高三历史古罗马城的建筑艺术成就

《高三历史古罗马城的建筑艺术成就》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三历史古罗马城的建筑艺术成就（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、3eud教育网http:/ 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud教育网http:/ 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！第三单元古代希腊、罗马的历史遗迹第 2 课古罗马城的建筑艺术成就教案一、教学目标目标内容知识与能力 过程与方法情感态度价值观识记理解运用古 罗 马 城的由来公元前6 世纪罗马成为真正意义上的城市；公元前378 年罗马 成为“七丘之城”；罗马城的杰出建筑几乎都出现在罗马帝国时期。罗 马 帝 国 是 当 时世 界 上 最 强 大 的帝国之一。制作古罗马城发展大 事 年表。传统讲述问题探究“ 罗 马 并 非一日建成”。古 罗 马 的象 征 大斗兽场公元80

2、年大斗兽场建成；大斗兽场主要用于角斗士表演。公元80 年的大斗兽 场 是 古 罗 马 最宏伟壮观的建筑，是古罗马的象征。分析大斗兽场的建筑风格。情境再现问题发现罗 马 民 族 在创 造 历 史 过程 中 的 兼 容并包的胸怀。图 拉 真 广场 和 纪 功柱图拉真广场是罗马城内最大的广场。图拉真纪功柱是古罗马纪功柱的代表作。图 拉 真 广 场 是 皇权的体现，也反映了 当 时 的 社 会 生活。制作图拉真广场示意图。情境复现问题探究罗 马 人 在 政治、经济和文化 诸 方 面 给予 人 类 的 伟大贡献。雄 伟 的 万神殿万神殿是至今唯一保存完整的古罗马建筑。万神殿是“罗马的另一象征”。资料分析

3、讲授法众 多 的 凯旋门凯旋门是罗马人推崇武力的表现。凯 旋 门 是 古 希 腊建 筑 和 古 罗 马 建筑 有 机 结 合 的 产物。二、教材分析与教学建议1知识结构3eud教育网http:/ 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud教育网http:/ 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！2教材分析与建议重点古罗马最宏伟的建筑大斗兽场；雄伟的万神殿。难点古罗马建筑艺术成就的原因。教材内容分析与建议本课教科书内容需要2 课时完成。建议第一课时，学习古罗马城的由来、古罗马的象征大斗兽场、图拉真广场和纪功柱三个子目的内容。第二课时学习雄伟的万神殿、众多的凯旋门两个子目的内容和本

4、课书学习的小结。有条件的学校，教师可以将本课学习内容制作成电子版的教学课件，为学生创设如临其境的历史氛围，增强教学的感染力。本课引言概括介绍了罗马文明在西方文明发展史中的历史地位，罗马城与罗马文明之间的关系，及本课将要学习的主要内容。由于学生刚刚学习完古代希腊的历史遗迹，教师可以引导学生认识希腊文明与罗马文明之间的关系。即以旧知为新知的生长点，从心理上唤起学生对新知的学习兴趣。3eud教育网http:/ 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud教育网http:/ 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！西方人一般认为他们的古典传统源于希腊，而发扬光大于罗马。希腊罗马都是他们文明

5、的重要源头。如何看待希腊文明与罗马文明之间的关系？我们将视线聚焦到世界遗产古罗马城的建筑，从中窥视这两种文明之间的关系。第一目“古罗马城的由来”。教科书以古罗马文明发展历程为线索，概述了罗马城的建立、罗马共和国时期的罗马城和罗马帝国时期的罗马城。(1) 罗马城的建立。主要介绍罗马城的起源。建议教师首先向学生出示意大利地图，帮助学生形成准确的时空概念。公元前8 世纪，在意大利的台伯河畔，罗马城逐步建立。两个世纪以后，罗马城才真正形成。历史上关于罗马城的起源说法不一，教科书选取其中最具代表性的母狼与婴孩的故事。建议请学生自己阅读教科书中的【历史纵横】，然后引导学生寻找历史传说中折射出的历史踪影，从

6、中发现历史踪迹。在引导学生观看母狼雕塑时，教师可以补充一些形象的内容，激发学生的想象力，便于学生理解古罗马城的发展历程。教师在引导学生观察母狼雕塑时，需要注意的是，铜像下两个吮吸乳汁的婴孩。两个婴孩是文艺复兴时期佛罗伦萨艺术家波那尤奥略的补作，由于艺术家的精湛艺术，使母狼和婴孩相隔千年的艺术作品风格浑然一体，让人拍案叫绝。罗马人为什么以这尊雕像为罗马城的象征?其中的寓意又是什么？一直到现在人们还无法说清。有人说，也许是因为罗马刚建立时十分弱小，古罗马人只有依靠战争才得以生存，所以他们把母狼当作国家的象征和标记。这个知识点的学习主要是从罗马城的建立，了解罗马文明的开始。(2) 罗马共和国时期的罗

