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1、课时12 生活在人民当家作主的国家 课时13 我国公民的政治参与,第五单元 公民的政治生活,第五单元 公民的政治生活,第五单元 考点考向,1.对本单元的知识，可以从公民在政治生活中的地位、公民如何参与政治生活两个维度来复习。对于我国公民的地位，主要结合我国人民民主专政的国家性质进行掌握，明确其本质是人民当家作主等。对于公民参与政治生活，主要通过公民的政治权利与政治义务、公民参与政治生活的基本原则、公民参与政治生活四个途径(民主选举、民主决策、民主管理、民主监督)来把握。 2注意本单元知识与其他单元知识的联系。从整个教材看，本单元是全书的起点，只有切实认识了我国人民民主专政的国家性质以及人民当家
2、作主的地位，才能够充分认识政府、中国共产党、人大等组织机构的性质、宗旨等，才能充分认识公民与政府、公民与党、公民与人大之间的关系。,第五单元 复习策略,3对于本单元知识与时政热点的联系，主要注意以下角度：(1)结合我国关注民生的各项措施和我国最新人权白皮书的内容，理解我国的国家性质、人民民主的特点等。 (2)结合我国扫黄、禁赌、禁毒、打黑行动，维护经济秩序与社会稳定的举措，分析我国坚持人民民主专政的必要性。 (3)结合我国各项决策的出台过程，理解公民参与民主决策的方式和意义。 (4)结合我国反腐倡廉、改进国家机关工作作风，理解民主监督的方式、意义和要求。 (5)结合现实生活部分公民参与政治生活
3、的案例，分析我国公民如何参与政治生活等。,第五单元 复习策略,1本单元在编写中围绕“人民当家作主”这一核心，重点落脚在了人民在政治生活中的地位，以及公民的政治参与两个方面。课时122主要分析了人民在政治生活中的地位。通过对民主特点、公民权利与义务、公民政治生活内容的分析，使学生明白了我国的国家性质。课时123借助公民政治参与的四个途径，采用对比分析的方法，重点落脚在了民主决策和民主监督，再次论证了人民当家作主的地位。,第五单元 使用建议,2本单元的难点是人民当家作主地位这一知识点与其他知识的联系以及在主观题中的运用。重点是了解公民政治参与的基本准则、途径和意义。复习过程中，在理论掌握上可以将我
4、国的国家性质、人民民主的特点、公民的政治权利和义务、我国公民的政治参与等串成线，在理论运用上主要结合现实生活中具体事例进行训练。 3教材按着三个课时安排。其中两课时，分别处理生活在人民当家作主的国家和我国公民的政治参与两课的知识；第三课时，结合单元热点追踪，对有关公民的整体知识进行整合归纳，从而提升学生对教材的理解和知识的整合思维力度。,第五单元 使用建议,课时12 描述运动的基本概念,课时12 生活在人民当家作主的国家,考点1 宪法对我国国家性质的规定 (1)国家的含义：从本质上讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行_的工具。 (2)国家的性质：即国体，是指社会各阶级在国家中的地位。_是国家的
5、根本属性。 (3)我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的_的社会主义国家。 考点2 人民民主专政的本质与特点 (1)本质：人民民主专政的本质就是_。 (2)人民民主专政的最大特点：我国的人民民主专政是新型的民主，新型的专政。是对占全国人口绝大多数的人民实行_，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行_。,课时12 考点梳理,阶级统治,阶级性,人民民主专政,人民当家作主,民主,专政,课时12 考点梳理,考点3 人民民主的广泛性和真实性 (1)人民民主的广泛性：不仅表现在人民享有广泛的_，而且表现在_的广泛性。 (2)人民民主的真实性。 表现在人民当家作主的权利有_、法
6、律和物质保障，人民能够_管理国家。 表现在随着_的发展和_的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。,民主权利,民主主体,制度,自己,经济,社会,课时12 考点梳理,考点4 人民民主专政是正义的事情 (1)为什么要坚持人民民主专政？ 地位：四项基本原则是国家生存和发展的_，人民民主专政是思想基本原则之一，已被写入宪法。 作用：坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的_。 只有充分发扬民主，确保人民当家作主的地位，才能调动亿万人民群众投身社会主义现代化建设的_。 只有坚持国家的专政职能，打击一切敌对分子和敌对势力，才能保障人民民主，维护国家的_。 (2)人民民主专政的新要求：扩大社会主义民主；实行
7、_；强化为社会主义经济社会建设服务的政府职能；发展和繁荣社会主义文化；改善民生，推动社会公平正义，构建社会主义_。,政治基石,政治保证,积极性,长治久安,依法治国,和谐社会,课时12 考点梳理,考点5 我国政府关于人权问题的观点 (1)我国尊重和保障人权的原因：尊重和保障人权，权利和自由依法享有广泛的_，是发展社会主义民主政治的内在要求。我国在尊重和保障人权方面取得成就，充分反映了人民民主的_。 (2)我国尊重和保障人权的体现：人民的_得到保障，公民的政治、经济和文化权利得到保障，少数民族的权利得到保障。 (3)保障：国家主权是一国人民充分享有人权的前提和保障。,民主权利,真实性,生存权和发展
8、权,课时12 考点梳理,考点6 我国公民享有的政治权利 (1)公民的全部政治生活，是以依法行使_、履行政治性义务为基础和准则的。 (2)公民享有的政治权利。 含义：公民参与国家政治生活、管理_和社会事务、_的权利和自由，就是公民的政治权利和自由。,政治权利,国家事务,表达意愿,课时12 考点梳理,内容。,权力机关代表,权力机关代表,基本,基础,标志,当家作主权利,社会主义民主,相对,申诉权,检举权,课时12 考点梳理,考点7 我国公民必须履行的政治义务 (1)含义：即公民对国家、社会应承担的_。 (2)内容： 维护国家统一和民族团结。国家统一、民族团结是我国顺利进行_的根本保证，也是实现公民的
