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1、古诗文强化练习(一)姓名班级一、默写诗句。1、 西当太白有鸟道,2、 飞湍瀑流争喧豗,3、, 以手抚膺坐长叹4、 但见悲鸟号 古木 ,5、,杀人如麻 。6、 上有六龙回日之高标,二、阅读下面文言文,完成题目。李白传白,字太白,山东人。母梦长庚星而诞,因以命之。十岁通五经。自梦笔头生花,后天才赡逸。喜纵横,击剑为任侠,轻财好施。更客任城,与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山中,日沉饮,号“竹溪六逸”。天宝初,自蜀至长安,道未振,以所业投贺知章,读至蜀道难,叹曰:“子,谪仙人也。 ”乃解金龟换酒,终日相乐。遂荐于玄宗。召见金銮殿,论时事。因奏颂一篇。帝喜,赐食,亲为调羹,诏供奉翰林。尝大醉上
2、前,草诏,使高力士脱靴。力士耻之,摘其清平调中飞燕事,以激怒贵妃。帝每欲与官,妃辄阻之。白益傲放,与贺之章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山。赐黄金,诏放归。白浮游四方,欲登华山,乘醉跨驴经县治,宰不知,怒,引至庭下曰:“汝何人,敢无礼?”白供状不书姓名,曰:“曾令龙巾拭吐,御手调羹,贵妃捧砚,力士脱靴。天子门前,尚容走马;华阴县里,不得骑驴?”宰惊愧,拜谢曰:“不知翰林至此。 ”白长笑而去。尝乘舟,与崔宗之自采石至金陵,著宫锦袍坐,旁若无人。禄山反,明皇在蜀,永王璘节度东南。白时卧庐山,辟为僚佐。璘起兵反,白逃还彭泽。璘败,累系浔阳狱。初,白游并洲,见郭子
3、仪,奇之,曾救其死罪。至是,郭子仪请官以赎,诏长流夜郎。白晚节好黄、老,度牛渚矶,乘酒捉月,沉水中。初,悦谢家青山,今墓在焉。1解释下列句中加粗词的意思。(1)十岁 通 五经通: _(2)白 益傲放益: _2下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是()A因以命之衡因 上疏陈事B以所业投贺知章何面目 以归汉C遂荐 于玄宗而君幸 于赵王D白长笑 而去天苍苍 而高也3下列对原文有关内容的分析与概括,不正确的一项是()4A李母梦见太白金星而生下李白,所以李白的名字中有“白”字。李白天赋过人,才华横溢。5B贺知章很欣赏李白的诗才,感叹他是遭贬的仙人。李白后经贺知章的推荐,担任翰林 供奉。6C 在朝
4、廷上下, 李白都表现出放荡不羁的个性,这说明李白是个决不“摧眉折腰事权贵”的人。7D郭子仪曾有恩于李白。后来,李白受牵连下狱,郭子仪又请求用自己的官爵来赎免李白的死罪。84将下列句子翻译成现代汉语。(1)帝每欲与官,妃辄阻之。9_10(2)宰不知,怒,引至庭下曰。11_古诗文强化练习(二)姓名班级一、小文言文练习。 推敲刘公嘉话 云:岛初赴举京师。 一日于驴上得句云: “鸟宿池边树, 僧敲月下门。” 始欲着“推”字,又欲作“敲”字,炼之未定,遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆。岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前,岛具对所得诗句云云。韩立马 良久,谓岛曰:“作敲字佳矣。”遂并辔而归。
5、留连论诗,与为布衣之交。1、对加点的词语解释不恰当的一项是( )。 (3 分)A遂于驴上吟哦(歌唱) B时时引手作推敲之势 (不时地 ) C时时引手作推敲之势 (伸出手 ) D遂并辔而归(骑着马一同走 ) 2、解释下列句中加点的词。 (4 分)始欲着“推”字炼之未定时时引手作推敲之势与为布衣之交3、下列朗读语句停顿正确的一项是( )。 (3 分)A岛初赴举京师B岛初赴举京师C岛具对所得诗句云云D时韩愈吏部权京兆二、诗歌鉴赏。寻陆鸿渐不遇 僧皎然 移家虽带郭,野径入桑麻。近种篱边菊,秋来未著花。 扣门无犬吠,欲去问西家。报道山中去,归来每日斜。注:带郭,意即靠近外城。陆鸿渐:即茶圣陆羽。 问:诗
