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1、语文S版三年级语文下册第一单元,柳笛和榆钱,学习目标,1.能正确、流利、有感情的朗读课文，品味重点词语、句子、积累语言，增强语感。2.了解文章通过对童年趣事的描写，抒发了作者热爱家乡生活的美好情感，培养同学们对美好生活的热爱、对家乡无比眷恋的真挚感情。,（1）默读课文，画出不认识的字，借助拼音或查字典读准字音；（2）参考课文题目，边读边思考： “我”的故乡有怎样的风光？“我”的童年有哪些趣事？（3）自己有哪些不懂的地方，记下来，准备和同学讨论,自学提示,认一认,y m y nng 榆 沐 浴 拧 l chng fng hn 略 呈 奉 混 b ch xn jn 蔽 雏 驯 浸 j ju ch
2、咀 嚼 杈,读一读,榆钱 沐浴 切割 拧一拧 褪出 温驯 呈现 浑厚 奉献 浸润 咀嚼 混合树杈 遮蔽 想方设法,1.想想课文主要写了什么事？按什么顺序写的？先写什么，后写什么？,学习要求：,1.课文主要是写童年时期做柳笛、吹柳笛，吃榆钱的欢乐。2.按总分的方法记叙的。,1.做柳笛带来哪些欢乐？（1）找出描写做柳笛动作的词语，读一读。（2）你从做柳笛的动作中感悟到什么？（3）自由朗读。,2.吹柳笛带来哪些欢乐？（1）课文通过以下几点体现欢乐之情的。愿怎么吹就怎么吹吹出的音色各不相同我们的样子（2）边读边说自己从中怎么体会到这份欢乐之情的。,3.榆钱给孩子们带来怎样的欢乐？（摘榆钱） 找出描写榆
3、钱样子的句子读一读。思考：这样写说明了什么？你感受到了孩子们的心情是怎样的？,小 结：,童年的趣事令人回味，令人向往。,4.回读全文，讨论解决：为什么开头写柳树、榆树的样子？与做柳笛、吹柳笛、吃榆钱有什么联系？,总结全文，谈收获：,（1）学习组材方法：先总后分。（2）情感体验：对故乡的眷恋之情，对大自然的热爱之情。,初读，了解大意自学生字；,提出不懂问题带着问题，默读课文；,理解课文内容解决不懂问题；,感悟重点语句积累好词佳句。,（3）如何学习略读课文：,拓展延伸积累实践,1.柳树和榆树给春天里的孩子们带来了很多的乐趣，你还知道还有哪些游戏活动给春天增添了色彩，给孩子们带来了欢乐呢？ 2.积累文中描写生动的词语或句子。,