7、马城“七丘之城”。一般认为，罗马文明史经历了三个阶段。王政时代、共和国时代、帝国时代。王政时代大体相当于教科书介绍的公元前8 世纪到公元前6 世纪。共和国时代从公元前6 世纪到公元前 1 世纪。帝国时代从公元前1 世纪一直到公元476 年。共和国时期，为了防止外敌入侵，罗马人不仅将罗马城进一步扩大，还为此修建了周长10 公里，厚近4 米、高 7 米多的城墙，并在地势险要和交通要塞之处建造了坚固的城门、塔楼、碉堡等工程。整个工程于公元前378 年完成。至此，罗马城把周围七座山全部纳入城内，使罗马成为“七丘之城”。在此后的近千年里罗马城没有被敌军攻克过，可谓固若金汤，由此获得“永恒之城”的美名。共

8、和国时期罗马城建筑的突出特色是以防御为主。(3) 罗马帝国时期的罗马城。伴随帝国统治的建立和奴隶制经济的繁荣，资源的充足和奴隶劳动力的丰富，罗马人在建筑方面的成就也达到辉煌的顶峰，蜚声世界。罗马城更是汇集了这一时期罗马人建筑的精华。本目学习的主要目的是让学生了解罗马城的发展历史，为认识古罗马城建筑的历史地位和价值提供比较清晰的历史背景。建议教师处理本目教科书内容的着力点可以采用发展线索：简洁、清晰；具体内容：详罗马城的建立，略罗马城的发展，显帝国时期罗马城的辉煌的方法，激发学生对这份世界遗产学习的热爱和珍惜。3eud教育网http:/ 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud教育网

9、http:/ 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！第二目“古罗马的象征大斗兽场”是本课学习重点之一。教科书首先简要介绍了大斗兽场的地理位置和历史地位。然后从大斗兽场的外部特征到内部结构逐一进行了比较详细地介绍。这座斗兽场有很多别称需要学生知道。因其规模巨大，被称为科洛西姆竞技场，拉丁语巨大之意；因其形状椭圆形，被叫做圆形竞技场；因其主要用途为斗兽和角斗，又叫斗兽场或角斗场。本目教学，要学生通过对大斗兽场的建筑价值的了解，认识古罗马人在建筑方面对人类的贡献，了解当时的历史文化风貌。(1) 大斗兽场的建造了解历史。这座斗兽场，是为纪念征服耶路撒冷的胜利兴建的。从公元72 年开工建造，到公元

10、80 年完成，历时8 年，动用几万名战俘，所用材料全部是水泥和砖石。它的外墙高约485 米，长径约188 米，短径约155 米，总占地面积约2 万平方米；从基层到高层，共60 圈座位，可容纳观众5 万多人。(2) 大斗兽场的结构认识历史。从外面看，它共分为四层，其中下三层采用的是柱式与拱门联合结构，每层都有80 根立柱和80 个拱门。底层的拱门用作入口。第四层的结构，装饰简单，仅设以长方形的窗户。对这个知识点的学习，教师可以设计一系列问题，采用问题探究式方法引导学生认识大斗兽场外貌的建筑风格，和罗马人对人类建筑学的贡献。可以请学生首先观察大斗兽场的外观，然后进行语言描述。在此过程中，注意引导学

11、生观察的有序性和描述的条理性。可以从整体到细微，从下部到上层，从希腊建筑特色到罗马建筑风格等方面逐一观察和畅谈对大斗兽场建筑的理解。在学生对大斗兽场具有一定感性了解基础上，教师可以进一步帮助学生从大和巧两个方面深入认识大斗兽场的历史价值。大：指的是斗兽场的规模空前大。斗兽场的遗迹，在罗马人曾经统治过的欧、亚、非地区都可以见到，其中最大的斗兽场是坐落在罗马城内台伯河东岸的这座圆形大剧场。它彰显了罗马帝国的强盛，是罗马帝国辉煌的历史见证。有条件的学校，教师可以出示罗马帝国时代各地斗兽场图片突出大斗兽场的规模宏大。巧：据说数万观众不出10 分钟便可完全退场，这得益于建筑物的哪一部分设计?（底层80