6、中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象?请简要分析。古诗文强化练习(三)姓名班级一、小文言文练习。范仲淹故事范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适长山朱氏。既长,知其世家,感泣辞母,去之南都,入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。若夜昏怠,辄以水沃面。往往饘粥不继,日昃固始食。遂大通 ?六经?之旨,慨然有志于天下。常自诵曰:?士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。 ?【注释】适:古时指女子出嫁。世家:家世。南都:今河南商丘。饘(zh n)粥:稠粥。昃 (z ) :日偏西。六经:儒家的六部经典著作。一、解释下列句中加点的词。(2 分)1范仲淹二岁而孤2去之南都二、翻译下列句子。1既长,知其世家,感泣辞母,去之南都
7、,入学舍。(3 分)2若夜昏怠,辄以水沃面。(3 分)3遂大通 ?六经?之旨,慨然有志于天下。(3 分)二、诗歌鉴赏。诉衷情陆游 当年万里觅封候,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身在沧州。 注 沧州,水边,古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。简析这首词中的抒情主人公形象。 (3 分)古诗文强化练习(四)姓名班级一、文言文阅读。史记?袁盎晁错列传晁错者,颖川人也,学申商刑名于轵张恢先所以文学为太常掌故。错为人峭直刻深。孝文帝时,天下无治尚书者,独闻济南伏生故秦博士,治尚书,所九十余,老不可征,乃诏太常使人往受之。太常遣错受尚书伏生所
8、。还,因上便宜事,以书称说。诏以为太子舍人、门大夫、家令。以其辩得幸太子,太子家号曰:“ 智囊 ” ,数上书孝文时,言测诸侯事,及法令可更定者。书数十上,孝文听,然奇其材,迁为大夫。当是时,太子善错计策,袁盎诸大功臣多不好错。景帝即位,以错为内史。错常数请间言事,辄听,宠幸倾九卿,法令多所更定。迁为御史大夫,请诸侯之罪过,削其地,收其枝郡。奏上,上令公卿列侯宗室集议,莫敢难,独窦婴争之,由此与错有卻。错所更令三十章,诸侯皆喧哗疾晁错。错父闻之,从颍川来,谓错曰: “ 上初即位,公为政用事,侵削诸侯,别疏入骨肉,人口议多怨公者,何也?” 晁错曰:“ 固也。不如此,天子尊,宗庙不安。” 错父曰:
9、“ 刘氏安矣,而晁氏危矣!” 遂饮药死。死十余日,吴楚七国果反,以诛错为名。及窦婴、袁盎进说,上令晁错衣朝衣斩东市。晁错已死, 谒者仆射邓公为校尉,击吴楚军为将。 还,上书言军事, 谒见上。 上问曰: “ 道军所来,闻晁错死,吴楚罢不?” 邓公曰: “ 吴王为反数十年矣,发怒削地,以诛错为名,其意非在错也。且臣恐天下之士噤口,不敢复言也!” 上曰: “ 何哉? ” 邓公曰 “ 夫晁错患诸侯强大不可制,故请削地以尊京师,万世之利也。计画如行,卒受大戮,内杜忠臣之中,外为诸侯报仇,臣窃为陛下不取也。” 于是景帝默然良久,曰:“ 公言善,吾亦恨之。” ( 史记 ?袁盎晁错列传 , 有删节)赞曰:晁错
10、锐于为国远虑,而不见身害。其父睹之,经于沟渎,亡益救败,不如赵母指括,以全其宗。悲夫!错虽不终,世哀其忠。( 汉书 ?袁盎晁错传 )注:峭直刻深:严峻,刚直,苛刻。赞:用于纪、传的结尾,略等于一个总评1对下列句子中加点的词语的解释,错误的一项是()A独闻济南伏生故秦博士,治尚书治:这里是 “ 研究 ” 的意思。B由此与错有卻卻:通 “ 隙” ,嫌隙,隔阂。C道军所来,闻晁错死,吴楚罢不道:从,由。D公言善,吾亦恨之恨:痛恨,怀恨。2下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是()A天下无治尚书者 B因上便宜事,以书称说为国者无使为积威之所劫哉不如因善遇以C刘氏安矣,而晁氏危矣D以诛错为名
