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1、1中考复习实验探究和计算中考复习实验探究和计算 A A：2222、实验室要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请根据以下装置回答下列问题。 （10 分）、发生装置应选 （填写装置的字母代号）的原因是 、用 F 装置而不用 E 装置收集二氧化碳的原因是 。 、若用 G 装置来收集二氧化碳，气体应从 端进入（填 a 或 b） 。 、若要用 C 装置来干燥二氧化碳，C 装置中应盛放的物质是 。 、D 装置通常用来除去二氧化碳中混有的少量氯化氢气体，请写出化学方程式 。 (6) 、实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3） 。常温下 NH3是一种无色、有刺激性气味的气体， 密度比空气小，极
2、易溶于水，对人体特别是粘膜组织有腐蚀作用。 、制取氨气反应的化学方程式：2NH4Cl +Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3+ 2X 。X 的化学式为： 。 、制取并收集 NH3，从上图中选择 和 。 2323、氯气是自来水厂常用的消毒剂，某校化学兴趣小组的同学对它的性质很感兴趣，查阅下列有关资料并进行相关实 验的探究：（8 分） 【资料资料 1】1】：氯气的某些化学性质与氧气相似。 【猜想一猜想一】：氯气有助燃性 【实验探究实验探究】：点燃，把燃着的氢气放入装满氯气的集气瓶中，氢气能继续燃烧，生成一种有刺激性气味的无色气 体，反应的化学方程式为： 。 由此可知【猜想一猜想一】 （填“成立
3、”或“不成立” ） 【资料资料 2】2】：氯气能与水发生化学反应：Cl2 + H2O = HCl + HClO。其中次氯酸（HClO）中氯元素的化合价为 。 【猜想二猜想二】： 氯气可用于消毒是因为与水反应生成的盐酸，还是次氯酸（HClO）能消毒？ 【资料资料 3】3】：某些物质能用于杀菌消毒是因为能分解出氧气。 某同学根据已有知识和阅读【资料 3】后能够确定消毒的物质肯定不是 。 【实验探究实验探究】： 他将氯气通入装有适量水的试管中充分反应后，把试管放在阳光下照射，将带火星的木条伸入试 管中时，发现木条能复燃。 【实验结论实验结论】：氯气与水反应生成的 有杀菌消毒的作用 【拓展应用拓展应用
4、】;】;次氯酸在水溶液中能离解为 H+和 ClO-，请问次氯酸能否与烧碱溶液发生中和反应？若能则写出相关的 化学方程式 (若不能则可不写化学方程式.) 2424、 蛋白质是由多种氨基酸构成的极为复杂的化合物，丙氨酸是其中 的一种。右图是丙氨酸（C3H7O2N）的分子模型，请回答：（3 分） 1、丙氨酸由 种元素组成，该物质一个分子中碳原子与氢原子的原子个数比为： 2、丙氨酸中氮元素的质量分数为： _（精确到 0.1%） 2525、已知碳酸钠受热较稳定不会分解，而碳酸氢钠受热会分解成碳酸钠、人体中含量最多的物质和能使澄清石灰水变 浑浊的气体。现有 19 克碳酸钠和碳酸氢钠组成的混合物，把它隔绝空
5、气加热，将产生的气体通入足量的澄清石灰水 中，充分反应后称量装有石灰水的装置发现其质量增加了 2.2 克。 请回答：(9 分) (1) 、碳酸氢钠受热分解的化学方程式为： （2 分） (2) 、求混合物中碳酸钠的质量分数（请写出计算过程） （精确到 0.1%）(5 分)2B B：2222 （12分）下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。(1)请写出仪器甲的名称 仪器乙的名称 (2)实验室能用 B 装置制取氧气的化学方程式为 若要制得干燥的氧气，则所选用的装置连接顺序是： B ( )( )（填装置字母代号） (3)若用下图装置进行“排水法”收集氢气，则氢气应从 端通入（填“a”或“b” ） 。
6、 （4）若将 F F 中的浓硫酸换成氢氧化钠溶液来除去 CO2，则气体从 (填“长” “短”)导管进 入， 其原理用化学方程式表示为： （5）若要求实验室制取的氢气中不能混有酸性气体，则选择的最佳药品是 和 2323、（8 分）某牌子月饼盒内有一个小纸袋，上面写着“脱氧剂”，它的作用是除去袋内氧气，达到食品保鲜的目的。有三位同学打开小纸袋，看到“脱氧剂”大部分是灰黑色粉末，其中混有少量的红色粉末。【提出问题提出问题】 该“脱氧剂”中的灰黑色、红色粉末各是什么?【猜猜 想想】甲同学认为：甲同学认为：灰黑色粉末为 CuO、红色粉末 Cu 乙同学认为：乙同学认为：灰黑色粉末为 Fe 粉、红色粉末为
