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1、1,人教版 七年级数学下册,2,三、教材的特点和编写意图,一、课标基本要求,五、学生现状分析及教学建议,三、教材内容分析（重点与难点）,四 教材处理,说课内容,3,一、课标基本要求,4,情感与态度,总体目标,数学思考,初中数学,知识与技能,解决问题,形成策略，综合运用所学知识解决问题 ，发展应用意识，并会与他人合作交流,经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程；经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程；经历提出问题、收集和处理数据、做出决策和预测的过程,建立数感、空间观念、发展抽象思维、形象思维和统计观念，发展合情推理能力，有条理的清晰地阐述自己的观点,体验数学活动充满着探索性和
2、创造性；感受证明过程的严谨性以及结论的确定性。,5,三、教材的特点和编写意图,6,实践与综合应用,四大领域,空间与图形,初中数学,数与代数,统计与概率,平面直角坐标系、,二元一次方程组,不等式和不等式组,相交线、平行线,三角形,数据的收集整理与描述,教学活动,课题学习,7,三、教材内容分析（重点与难点）,8,十、数据的收集、 整理与描述,知识内容,六、平面直角 坐标系、,初一数学,五、相交线、 平行线,八、二元一 次方程组,七、三角形,九、不等式和 不等式组,9,10,有序实数对（a、b) 点的坐标,坐标平面,坐标轴上的点的坐标特征,坐标应用,坐标变换,各象限的坐标符号,坐标变换,地理位置,七
3、年级下册 第六章,第六章 平面直角坐标系,七年级下册,11,多边形及 其内角和,第7章三角形,镶嵌,与三角形有 关的线段,与三角形有关的角,七年级下册,两边之和大 于第三边,高,中线,角平分线,三角形 内角和,三角形 外角,定义,多边形 内角和,多边形 外角和,三角形的 主要线段,三角形的 稳定性,多边形内角 和的应用,12,实际问题的答案,第八章二元 一次方程组,解二元（三元）一 次方程组,七年级下册,二元（三元）一次 方程组的概念,数学问题的解,代入消元法,加减消元法,13,实际问题的答案,第九章不等式 和不等式组,解一元一次不 等式（组）,七年级下册,一元一次不等式 （组）的概念,数学问题的解,14,调查,收集与 整理,描述数据,分析数据,全面,抽样,统计表,划记法,条形图,扇形图,折线图,第十章数据的 收集整理与描述,七年级下册,15,四 教材处理,16,、教材处理1、教材内容与学生学情的关系2、教学过程和学习过程关系,17,五、学生现状分析 及教学建议,18,2促进学生深层次认知参与， 培养高层次数学思考能力。,1激发学生主动参与，真正体现“以学为本”的教学思想。,3促进学生积极情感参与，激发其在数学学习中深层次认知参与。,七年级数学教学建议,19,请各位老师,多提宝贵意见！,谢谢,
