《苏教版生物必修1第二节《细胞的分化衰老和凋亡》课件之二》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版生物必修1第二节《细胞的分化衰老和凋亡》课件之二（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节 细胞的分化、衰老和凋亡,1.知识与技能说明细胞分化的概念和意义；举例说明细胞的全能性；描述细胞衰老的特征；说出细胞凋亡与细胞死亡的区别。,2.过程与方法联系以前学过的有关细胞、组织、器官、系统的知识，理解与细胞分化有关的知识；借助教材中的有关示意图理解、掌握有关的知识。,第二节 细胞的分化、衰老和凋亡,3.情感态度与价值观搜集有关细胞研究进展和应用的资料并进行分析，培养实事求是的科学态度和一丝不苟的科学精神；探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况。,一、细胞分化 1概念：由同一种类型的细胞经细胞分裂后，逐渐在形态、 上形成 的差异，产生不同的细胞类群的过程称为细胞分
2、化。 2原理：细胞分化是基因选择性表达的结果。 3过程：细胞组织器官生物体。,结构和生理功能,稳定性,二、细胞全能性 1细胞全能性事实 (1)1902年，德国植物学家哈伯兰特预言，离体的植物细胞具有 ，能够发育成为完整的植物体。 (2)1958年，美国植物学家斯图尔德等人，用胡萝卜韧皮部的组织块进行离体培养，得到了能够开花结果的完整植株。 2结论：高度分化的植物细胞仍然具有发育成 的潜在能力，这就是植物细胞的全能性。 3概念：细胞全能性是指单个细胞具有发育成完整个体的全部 ，在适宜的条件下，就能发育成完整的新植株。,全能性,完整植株,遗传物质,三、植物组织培养技术 1概念：将离体的植物组织或细
3、胞培育成完整植株的技术。 2理论依据：植物细胞的 。 3作用： (1)可以研究植物细胞生长和分化的规律。 (2)可以研究影响植物细胞 的培养条件。,全能性,生长和分化,四、细胞衰老 1细胞衰老的特征：(1) 增大，核膜内折， 固缩，线粒体变大而数目减少。 (2)细胞内酶活性降低， 减慢，增殖能力减退，细胞周期变长。 (3)细胞膜 功能改变，物质运输功能降低。 2细胞衰老的原因：细胞的增殖能力是有限的，体细胞的衰老是由细胞自身的因素决定的。,细胞核,染色质,代谢速率,通透性,五、细胞凋亡 1概念：也是细胞的一种重要生命活动，是一个主动的由 决定的细胞自动结束生命的过程。由于细胞凋亡是受到严格的遗
4、传机制决定的程序性调控，因此也被称为细胞 。 2作用：细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等具有重要作用。 3细胞凋亡与细胞坏死的比较,基因,编程性死亡,梯状,弥散,凋亡小体,无,有,1细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列不正确的是( ) A分化发生在生物体的整个生命进程中 B细胞的分化是生物个体发育的基础 C分化的结果是形成不同的组织器官 D分化过程中遗传物质发生了改变 【解析】 本题考查的是细胞分化的有关内容，发生分化的细胞所含的遗传物质完全相同，只是在分化过程中基因选择性表达的结果，遗传物质并未发生改变。 【答案】 D,2当植物细胞脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于游
5、离状态时，给予一定的适宜的外界条件，其就会形成一株完整的植物体，这种通过组织培养的方法获得植物体的过程不包括( ) A有丝分裂 B细胞分化 C减数分裂 D全能性 【解析】 离体的植物器官、组织或细胞，在培养一段时间后脱分化，通过细胞分裂，形成愈伤组织；愈伤组织继续培养，又可重新分化成根或芽等器官；再分化形成试管苗，移栽到地里，可以发育成完整的植物体。由愈伤组织发育为完整的植物体的过程体现了细胞的全能性。植物组织培养的过程是无性繁殖的过程，不涉及减数分裂，减数分裂是生物在进行有性生殖的过程中的一种分裂方式。 【答案】 C,3一个受精卵发育成一个多细胞的生物体，这主要是通过下列哪两项生命现象完成的