9、政治权利和其他权利的重要保证。 遵守宪法和法律。宪法和法律是_和_相统一的体现，是公民根本的行为准则。 维护国家安全、荣誉和利益。实现国家富强、民族振兴的重要保证，是_的体现，是公民义不容辞的_。 服兵役和参加民兵组织。依法服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。,责任,社会主义现代化建设,党的主张,人民意志,爱国主义,职责,课时12 考点梳理,考点8 我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容 (1)公民参与政治生活的基本原则主要包括：坚持_的原则、坚持_的原则、坚持_的原则。 (2)公民参与政治生活的主要内容： 行使政治权利，履行政治性义务：依法行使政治权利、履行政治性义务是我们政治生活的_。
10、 参与社会公共管理活动：我国有农村村民自治和城市居民自治等基层自治组织和民主管理制度。有政府对社会进行管理，提供各种公共服务，而政府的各项工作都有赖于人民群众的广泛参与和有效监督。参与社会民主政治建设：发展社会主义民主政治，是社会主义现代化建设的重要目标。为实现这一目标，必须坚持_、人民当家作主和_的有机统一。关注我国在国际社会中的地位和作用。,公民在法律面前一律平等,权利与义务统一,个人利益与国家利益相结合,基本内容,党的领导,依法治国, 探究点一 认识人民民主的广泛性与真实性,课时12 要点探究,课时12 要点探究,【思维拓展】 民主与专政的关系。,课时12 要点探究,例1 2010广东卷
11、我国的全国人大代表，来自各地区、各民族、各方面，工人、农民、知识分子、解放军和妇女、归国华侨等都有适当的比例，人口再少的民族也至少有一名代表。这表明我国民主具有( ) A广泛性 B真实性 C绝对性 D渐进性,课时12 要点探究,例1 A 解析 人大代表代表人民行使当家作主的权利，其来源的广泛性就体现出我国民主的广泛性，故A项符合题意；民主都是属于统治阶级的，没有绝对的民主，排除C项。民主的渐进性，主要是指民主的发展进程，所以D项与此题不符。民主的真实性在材料中没有体现，故排除B项。,课时12 要点探究,点评 体现类选择题，考查学生对材料信息的解读能力。所以在解答过程中，非常重要的一点，就是把握
12、好题干材料的主要指向性。如本题，明确题干强调的是广泛性，而不是真实性、绝对性、渐进性，题目的答案就非常清晰了。,课时12 要点探究,变式题,从2004年到2010年，中央“一号文件”连续7年都是关于“三农”问题，极大地推动了新农村建设。这几年，我国农村生活大为改善，2008年农村居民人均纯收入达到5153元，比2002年增加了2687元；并且我国已全面减免农村九年义务教育学杂费，对寄宿生给予一定的生活补贴。这体现了( ) 我国是人民民主专政的社会主义国家 我国人民的民主是真实的 我国尊重和保障人权 我国正在增加农民的民主权利 A B C D,课时12 要点探究,A 解析 材料强调公民权利得到更
13、切实的保障，而不是扩大，故排除。关于“三农”问题，连续7年发布中央“一号文件”，真实地保障了人民在人权等方面的民主权利，这也体现出我国的国家性质，故正确，选A项。, 探究点二 如何认识公民在法律面前一律平等的原则,课时12 要点探究,(1)含义：我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”这是公民享有权利和履行义务时必须遵循的一项重要原则。这一原则是指我国公民平等地享有权利，平等地履行义务，平等地适用法律。 (2)表现：第一，任何公民都平等地享有宪法、法律规定的权利，同时平等地履行宪法、法律规定的义务。公民虽然在民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期
14、限等方面存在着差别，但在享有权利与履行义务方面一律平等。第二，任何公民的合法权利都受到保护。国家在依法保护公民的合法权利方面，对任何公民一律平等。第三，任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁。国家在依法实施处罚方面对任何公民一律平等，不允许任何人有超越宪法和法律的特权。,课时12 要点探究,(3)几个注意的问题： 公民在法律面前一律平等，是指法律实施上的平等，不是指立法上的平等：因为我国的法律只能反映和体现工人阶级和广大人民的意志和利益，不能反映被统治阶级的意志和利益。所以在立法过程中不能对敌对分子平等。在法律执行过程中，对所有公民都是平等的，即平等地享有权利，平等地履行义务，平等地适用法律。
15、 公民在法律面前一律平等，不是指平均主义：平均主义要求取消一切差别，各方面实行绝对均等。在我国不满18周岁的公民没有选举权和被选举权，这不等于说符合法定年龄的公民与不足法定年龄的公民之间存在不平等，而是由于参与政治生活的公民需要一定行为能力。坚持公民在法律面前一律平等原则，反对一切特权：我国宪法规定，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。 公民在法律面前一律平等，是指宪法和法律范围权利的平等，生活中仍然存在着某些权利实施程度等方面的不平等：要消灭这些不平等必须运用法律手段，提高人民的文化素质和政治素养。,课时12 要点探究,【思维拓展】 公民与人民。 (1)从概念上看：公民是一个法律概念，指具有一个国家国籍的，按照该国宪法和法律的规定，享有权利和承担义务的自然人，通常指个人。人民是一个政治概念，通常指整体，它是以阶级内容来划分的。人民与敌人是相对的。 (2)从范围上看：人民属于公民的范畴，但公民不一定是人民。现阶段我国人民包括：工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。,
