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1、巧妙利用历史图片，增加教学效果李静香在观看课题有效历史课堂教学的实施及案例中，我听到“有效教学的核心就是教学的效益”时，我想到了一项很好的教学资源图片。历史地图和历史图画是历史教材中的一个极为重要的有机组成部分，几乎每章每节都有大量的地图和图画，其知识含量极高，尤其是其中的隐性知识含量，是学生理解教材知识点和历史事件的一个重要佐证。因此，历史教学中如何把握和充分利用历史地图与历史图画是其中重要一环。那么，下面浅谈我在教学中是如何利用图片增强教学效果。1、根据历史地图论说历史史实、根据历史地图，按照历史概念的结构要素全面分析叙述和回顾历史内容。如根据辽、北宋、西夏形式图 ，我们可以了解当时几个政
2、权并立的形势，领土的分布，对峙的状况。再通过和南宋、金对峙形势图进行比较。得出南宋、北宋领土的变化。、根据历史地图，把历史知识系统化。比如，根据俄国侵略我国北方领土示意图 ，可把19世纪后半期沙俄侵吞中国领土的情况作一系统总结。2、以历史地图来解释文中难以理解的文字知识点。以第一次世界大战形势图为例，即可据图叙述协约国阵营、同盟国阵营的组成、参战时间及意图，欧洲战场态势(战线位置及对阵国家，分析东西两线同时作战对德国的影响)和战争进程，又可由此回顾一战爆发的原因，分析一战的性质和影响。3、利用历史地图来补充、充实课本中的历史内容如对于清前期为巩固统一的多名族国家，康熙帝亲征葛尔丹，乾隆帝平定大小和卓的叛乱，课本只是简单概述，具体作战地点，战线都没提到。我们可以通过请前期巩固西北边疆形势图 ，充分了解作战的地点，作战的路线，所在的地方在国现在版图中的哪个位置，有哪些比较大的战役、战场，当时的国界等等知识，更深一层理解两个皇帝所做对巩固我国边防的作用。因此，正确把握和充分利用历史地图和历史图画，对于增强教学效果、学生加深学习印象、巩固学习效果，尤其是提高思想认识能力起到重要的作用。