6、( ) A细胞分裂和细胞生长 B细胞生长和细胞分化 C细胞分裂和细胞分化 D细胞的无丝分裂和有丝分裂 【解析】 考查对细胞分化的意义的理解。细胞的分裂和细胞分化是生物体生长发育的基础，细胞分裂使个体数目增多，细胞分化使细胞功能专门化，形成功能不同的器官和组织，构成有机的统一整体，二者缺一不可。 【答案】 C,4下列说法错误的是( ) A对草履虫来说，细胞的衰老就是个体的衰老 B从总体上看，多细胞生物衰老的过程，也就是组成个体的细胞普遍衰老的过程 C多细胞生物体内的细胞，总有一部分正处于衰老或走向死亡的状态 D在衰老的生物体内，没有细胞增殖 【解析】 细胞衰老和个体衰老不是一回事，从总体上看，多
7、细胞衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程，但是，多细胞生物细胞的衰老并不代表个体的衰老，在衰老的个体中，仍然存在细胞增殖，产生新的细胞；新生个体中，同样存在衰老的细胞。 【答案】 D,5细胞衰老的原因中，能被大家普遍接受的是( ) 生物体生命活动中产生了大量自由基造成的 细胞中的营养物质无法正常供应造成的 细胞中产生的代谢废物大量积累所致 染色体上的端粒不断被“截短”造成的 A B C D 【答案】 C,6蝌蚪变态成青蛙时，尾部消失的机制是( ) A青蛙个体大，尾部相对小 B青蛙上岸后，尾部组织脱水萎缩 C尾部功能被四肢代替 D尾部细胞产生水解酶，细胞自溶 【解析】 蝌蚪的尾巴消失是细胞
8、程序性死亡的结果，受遗传控制，细胞的凋亡是在溶酶体中水解酶的作用下分解消失的。 【答案】 D,一、细胞全能性及有关问题分析1体细胞具有全能性的原因由于体细胞一般是通过有丝分裂增殖而来的，一般已分化的细胞都有一 整套和受精卵相同的遗传物质。因此，已分化的细胞仍具有发育成完整新 个体的潜能。在适宜的条件下，有些已分化的细胞具有恢复分裂、重新分 化发育成完整新个体的能力。2细胞全能性的比较一般情况下，分化程度越高，全能性越低，二者呈负相关。(1)受精卵干细胞分裂旺盛的细胞一般体细胞。(2)植物细胞动物细胞。,3植物体细胞全能性表达的条件 (1)离体状态； (2)一定的营养物质，如水、无机盐、有机营养
9、等； (3)激素； (4)适宜的外界条件(温度、pH等)。 4植物细胞全能性的应用植物组织培养 (1)愈伤组织：是指一团没有分化或处于“无分化”状态的细胞团块。特点是细胞排列疏松而无规则，高度液泡化，呈无定形状态，可诱导再分化，长出根、叶、芽、茎，形成完整的植株。 (2)胚状体：植物组织培养中由植物体细胞诱导分化形成的胚状结构，能进一步发育成具有根、茎、叶的完整植株。,二、细胞分裂与细胞分化,(1)在个体发育过程中，细胞分裂(有丝分裂)使产生的后代细胞具有相同的遗传物质(基因)，细胞分化使含有相同基因的细胞表达不同的基因。(2)细胞分裂是细胞分化的基础，高度分化的细胞，有的永久丧失分裂能力(如
10、红细胞)，有的可恢复其分裂能力(如肝细胞)。,三、细胞衰老与个体衰老1细胞衰老的特征表现在组成细胞的化学成分、细胞的结构、细胞的 物质输入和输出、能量的供应和利用等方面。细胞核：体积增大、核膜皱折。染色质：凝聚，固缩，染色加深。细胞膜：黏度增加，流动性降低。细胞质：酶活性降低，代谢速率减慢。线粒体：数目减少，体积增大。,2人体衰老的表现与细胞衰老特征的关系 (1)白发：头发的颜色与黑色素有关，当细胞中酪氨酸酶的活性降低时，会导致黑色素的合成减少。 (2)老年斑：老年斑是由于细胞内的色素随着细胞衰老而逐渐积累造成的。衰老细胞中出现色素聚集，主要是脂褐素的堆积。 (3)出现皱纹：脸部皮肤细胞衰老，
