辞,颜色词与认知1969年美国人类学家Berlin,B 和 Kay,P合著的Basic Color Terms提出“语言特征普遍性的假设”：不同的语言具有不同的基本颜色词，最多有十一个，最少只有两个。语言包含基本颜色词的数量和种类选择具有以下规律黑 黄 紫 红 蓝 棕 粉白 绿 橙灰 即如果一种语言只有两个颜色词，那很可能是“黑”和“白”，如果出现第三个颜色词，那很可能是“红”，如果出现第四个颜色词，那很可能是“黄”或“绿”，以此类推。近一个世纪学者对颜色分类的产生进行了大量的探索，形成了三种观点：（1）基因决定 ，（2）经验决定 ，(3) 文化选择的结果。持基因决定观点
5、的依据来自神经生理学家对视网膜和神经中枢关于视觉皮质感知颜色的研究。持经验决定观点的人认为意识活动是人和客观世界的相互作用下产生的，对世界的描述是基于个人经验的。持第三种观点的人认为人对颜色的认知是生理机能和具有模糊集特征及文化选择的结果，受环境和文化选择的制约。,修辞,在下图中我们可以清晰地看到颜色词：黑、白、红、黄、绿、蓝、棕、紫、粉、橙、灰，在个人的认知领域中构词能力显著不同，黑、白、红、黄、绿，五个颜色词在语言中形成较早，构词能力较强；蓝、棕、紫、粉、橙、灰，六个颜色词在语言中形成较晚，构词能力较弱。 构词能力曲线图颜色词“灰”在曲线图中是一个极值点，且“灰”与其他颜色词的结合能力也最
6、强。 “灰”在一定程度上描述了光线的强弱，反映了人眼对光线的感知能力，进而假设：颜色词“灰”在语言上的产生和发展的同时，人眼的视觉也趋于完善。,修辞,修辞手段 同义词列 词语语体的分化（通用词语 谈话词语 书卷词语） 词语的表情色彩感情色彩：褒（肯定、赞扬、喜爱） 贬（否定 贬斥 憎恶） “太太” 当它与“作风”、“派头”等祠搭配会有贬义态度色彩：庄 谐 直 曲 敬 谦“犬子” 含谦虚色彩 “令郎” 含尊敬色彩形象色彩：摹形 摹状 摹声 摹色 摹味 摹情态“冒火” “窝火” 借描摹火焰之行以示发怒“暴跳三尺” 摹状 “布谷” 摹声 “碧眼”摹色 “惘然若失” 摹情态 “甜丝丝”摹味 词语的联想
7、色彩“帽子”“罪名” “梅花”“高洁”“狐狸”“狡猾” “泰山”引起德高望重的联想,修辞,词语搭配的修辞信息“夫” 前加修饰性词素 构成“武夫” “勇夫” 略含 轻蔑意，暗示粗莽“报销”-“性命” 含诙谐意 “馊”“主意” 表明 不高明的方法 语境修辞信息“那老刘接过信来，打开一看，立即炸了：啊？你告谁？” 修辞方法使用语言时用来提高言语效果的各种方法统称为修辞方法修辞方法主要有：择语、调音、设格、谋篇、言语创新 择语的内容包括：同义词语、同义结构、同义词形 的选择 同义词语的选择： 性质等价 位置等价 成就 爪牙 拂晓 成绩 帮凶 天亮风，擦屋拍窗地飞过。 （“飞”在等价位置上和“吹”、“拂
8、”等词构成临时同义关系。选用“飞”可以更加具体地描绘风吹得情状，突出风速。）黛玉笑向宝玉道：“人家睡觉，你进来做什么？”（“人家”即“我”，选用别称来代替自称，表现女孩子的娇嗔之态“）,修辞,同义结构的选择：同义句式的选择 长句与短句 整句与散句 主动句与被动句 肯定句与否定句 常式句与变式句 非疑问句与疑问句如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。（矛盾白杨礼赞）在正反对比中，充分表达了作者对白杨树的高度赞美之情，两种句式传情达意轻重强弱赫然分明。 调音天苍苍，野茫茫
9、，风吹草低见牛羊。太阳一出是满天红啊，家家户户啊喜融融啊。（“是”、“啊”属衬字，起到调节轻重音的作用。）设格 一般表现手段（对语言体系中的固有语法形式进行加工使之带有修辞色彩） 对偶（又叫对仗、对子） 排比 反复 顶真 回环 等,修辞,语言描绘表现手段的辞格（用于转义的表达） 比喻 比拟 呼告 仿词 借代 夸张 双关 反语等 谋篇谋篇是涉及话语全局的修辞方法，它要考虑全篇的话语结构， 通过语言手段来建构语篇。谋篇的主要方式：排序、照应、对衬、 连锁、比喻等排序：建构语篇的基本方式。除内容的直接排序外，最普通的排序是使用各种关联词 语，如序列词语（首先，其次）来建构话语单位。照应：通过词语的复
10、现或辞格的复现来建构语段语篇。词语的复现形式比较自由，所 联结的语段形散而神聚，常为叙述性散文所取。连锁：下一段语段的开头重复上一段语段结尾的语言形式。对衬：按意义的对应、对立关系来组织句群或语段，用对比、对照的方式使语段或 语篇形成对衬而统一的整体。比喻：通过语段或语篇内容的转义方法来建构话语，有比喻、象征、拟说等形式，通 常适用于艺术语体的寓言、童话、散文、诗歌等文体。,计算机辅助阅读,(1) “计算机辅助阅读”有没有意义？ 针对：书面语体中的（文学语体、一般书面语体） (2) “计算机辅助阅读”可在哪些范围实现？ (3) “计算机辅助阅读” 需要哪些资源库的建设？ (4) “计算机辅助阅读” 资源库建设应考虑哪些因素？,
