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1、高一语文下册期末调研考试试题（语文）本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共6 页。考试结束后，将第I 卷的答题卡和第卷答题卷一并交回。第 I 卷（共 12 小题， 36 分）一、 （18 分，每小题3分）1下列各组词语中，加点字的读音全对的一项是 A.恓惶（ x）湮没（ y n）人才济济（ j ）宫商角徵羽（ ju ?）B.朱拓（tu ）榫头（ s n）古陌荒阡（ m ）单于壮其节（ ch n）C.呜咽（y n）反馈（ku）一蓑烟雨（ su）乍暖还寒时候（ hu n）D.敕造（ ch）踝节（ lu ）少不更事（ n） 休说鲈鱼堪脍（ku i ）2下列各组词语中，有错别字的一项是 A
2、.囊括牙慧畏葸不前枯燥无味 B.戕害料峭残羹冷灸积年不徙 C.弥补禀赋繁文缛节错勘贤愚D.锻炼宿怨休戚相关咄咄逼人3依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是 阅读、欣赏优秀的剧本，要人物语言中蕴含的丰富的潜台词。 如果平时不注意观察生活，那么写出的文章往往语言平瘪，内容。 第三个身量未足，尚小。其钗环裙袄，三人皆是一样的妆饰。 A. 品位空乏年纪 B. 品味空乏年纪 C. 品位空泛形容 D. 品味空泛形容4下列句子中，加点成语运用恰当的一项是 A.总之，莎士比亚不拘一格，充分融汇经典文学、民间文化和当时戏剧实践，无论写哪一种戏，都超越 了前人和同代人。 B.辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气
3、势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛中占有重要地位。 C.后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分相濡以沫的重要性，而同父亲的关系开始重要起来了。 D.在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子俯拾皆是。5. 下列句子中，没有语病的一项是 A.贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能忘朔风凛冽，冰雪飘零，苏武执著地坚守自己的信念，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱。 B.宇宙的边疆节选自卡尔?萨根的作品宇宙，是一部电视片的解说词，曾被翻译成大约10 多种 左右的语言。 C.如果我们的科学家发明像力这样一些概念，那仅仅是因为他们不能用眼检验出充满于我
4、们周围空间的 不可看见的各种震动。 D.我们的生命受到自然的厚赐，它是无比优越的。如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也 只能怪我们自己。 6. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 同父亲的关系则完全不同。：。父亲是教育孩子，向 孩子指出通往世界之路的人。而父亲不体现任何一种自然渊源 即代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界父亲虽然不代表自然世界，却代表人类生存的另一个极端 母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系，在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比 A. B. C. D.二、 （9 分，每小题3 分） 阅读下面的文
5、字，完成79 题。 词在其发展的初期，普遍被视为?小道?。不过，起源于民间的文体，到了文人手中，往往被赋予更深的意 义，因而几乎在词得到北宋文人比较普遍喜爱的同时，词坛就出现了尊体之说。这一学说大致是在相反相成的两个层面展开的。北宋前期，花间、南唐词风盛行，学之者多追求风格细腻柔婉，至柳永则趋于平俗浮靡，于是有苏轼对传统词风的改革。苏轼改革词风的方式是?以诗为词?，主要表现为对题材内容的拓展，对格调意蕴的重视等。 这在主要以倚红偎翠为基本内容的传统中，显得非常另类，所以当时经常得到讽刺性的评价。 值得提出的是，苏轼的这一类创作有着非常鲜明的自觉意识。这表现在，首先，他要突破传统，自成一家。 其