11、,其意非在错也授之书而习其句读者王好战,请以战喻3下列句子分别编为四组,全都表明晁错“ 峭直刻深 ” 的一组是()学申商刑名于轵张恢先所,以文学为太常掌故以其辩得幸太子,太子家号曰:“ 智囊 ” 数上书孝文时,言削诸侯事,及法令可更定者请诸侯之罪过,削其地,收其枝郡。错所更令三十章,诸侯皆喧哗疾晁错晁错曰: “ 固也。不如此,天子不尊,宗庙不安” ABCD4下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A晁错曾经在轵县张恢先生那时学习过申不害和商鞅的刑名学说。担任太常掌故后,又被汉文帝派遣前往“ 治尚书 ” 的“ 故秦博士 “ 济南伏先生那里学习尚书。B晁错做太子家令的时候,多次进言而未被
12、汉文帝采用;汉景帝继位后,任命晁错为内史,由于 “ 宠幸倾九卿 ” ,晁错修改了国家的许多法令。C晁错因要削减诸侯的封地而招致诸侯及大臣们的反对,连他的父亲也从颍川赶来劝说,晁错不为所动,结果“ 衣朝衣:被斩于东市。D晁错死后作者引用仆射邓公的话是为了说明晁错“ 削地以尊京师” 是“ 万世之利 ” ,而吴王“ 以诛错为名 ” ,只是谋反的借口。5联系全文看,下列对文末班固一段话的认识,不正确的一项是()A晁错削藩,目的是为了加强中央集权,巩固刘氏王朝的统治,是“ 为国远虑 ” ,而把个人生死置于度外。B晁错的父亲看出晁错身处险境,虽服毒而死曝于荒野,也无益于挽救败局。而赵母因有言在前,赵氏宗族
13、得以保全。C晁错忠心汉室,却在吴楚叛乱时,被汉景帝下令处死,以致“ 天下之士噤口” ,令世人不禁为晁错这样的愚忠而悲叹。D从这段总评看,班固表达了自己对晁错忠心为国的肯定和对晁错的悲剧结局的同情。6把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6 分)(1)错常数请间言事,辄听,宠幸倾九卿,法令多所更定。译文:(2)及窦婴、袁盎进说,上令晁错衣朝衣斩东市。译文:古诗文强化练习(五)【小文言文练习】伯牙子鼓琴,其友钟子期听之,方鼓而志在太山,钟子期曰:?善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山 ! ?少选之间,而志在流水,钟子期复曰:?善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水! ?钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世
14、无足为鼓琴者。非独鼓琴若此也,贤者亦然。虽有贤者,而无以接之,贤者奚由尽忠哉! 骥不自至千里者,待伯乐而后至也。【注释】伯牙子:春秋时精于琴艺的音乐家。钟子期:春秋时精通音律的音乐鉴赏大师。方鼓而志在太山:正弹奏到意在描绘泰山的乐曲。鼓,动词,弹奏。太山,指泰山。少选: 一会儿。汤汤 (sh ng shng) :形容大水急流的样子。奚由: ?由奚?的倒装,即 ?由何?,从何。一、解释下列句中加点的词。1伯牙子鼓琴 2以为世无足为鼓琴者 3伯牙破琴绝弦二、翻译下列句子。1善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!2非独鼓琴若此也,贤者亦然。3骥不自至千里者,待伯乐而后至也。三、文中的 ?骥?是比喻:,?伯乐?是
15、比喻:。【诗歌鉴赏】雨后池上(刘攽)一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。(1)简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。答:(2)试从 “ 静” 与“ 动” 的角度对这首诗进行赏析。答:古诗文强化练习 (六)一、小文言文阅读。晏子使楚晏子将使楚,楚王闻之,谓左右曰:?晏子,齐之习辞者也。今方来,吾欲辱之,何以也 ?左右对曰: ?为其来也,臣请缚一人,过王而行,王曰,何为者也 ?对曰,齐人也。 王曰,何坐 ?曰,坐盗。?晏子至,楚五赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人过王而行,王曰:?缚者曷为者也?对曰: ?齐人也。 ?王曰: ?何坐?对曰: ?坐盗。 ?王曰: ?齐人固善盗乎?晏子反顾之曰:?婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?王笑曰: ?圣人非所与熙( 通嬉) 也,寡人反取病焉。 ?【注释】 楚:楚国。坐:犯罪。枳:树名,似橘树而矮小, 果小味酸。 得无: 恐怕吧。一、