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,教材解读,学情分析,教学目标,教学重点与难点,情感体验法 任务驱动法,项目驱动,设计意图：以一系列问题，让学生围绕任务展开学习，从而主动建构探究、实践、思考、解决问题的学习体系。,情境启导,老师导入：在我们的学习和生 活中，需要像上述一样 发言的时候很多。而要 发言通常就要写发言稿， 今天，我们就来学写发 言稿的写作。,1.播放一段现场讲话的视频 2.请学生们就讲话内容及特点畅谈感受。,设计意图：以视频设置情境，让学生直观感知讲话的意义及其相关要点。同时通过讨论形式，培养学生当场讲话的能力，消除学生的畏惧心理。,借鉴例文进行知识讲解,发言稿的结构： 标题、称谓、正文,发言稿的注意事项 紧扣议题 选材真实 条理清楚 语言通俗易懂,设计意图：通过例文对照，强化对知识点的认知和理解，同时避免了单纯知识讲解的枯燥。,自主写作,学生自主写作，独立完成作文。教师巡视，并对习作有困难的学生作个别辅导。,设计意图：让学生带任务写作，强化上一环节知识点的内容，培养学生的书面表达能力。,互动评改,设计意图：通过小组合作学习，发挥小组群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力，达到完成特定的教学任务的目的。同时，通过上台展示，培养学生口语表达能力。,作业设计,
