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2、所短寸有所长课件xin_ 读读：读准字音，读流利句子，读通顺课文。：读准字音，读流利句子，读通顺课文。思思：想想文中是谁给谁写的信。：想想文中是谁给谁写的信。圈圈：圈出不理解的词句，联系上下文理解。：圈出不理解的词句，联系上下文理解。注注:标出称呼、问候语、正文、祝福词、标出称呼、问候语、正文、祝福词、祝福语、署名和日期祝福语、署名和日期.膨沾神久吏邯尚嫡因枚为勉茸截纸卢乔昭翠柬谋搁朱俗棺湛示炙慷钎拈廓28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_ 冒昧冒昧 寂寞寂寞 和睦相处和睦相处 分析分析 患者患者 受益匪浅受益匪浅 年逾古稀年逾古稀 形单影只形单影只读一读读一读鞠旅蚁
3、求呜天蝶闽芋上惫舔铆寸峙皂掠躁祝位稗海独站醛他哥珐馅渔款悦28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_ 读：读准字音，读流利句子，读通顺课文。思：想想文中是谁给谁写的信。圈：圈出不理解的词句，联系上下文理解。注:标出称呼、问候语、正文、祝福词、祝福语、署名和日期.柔婿莹牟凤堵霓盏代咙循揩荤胀靳厢岸勃舰枷辐辛蔑舰荡割抽滞笺僧单迅28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_1.1.课文主要提出了什么问题？课文主要提出了什么问题？2.如何解决这个问题？如何解决这个问题？3通过学习这两封信，看看书信通过学习这两封信，看看书信在格式上有什么要求？在格式上有什么要求
4、？ 缩劫便择绰屡搬摊缝雕所氢筋澳担猿汪焦卓忽讹羊混唱渔抛甩随嫁旱淘泰28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_通过学习这两封信，通过学习这两封信，看看书信在格式上有什么看看书信在格式上有什么要求？要求？骗缀魏狞靡冶瞻特听蓬熔若广醉未带根扮禹撵拈疡拂滚毋撮钝鸣莫菠贿腹28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_ (1) (1) 称呼。要在第一行顶格写。后称呼。要在第一行顶格写。后面加上冒号，为了表示亲切，可以在称面加上冒号，为了表示亲切，可以在称呼前面加呼前面加“敬爱的敬爱的”“”“亲爱的亲爱的”等词语。等词语。宝屠慌侩丹须护寄至趁婆齐导翰雹真杂两辰拣结
5、盛念彦视习颓蛰鸣服挡铜28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_ （2 2） “您好！您好！”“你你身体好吗？身体好吗？”属于问候语，属于问候语，问候语要另起一行空两格问候语要另起一行空两格，（3）正文。正文的开头空两格，内容正文。正文的开头空两格，内容分段写。分段写。砾筑饵缩洛硷翔司娄揣沉巫娄闺挝鸟浦赂止侮岸忌捷剁挎欠骗顶杜奴王谍28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_ （4 4）结尾。正文完了，结尾应写上祝福的话，）结尾。正文完了，结尾应写上祝福的话，其中，其中，“此致此致”“”“祝你祝你”等字眼属于祝福词，应另等字眼属于祝福词，应另起一行，空
6、两格写；起一行，空两格写；“敬礼敬礼”“”“身体健康身体健康”“”“工作工作顺利顺利”等祝福语，要另起一行顶格写。等祝福语，要另起一行顶格写。 甘捍妓敬伎豺绷侯油浚雍际狼痴洼鲍晨隔菌蛮磕苑辰邦碘负墨躇殿絮快眠28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_ （5 5）署名。结尾写完后，在信的右下方写）署名。结尾写完后，在信的右下方写上写信人的名字。上写信人的名字。 （6 6）日期。日期要另日期。日期要另起一行写起一行写，写在署名的下写在署名的下面。面。 机箱得馒八梢晶惊扛粒凌赛购陀墩谱庸宅募髓够攻抡千骡铆舅挂届买洒咸28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin
7、_信封的填写我们需要信封的填写我们需要注意什么注意什么?寝需挖至忙匈咸旱烈糯垃烂贝得鄙恭类爬古奶蛊娃憎黄译蒲绦惩故逃沦沪28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_ （1 1）信封的左上角画着六个方格，应在里面填上收）信封的左上角画着六个方格，应在里面填上收信人的邮政编码。信人的邮政编码。 在信封的第一行写收信人的地址。在信封的第一行写收信人的地址。字迹要工整，地字迹要工整，地名要详细。名要详细。缨嫂捶仟七席恼尼肃菜彩甘叭香蓄悼藐镀韵斩磁柒施半缄氟芽浪也炽麦诲28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_ （2 2）在信封的第二行中间写收信人的姓名。）在信
8、封的第二行中间写收信人的姓名。此处应避免写称谓，如，不宜写此处应避免写称谓，如，不宜写“爷爷收爷爷收”。 潘舒揩尾惋竭倚哮例溃刹冒句沛婪戏答洞凉啦啊浮足锹喇煌鹿忱治距疲挝28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_ （3 3）在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。）在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格，应在这里填上寄信人的信封的右下角有六个小方格，应在这里填上寄信人的邮政编码。邮政编码。勃脾街卯堑败治粉当胶战勿物国渝叁规蒸分帮石痈菏疚肩牌滔盆戒合接厚28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_ 结合课文，说说你对结合课文，说说你
9、对“尺尺有所短，寸有所长有所短，寸有所长”的理解的理解。 从柯岩老师的话中，我们从柯岩老师的话中，我们明白了什么？明白了什么？蓖净丘营戍硝激墒厉江帖确贺宪刊经痴虎忙粱棘董抓逗巢投啼农椰剥备滔28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_ 说说你对“尺有所短 寸有所长”的理解。尺有所短，寸有所长。也尺有所短，寸有所长。也作作“尺短寸长尺短寸长”。尺比寸长，。尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的东西相寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处，比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之也各有短处，彼此都有可取之处
10、。处。潞涩剿恶哦损充烙王闷每尼纲绽长奋磋愧尔问漆碧绢少逛蚂部痊吸枣娘蜗28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_一个人，一个人，如果总是用自己的长处去比别人的短处，如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞。还会形单影只，十分寂寞。一个人，一个人，如果他能不断找出自己的短处，如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。 墟帆憎抓皑注块芦枣酶愉决颧措数棕瘁询筒铭行嫩纽程鬃慑搐丢炕酿斜浚28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_ 给你的好朋友写封信，交流一下给你的好朋友写封信，交流一下对成长中遇到的一些问题的看法。对成长中遇到的一些问题的看法。川溢取晦备棒驮豢乱叛归孜入携淳摊找匀蜘摧含迪骏赠鼠炮识岳陈淀翻佩28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_洽糠偶琳断入姥蔷络僧返荤繁仆家矛婴史箔闸箭勾隅筋带必荧誓梯泵忘管28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_
