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1、 青少年 法制教育CTU规范有的篇 一、小学生不要做违法和犯罪的事事例一:某小学五(2 ) 班学生小鹤和小科之间有意见。一天下课后，两人发生争吵。当时正是夏天，小崔穿了一件白衬衫在前面走，小科在他后面边走边吹。小学必息说了短难听话六小笠一时发火，就从书包里拿出一瓶黑墨水向小岑身上扔去，把他的白衬衫弄脏了。小学这样做是什么行为呢? 事例二:某小学三年级学生小林，平时喜欢开玩笑，爱对同学搞恶作剧。一年夏天，临近期终考试时，老师让同学们在教室自己复习功课。小林身旁有一个比较翌的同学，大家都习惯地叫他翌胖。翌胖晚上在家常常看电视看到很晚，第二天睡眠不足，就趴在桌上打睹睡。今天翌胖又迷迷糊糊地打起睹睡来
2、。小林先是摸摸他的头，没有反应，又叫了几声，还是夭研。 于着小林就用笔画胖腓的眼圈，结果Te砍呢? 事例分析:小迪的行为: 违法，但还没构成犯罪。他用黑墨水弄， 脏了小科的衣服，只是一种较为严重的损害，违反了治， 安管理处罚条例。小林的行为: 犯罪，属伤害罪。小林搞恶作剧，造成了有翌胖眼瞎的终身残疾，后果十分严重。违法:| 只丽这况尘健珊训) 由属行法宗义务，侵犯他人权利，造成社会危害的行为就是违法。犯罪: 严重的违法行为构成犯因关系: 违法不一定是犯罪，犯罪一定又是违法行为。一个人如果经常有违法行为，又不加以改正，总有一天会由一般违法变为犯罪 你能举一些身边的例子，说说哪些是一般违法行为，哪
3、些是犯罪行为呢?Jinchutou1COIm 至、考试作弊害自己事例三: 一次期末考试，别的同学都在答卷，丁丁却眼看， 着考试卷发呆，很多题都不会答。于是，他一会儿把头伸向前排，一会儿把脖子扭向后排，左顾右盼，并且用骆膊碰别人，用脚踢别人，要求告诉他答案。别人都在| 紧张地考试,:哪有工夫管他啊! 丁丁没法子，就把事先“ ， 藏在课桌里的书拿出来找答案。 监考老师旱就注意到了| 丁丁不遵守考试纪律，并且已警告过他。这时看丁丁不再瞧别人，头一直低着，便走到他面前，见丁丁正在起有劲地翻书呢。监考老师没收了丁丁的书和卷子，并让他，” 退出了考场。丁丁对此不服气地说: “不就是违反了校纪吗，有什么了不
4、起的? ”丁丁考试作况是一种什么行为呢? 事例分析:我国教育法规定，受教育者应当遵守学生规范，尊故师长，养成良好的思想品德和行为尺行;吉考试作弊是违反学生行为规范的。只有路踏实实、认认真真学习，才能学到知识，掌握本领。考，试只不过是悦查对知训的堂源情况/ 圭俱学生学习 的一种手段，并不是教学的目的。即使考试作丈考了好分数，也不代表你学会了这些知识，只能是坎 ，骗家长和老师，最终害的是自己，同时也违反了。 教育法的有关规定。 三、拾到别人的东西要归还事例四:一天，某小学六年级学生在上学路上拾到一只皮包，内有5000元现金。失主知道后，向该生索要。”该生不同意，说: “我是捡来的， 不是偷来的， 盾路要还你 我下到的就瞩我所有| 该生说得对吗? 拾到东西真的就可以归自己所吗? 事例分析:该生的说法是错误的。我国民法通则规一 定，别人在路上或其他地方丢失的东西，别人不。 慎掉到水里漂浮过来的东西，以及农民养的牛、 羊等跑竺了的，都不能说谁捡到就是谁的，无论1 谁扒到别 人 己点有，应交给2 失主才对. 奏到和西不尾好还关网法的。 说说身边拾人金不睐的好人好事。J