12、个拱门。）这座斗兽场，远看给人气势磅礴之感，近看又错落有致虚实相间，这又得益于建筑物的哪一部分设计？（希腊柱式建筑风格与罗马拱门式建筑风格的完美结合。）内部结构布局的精巧更是让现代建筑家都叹为观止。请学生阅读教科书本部分内容，体味建筑设计的巧妙。由于这座建筑物是古典文化精神的最佳体现，文艺复兴以来，成为各国建筑家们的向往，现代体育场馆的先驱。(3) 大斗兽场的用途铭记历史。大斗兽场记载了古罗马人一段残忍的历史，它是罗马暴政残忍的历史见证。为了显示自己的政绩，让战俘、奴隶在斗兽场和野兽搏斗，让角斗士彼此残杀，罗马人则在高高的看台上如痴如醉，目睹一批批的动物和角斗士在极限挑战中死去。他们为什么崇尚

13、这种娱乐活动，大斗兽场如何走向了灭亡？请学生阅读【历史纵横】寻找历史答案。在人类发展进程中，文明总是不断地战胜野蛮。大斗兽场是历史的见证，它的矗立也时时提醒我们铭记这段历史。3eud教育网http:/ 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud教育网http:/ 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！第三目“图拉真广场和纪功柱”。教科书主要从广场的建立、广场的结构和广场的历史价值三个方面，对图拉真广场进行了详细的介绍。教学时可以将教科书中的内容作为学生学习本目的素材，认识图拉真广场和纪功柱的历史价值。(1) 广场的建立。广场是古代罗马非常重要的公共建筑，罗马人政治、经济活动场所

14、。从恺撒以来，历代统治者不断在罗马城内修建广场。到图拉真统治时期，由于找不到一块可作广场的平地，只好将数十米高的坡地挖平，才获得一块面积几乎等于以前几个广场总合的宽阔场地。它长达300 米、宽200 米，今天看起来它还不如我们的一个标准体育场大，但是，在罗马人的眼里这已经是叹为观止的了。(2) 广场的结构。广场的设计师是一位希腊工程师，他曾随图拉真远征西亚，担任军事工程师。他设计的图拉真广场主要由三部分组成。请学生阅读教科书内容，进行归纳整理。进入极富罗马建筑特色的拱门，首先见到的是庭院，正中是图拉真的青铜骑马雕像。庭院外墙左右两边是图拉真市场。第二部分是乌尔皮亚大厅( 乌尔皮乌斯是图拉真家族

15、之姓) 。第三部分是两个相对的图书馆，两馆之间是图拉真纪功柱。(3) 广场的历史价值。第一、宣扬皇权思想。广场是罗马帝国疆域空前辽阔，统治达到顶峰的表现。具体表现为广场规模的空前宏大，纪功柱上图拉真远征的场景。第二、服务市民思想。具体表现是图拉真市场的设置，这也是图拉真广场最具创新意义的内容。教学时，可以结合教科书中的【学思之窗】的内容，开展学生活动。图拉真广场那些富丽堂皇的建筑大部分都已变成一片废墟，但是图拉真广场多层商店至今保存完整，并且与现代购物中心极为相似。图拉真广场和纪功柱是后人认识古罗马历史的重要资料。第四目“雄伟的万神殿”。古罗马人认为，一切事物，甚至每一个人的每一种具体活动，都

16、包含有某种神秘的内在力量或精灵，所以，古罗马人信仰多神教。古罗马的神，有些是罗马及其周围邻近部族原有的，有一些则是外来的。古罗马时代，最受人尊崇的神庙是万神殿。这一目教学内容，从万神殿的宗教特色、建筑风格和特色、历史地位等角度向学生呈现了万神殿至今令人向往的魅力。(1) 宗教特色。名称虽然是万神殿，并不是所有神都崇拜。万神殿只是供奉以天上的星宿为代表的希腊、罗马的天神。(2) 建筑风格和特色。万神殿大门口有16 根巨大圆柱，带有浓厚的希腊色彩。但是它的后部却是罗马的圆形建筑，将古希腊建筑同罗马建筑风格有机地融合在一起，这是罗马人的一大创造。罗马万神殿最大的特色是它的圆形穹顶。穹顶直径达433 米，正中有一个直径892米的圆洞，这是除大门外的唯一采光洞。圆顶之下除边墙外无任何支撑物，人