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1、研 究 课 题：,高一级部地理研究性学习,中国传统民居与地理,选择地理位置和地域气候作为研究的出发点,试图通过对不同气候特征下的六大地理分区的传统民居形式的分析,对建筑本体（主要包括民居的材料和功能）及当地的生产方式与地理、气候要素之间的相互影响进行研究,阐明产生当地传统民居形式与特征的地理、气候因素,并对各地的民居做一个简要的概述。,研究目的,我们这一代学生身处一个国际化的时代，是吃着肯德基、麦当劳，玩着电子游戏成长起来，在接受外来文化影响的同时，更不能忽略对本民族优秀文化的了解和认同，以民居为切入点，让学生通过对民居建筑不同层面的探索实践，对中国民居的形成历史、地域特征、建筑风格、艺术价值
2、、民风民俗及发展与保护等知识有一个较全面的了解。同时通过阅读大量相关书籍资料大大拓宽学生的知识面，并增强学生对民族优秀建筑艺术的热爱之情，从小树立起一种保护民族传统文化，热爱家园的责任感、使命感。,研究意义,研究方法,网络收集资料 教师研究,中国典型的传统民居,木构架庭院式住宅 “四水归堂” 式住宅 “一颗印”式住宅 大土楼 窑洞式住宅 干阑式住宅,研究过程,木构架庭院式住宅,简 介 木构架庭院式住宅是中国传统住宅的最主要形式，其数量多，分布广，为汉族、满族、白族等族大部分人及其他少数民族中的一部分人使用。这种住宅以木构架房屋为主，在南北向的主轴线上建正厅或正房，正房前面左右对峙建东西厢房。由这种一正两厢组成院子，即通常所说的“四合院”、“三合院”。长辈住正房，晚辈住厢房,妇女住内院,来客和男仆住外院，这种分配符合中国封建社会家庭生活中要区别尊卑、长幼、内外的礼法要求。这种形式的住宅遍布全国城镇乡村，但因各地区的自然条件和生活方式的不同而各具特点。其中四合院以北京的四合院为代表，形成了独具特色的建筑风格。,