7、Fe2O3丙同学认为：灰黑色粉末为 C 粉、红色粉末为 Fe2O3【设计方案设计方案】验证乙同学猜想的实验方案如下：(1)请你参照上图的形式，将验证甲同学猜想的实验过程表示在下列图框下列图框中。（2）你认为 同学的猜想较合理，理由 （3）请推测此“脱氧剂”除去氧气的反应原理，用化学方程式表示为 2424、 （5 分）右图是某保健品标签的部分内容，请仔细阅读后回答下列问题 请写出碳酸钙的化学式: 锌元素属于人体的 _元素、 （“微量”或“常量” ） 。 碳酸钙中碳和氧元素的质量比是_ 。 若某同学一次吃了 2 片，则该同学一次补充_克钙元素。(2 分) 2525、 （8 分）已知金属钠的性质非常
8、活泼，能和水发生剧烈的反应生成碱（苛性钠） 和氢气，现将 4.6 克金属钠放入 75.6 克水中，钠完全反应，请回答： (1)金属钠与水反应的化学方程式为 ；(2 分) (2)反应后得到的溶液中溶质的质量分数是多少？（结果精确到 0.1%） （6 分）xxxx(品牌名称品牌名称) （帮助防治骨质疏松）（帮助防治骨质疏松） 【每片主要成分】 碳酸钙 (1.5g) 、维生素 D3 (200 国际单位)、镁、锌、 锰等矿物质3C：21、 （10 分）下面的实验仪器省去了固定装置，请根据要求回答问题：（1）甲图中仪器的名称为 ；（2）乙图中的微型装置 H 可用于实验室制备 CO2，此微型装置在操作上的
9、优点是 ；在甲图中可选择 （填序号）装配与装置 H 功能相同的装置；（3）装配 KClO3制备 O2的发生装置，甲图中除固定装置外还差的仪器是 （写名称） ；该反应的化学方程式为 ；（4）用锌粒和稀硫酸在微型装置 H 中制取氢气，其化学方程式为 ；I 是医用输液观察滴液快慢的滴壶，若用它作微型洗气装置，则气体应从 （填“a”或“b” ）进入，其中所装洗气的液体不能装满的原因是 。2222、 （12 分） “侯氏制碱法”制得的纯碱（Na2CO3）中常含有少量氯化钠，某化学兴趣小组的同学拟测定某纯碱样品中Na2CO3的质量分数。【方案一方案一】沉淀分析法（如图 1 所示）则：（1） “操作”的名称
10、是 ； （2）确定 CaCl2溶液是否过量的方法是 ；A静置混合物，向上层清液中再滴加 CaCl2溶液，如果无沉淀，则过量B向溶液 M 中滴加 CaCl2溶液，如果有沉淀，则过量（3）若沉淀 A 没有洗涤烘干，导致 Na2CO3的质量分数 （填“偏大” 、 “偏小”或“不变” ） 。判断沉淀 A洗净的方法是：取最后一次洗涤所得滤液，滴加 AgNO3溶液，若 （填“有”或“无” ）白色沉淀，则洗涤干净。（4）样品中 Na2CO3的质量分数为 （用字母 m、n 的代数式表示） 。【方案二方案二】气体分析法（如图 2 所示） （1）A 装置中反应的化学方程式为 ；（2）B 装置的作用是 ；C 装置中
11、反应的化学方程式为 ；（3）通过称量 装置在反应前后的质量，即可求得产生二氧化碳的质量；（4）理论上【方法二】比【方案一】会产生较大的误差，原因是 。2323、 （4 分）新药帕拉米韦注射液可用于治疗 H7N9 禽流感，其说明书中部分内容如图（1）其中氢、氮的原子个数比为 ；（2）帕拉米韦中氧元素的质量分数是 （精确到 0.1%） ；（3）成人禽流感患者，每天应注射帕拉米韦 支。2424、 （7 分）小明在老师的指导下测一瓶稀盐酸的溶质质量分数，具体步骤如下：步骤一：配制溶质质量分数为 1%的氢氧化钠溶液。步骤二：向 20 克待测稀盐酸中逐滴滴入上述氢氧化钠溶液，并使用 pH 计记录溶液的 p
12、H 变化情况，绘制图象如右图。4（1）在往稀盐酸中逐渐滴入氢氧化钠溶液的过程中，当溶液的 pH 达到 2 时，溶液中的溶质有 。 （用化学式表示） （2）请结合图，计算该稀盐酸的溶质质量分数。D D：2222(11 分)请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空： I试剂：稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰 仪器：(铁架台、石棉网等已省略)(1) 写出图中标有、仪器的名称： ， 。 (2) 实验室制取氧气时，为了便于控制反应且获得平稳的气流平稳的气流，发生装置可选用图中的 (填字母)，化学 方程式为 。 用该装置和提供的试剂还可以制取 气体，化学方程式为 ， 收集方法是 ，检验该气体集满瓶的方是 。 (3) 设计一套制取少量蒸馏水的简易装置，需选择图中的 A、B 和 (填字母)。 2323(12 分)化
