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1、语文六年级下期第五单元试卷学校：班别：姓名：成绩：第一部分基础知识积累与运用 (30 分) 一、看拼音写字，注意书写工整、正确。（4 分）xi n nxi f n 头( ) ( )时针机( ) （）土m i ju nshy( )瑰（）赠侵（）领( ) 二、下面词语全对的一组是（）。（ 2 分）A、集思广益、目瞪口呆、独出心栽、实事求是B、群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强C、举一反三、各抒己见、古为今用、迎难而上D、触类旁通、无独有遇、饶有趣味、炎黄子孙三、请把下列的词语补充完整，并按要求各写两个词语。（6 分）（）有成效坚持不（）司空见（）革故（）新舍本（）末风华正（）不（）下问百（）成
2、钢表示专心做事的成语： _ _ 表示品德高尚的成语： _ _ 四、选择恰当的词语填空。（4 分）鼓励鼓舞1、万户那种勇于实践的探索精神，使人们的内心深处受到了极大的（）。2、老师经常（）我们，遇到了困难，要勇于克服。结果结论他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，（）证明谢皮罗的（）完全正确。五、选择正确答案的序号填在括号里。（2 分）“ 真理诞生于一百个问号之后” 意思是：（）A、在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。C、当你产生了一百个问题后就找到了真理。六、按要求完成：（
3、6 分）1、把下列词语组成通顺的语句。实现了中国人民梦想“ 神舟五号 ” 载人飞船遨游太空的2、英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）3、只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。（修改病句）七、判断下面的说法是否正确。（3 分）1、“ 眼花耳鸣 ” 和“ 花花绿绿 ” 中“ 花” 的意思相同。（）2、“ 千年梦圆在今朝 ” 中“ 千年梦 ” 指中国人飞离地球，遨游太空。（）3、谢皮罗教授把 “ ？” 拉直变成 “ ！” 证明了漩涡与地球的自转有关。（）九、课外积累（ 3 分）通过本组课文及课外的学习，我认识了科学家：_ 、_ ；我对科学精神有了具体的感受， 我能用这几个词来说
4、说对科学精神的认识，如： 尊重事实、一丝不苟、 _ 、_ 、_ 。第二部分阅读积累与运用 (30 分) 一、读课文，按要求答题。（15 分）这点美丽的淡蓝色的荧光， 融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽? 居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。 在工作卓有成效的同时， 镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视， 更加重了她生活
5、和思想上的负担。但她什么也不管， 只是默默地工作。 她从一个漂亮的小姑娘， 一个端庄坚毅的女学者， 变成科学教科书里的_ ，变成物理学的一个新的 _ ，变成一条条 _ ，她变成了科学史上 _ 。1、“ 卓” 字用音序查字法应查 ( )；用部首查字法应查 ( )。（1 分）2、按课文内容填空。（ 3 分）3、“ 这点美丽的淡蓝色的荧光 ” 指的是 _ 。（2 分）4、“ 玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。” 中“ 伟大自然发现 ” 指的是 _ ，而玛丽 ?居里发现人生的意义是_。（3 分）5、请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线，并把你的体会写下来。（3 分）
6、_ 6、居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退， 变得眼花耳鸣，浑身乏力。你觉得这样值得吗？请谈谈你的看法。（3 分）_ 二、用心品读短文，回答问题。（15 分）很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。 刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情， 他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说： “ 先生，您是否让一个老
7、人和您骑一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”骑者勒住了马，回答： “ 确实是这样，上来吧！ ” 看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体， 骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河， 而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进促使）他问道：“ 先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过使你却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手， 如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么？”老人慢慢的下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“ 我已经在
8、这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。” 老人继续说道 “ 我仔细观察几位骑手， 立即看出他们没有关心我的处境， 这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状的相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度是我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。”那暖人肺腑的评价深深触动了骑手，“ 您的评价把我形容得太伟大了。” 他告诉老人，“ 可能我以前在从事自己的事情上过于（忙碌匆忙），所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。” 说完这些，那名骑手托马斯?杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。1“ 僵” 用音序查字法应查 ( )，用部首查字法应查 (
9、)部。（ 1 分）2、请把文中不合适的词划去。（2 分）3、请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。（2 分）_ 4、从第一自然段中找出描写老人被冻的样子的句子画上横线。（2 分）5、面对这位被冻的老人，骑手是怎样做的？请用波浪线划出（2 分）6、老人是怎样分析骑手的眼神的？他为什么等到最后一个骑手才寻求帮助？（ 3 分）_ 7、你喜欢文中的骑手吗？他具有怎样的品格？（2 分）_ 8、给短文加上一个合适的题目_（1 分）第三部分：习作（40 分）一、小练笔。（ 5 分）要求字数在 50-100 之间。科学技术的发展，使我们的生活发生了很大的变化。不过，这些变化不都是朝着好的方向发展的。请围绕“ 科技发展：利大还弊大 ” ，表明自己的观点，并说明充足的理由。_ 二、习作芳草地。（ 35 分）题目： _ 的教训要求： 1、想想生活中有什么教训，再补充题目。2、要有具体的内容，写出真情实感。3、字迹工整，语句通顺。