6、次， 他在文学创作上一贯具有争胜心态。对词坛上某些冲破花间、南唐词风的努力，他应该是曾经注意的。 以我们对苏轼个性的了解，他肯定要在这方面继续力争超越前人。所以，苏轼实际上是在几个方面争胜，既有 和传统词风的争，也有和体现士大夫意识的新兴词风的争，前者是破，后者则是进一步立。 就在苏轼提出词 ?自是一家 ?不久，李清照又提出了词?别是一家 ?的说法，同样进行了 ?尊体?的探讨。 不过，和苏轼不同，李清照主要是从词的体性入手的。在其著名的词论中，这位女词人对北宋词坛作了全 面梳理，在对所谓 ?俗词?大加声讨的同时，主要批评了忽视词的音乐性的做法。因为词自产生以来，本身就 是一种音乐文学，到了李清
7、照的时代，仍然主要是音乐文学。偏离了这一传统，或者使得这一传统变味，显然 不能为词坛的多数人接受。尽管苏轼和李清照的词论彼此带有一定的否定性，但不可否认，二者都有尊体的动机。前者是从意义的层 面上，要把词向传统诗文的表达功能靠拢，从而否定?小道?之说；后者则从词的本来意义上，强调艺术的精工，从而保证这一文体的特殊性。看似相反，实则相成。 苏轼和李清照的尊体论，实际上从两个方面划出了中国词史的轨迹，因而不断在后世得到回应。 【注】尊体：指词这种体裁被词作家所推崇，不再被视为“小道”。 7. 下列关于“尊体”的说法，不符合文意的一项是A.词在发展初期，普遍被视为“小道”，到北宋时期，词坛始出现尊体
8、之说。 B.苏轼“以诗为词” ，对传统词风进行改革，这在当时是非常另类的表现。 C.当时词坛有人正努力冲破花间、南唐词风，苏轼也力争以创作实践来超越前人。D.李清照并不反感北宋词坛的“俗词”，她主要批评了词作忽视音乐性的做法。 8. 下列对苏轼、李清照尊体的“两个层面”的理解，不符合文意的一项是A.苏轼突破词的传统，主要表现为拓展词的题材内容，重视词的格调意蕴，因此自成一家。 B.李清照主要是从词的体性入手，来维护“别是一家”的词的本来特征音乐性。 C.苏轼和李清照的词论，分别从意义的层面上和艺术的层面上尊体，两者看似相反, 实则相成。 D.两种尊体论从不同方面划出了中国词史的轨迹，但都不被当
9、时词坛的多数人接受。 9. 依据文中信息，下列推断不正确的一项是 A.苏轼的幕僚调侃“学士词须关西大汉，铜琵琶、铁绰板，唱大江东去” ，体现当时词坛对苏轼“另类” 词风的讽刺性评价。 B.超越传统词风是 “破” ，超越新兴词风是 “立” ，由于创作上的争强好胜，苏轼“立”的成就远远大于 “破”。 C.进入南宋以后，李清照由于有了国破家亡的惨痛经历，其词作内容转为深沉，但依然保持了音律之美。 D.苏、李的尊体论，不断在后世得到回应，可以推想，它们会在拓展主题和遵守音律两个方面不断互补。三、 （9 分，每小题3 分）阅读下面的文言文，完成10 12 题。 赵奢者，赵之田部吏也。收租税而平原君家不肯
10、出租，奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀奢。奢因说曰： ?君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵，是无赵也，君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于 天下邪？ ?平原君以为贤，言之于王，王用之治国赋，国赋大平，民富而府库实。秦伐韩，军于阏与。王召廉颇而问曰： ?可救不？ ?对曰：?道远险狭，难救。?又召乐乘而问焉，乐乘对如廉颇言。又召问赵奢，奢对曰：?其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。?王乃令赵奢将，救之。兵去邯郸三十里，而令军中曰：?有以军事谏者死。?秦军军武安西，秦军鼓噪勒兵，武安屋瓦