11、细胞内的水分减少，使细胞萎缩。 3细胞的寿命与细胞衰老有关 单细胞生物体：细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。 多细胞生物个体总是在不断更新着，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。但从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。,(1)细胞衰老与细胞分裂能力有关。但一般来说同一部 位能够保持分裂能力的细胞寿命较长。 (2)老年人体内还会有幼嫩的细胞，年轻人体内也有衰老细胞。 (3)细胞的衰老由细胞自身的因素决定，但良好的外部环境和生活饮食习惯可以延缓细胞衰老，进而延缓机体衰老。,四、细胞凋亡与细胞坏死的区别,(1)导致同一细胞死亡的原因可能是细胞凋亡，也可能是细胞 坏死，关
12、键是看致使细胞死亡的因素。 (2)细胞凋亡是具有积极意义的，而细胞坏死对机体不利，是具有消极意义的。,(2009年上海高考题)下图所示的细胞类型转换过程称为( ),A细胞融合 B细胞生长 C细胞分裂 D细胞分化 【自主探究】 _D_ 【规范解答】 由图可知，全能干细胞增殖产生的后代细胞，在形态结构和功能上发生了稳定性的差异，这个过程属于细胞分化。,细胞分化过程中遗传物质并没改变，原因是基因的选择性表达。,1.(2010年杭州高一检测)细胞分化过程中，不会出现的是( ) A细胞表面结构的改变 B细胞器种类的改变 C蛋白质种类的改变 D细胞核遗传物质的改变 【解析】 细胞癌变的细胞出现细胞表面糖被
13、减少，细胞分化是基因选择性 表达，而遗传物质不会改变。 【答案】 D,(2009年广东高考题)大多数老年人头发变白的直接原因是头发基部 细胞内(多选)( ) A物质转运加速 B新陈代谢变缓 C呼吸速率加快 D与黑色素合成相关的酶活性降低 【自主探究】 _BD_ 【规范解答】 大多数老年人头发变白是由于细胞衰老引起的，细胞衰老后酶的活性降低，新陈代谢速率降低，物质运输减慢，与黑色素合成相关的酶活性降低，黑色素合成减少。,衰老细胞酶的活性降低，从而导致新陈代谢变缓。,2.老年人有老年斑，对此合理的解释是( ) A细胞内水分减少，细胞萎缩 B细胞核体积增大，染色质收缩 C细胞中酪氨酸酶活性降低 D细
14、胞内脂褐素占有的面积增大 【解析】 衰老的细胞有许多特征，但与题相关的是细胞内的色素会随着细胞的衰老而逐渐积累，表现出老年斑。 【答案】 D,(2009年天津高考题)下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。,据图分析，不正确的是( ) A过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能 B细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达 C过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 D凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用 【自主探究】 _C_,【规范解答】 细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种 主动的死亡，C选项错误，D选项正确；过程的膜
15、受体是细胞膜表面的糖 蛋白，它与细胞间的信息交流、信号传导密切相关，该过程体现了生物膜信 息传递功能，A选项正确；凋亡细胞中合成的蛋白质是凋亡细胞中特有的， 是基因选择性表达的结果，B选项正确。,细胞凋亡是受基因调控的，并且是主动的，有积极意义的。,3.下列对细胞凋亡的叙述和理解不正确的是( ) A蝌蚪在变态期，尾部细胞将发生凋亡，从而使其能转变成正常的成体蛙 B细胞的凋亡有助于消除体内衰老的细胞 C细胞凋亡是由致病因子引发的急性损伤，引起细胞破裂，导致炎症反应 D细胞凋亡的特征是散在的、逐个地从正常组织中死亡和消失，机体无炎 症反应 【解析】 本题主要考查细胞凋亡的相关知识，具体分析如下：,【答案】 C,