11、尽振。军中侯有一人言急救武安，赵奢立斩之。坚壁，留二十八日不行，复益增垒。秦间来入，赵奢善食而遣之，间以报秦将， 秦将大喜曰： ?夫去国三十里而军不行，乃增垒，阏与非赵地也。?赵奢既已遣秦间，乃卷甲而趋之，二日一夜至，令善射者去阏与五十里而军。军垒成，秦人闻之，悉甲而至。军士许历请以军事谏，赵奢曰：?内之。 ?许 历曰： ?秦人不意赵师至此，其来气盛， 将军必厚集其阵以待之。 不然， 必败。 ? 赵奢曰： ?请受令。 ? 许历曰： ?请就斧质之诛。 ?赵奢曰： ?胥后令邯郸。?许历复请谏，曰：?先据北山上者胜，后至者败。 ?赵奢许诺，即发万人趋之，秦兵后至，争山不得上，赵奢纵兵击之，大破秦军。
12、秦军解而走，遂解阏与之围而归。赵惠文王赐奢号为马服君，以许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如同位。 （选自史记廉颇蔺相如列传） 【注】阏与：阏， y；阏与，古邑名，在今山西和顺西北。10. 对下列各句中加点的词语的解释，不正确的一项是 A.今纵君家而不奉公则法削削：减弱B.王用之治国赋治：管理C.王乃令赵奢将将：统率D.赵奢既已遣秦间遣：派遣11. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一项是 A.赵奢者，赵之田部吏也未尝有坚明约束者也 B.又召乐乘而问焉涂有饿莩而不知发 C.先据北山上者胜古之学者必有师D.将军必厚集其阵以待之饰以篆文山龟鸟兽之形12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不
13、正确的一项是A.赵奢任田部吏时，有胆有识，敢于坚持原则，依法从严惩治了平原君家不肯交租的主事者。 B.平原君不念旧恶，以德报怨，在国君面前推荐赵奢，让其负责管理全国赋税。C.面对强秦伐韩，在是否援韩的问题上，赵国应对之策难定时，赵奢力主救韩，表现了非凡的胆识。 D.秦军的奸细潜入赵军营区，赵奢趁势施计，让奸细中圈套而归，然后派兵猛攻, 大败秦军。 K第卷四、 （28 分）13把 第卷 文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） 其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。（5 分） 译文： 令善射者去阏与五十里而军。（5 分） 译文： 14. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8
14、分） 早梅 齐已 万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。 首联运用什么手法写出了梅花不畏严寒的品性？“万木冻欲折”在全诗中起什么作用？（4 分） 颔联中的“一枝” ，看似平淡无奇，却很耐咀嚼。传说原为“数枝”，后作者求教于郑谷，郑谷建议改为 “一枝”。请简要说明你对上述改字的看法。（4 分） 15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10 分） 黄鹤之飞尚不得过，。 （李白蜀道难 ） 风急天高猿啸哀，。 （杜甫登高 ） ，蓝田日暖玉生烟。 （李商隐锦瑟) 君子博学而日参省乎己，。 （ 荀子劝学 ） ，信臣精卒陈利兵而谁何。（贾谊过秦论
15、 ），怒涛卷霜雪，天堑无涯。（柳永望海潮 ） 回首向来萧瑟处，归去，。 （苏轼定风波 ），水随天去秋无际。 （辛弃疾水龙吟登建康赏心亭） 莫道不消魂，帘卷西风，。 （李清照醉花阴 ） ，徒慕君之高义也。( 司马迁廉颇蔺相如列传) 五、 （20 分）阅读下面的文章，做1619 题。 读书断想钟长江书和太阳一样，能够给人带来光明和温暖，是我们须臾不可或缺的精神食粮。塞缪尔说过，好书可以引 为诤友。好书与我们亲善相处，年轻时从中汲取乐趣与教诲，到鬓发染霜，则带给我们以亲抚和安慰。一窗明月的夜晚，远离了纷繁喧嚣的尘世、是是非非的人群，一书在握，热茶一杯，静心读了下去，渐 渐便觉茶香满口书香满纸，尽可以刘伶醉酒，放浪形骸开心处开怀大笑，伤心处黯然神伤，激奋处拍案而起仰观苍天，俯察大地，一种腋生双翼的感觉油然而生。心骛八极，思接千载，神游古今，可以大荒无限，咫尺千里，豆芥巨观，缩龙成寸。自由自在晶莹剔透的灵魂啊，分明已化作奔月的嫦娥。 很静很美的冬夜，就着火炉，温一壶酒，读那些又静又美的书：可以是红楼梦，可以是瓦尔登湖 追忆似水年华 ，可以是张岱的西湖梦寻、袁枚的小仓山房尺牍、蒲松龄的聊斋志异，也可以是周 作人的小品、唐弢的书话。当然，日本古代作家的随笔也可以，美国作家包斯威尔的约
