第26讲 文言文阅读(一)

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1、第二十六讲 文言文阅读(一),经典回放,一、课内文言字词理解。 1(2014嘉兴)下列加横线的文言词语解释完全正确的一项是( ) A男有分，女有归(回归) 自是指物作诗立就(完成) 肉食者谋之，又何间焉(参与) B去国怀乡(国都) 宾客意少舒，稍稍正坐(稍微) 老夫聊发少年狂(姑且) C次北固山下(停泊) 神情与苏、黄不属(类似) 是以先帝简拔以遗陛下(给予) D清风徐来(慢慢地) 暮而果大亡其财(丢失) 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信(相信) 【答案】 C 【点拨】 A项中“归”的意思是“女子出嫁”；B项中“稍稍”的意思是“纷纷”；D项中“信”的意思是“实情”。,经典回放,2(2014温州)解释

2、下列句子中的加横线词语。 (1)会宾客大宴( ) (2)每至晴初霜旦( ) (3)长跪而谢之( ) (4)肉食者鄙，未能远谋( ) 【答案】 (1)适逢，正赶上 (2)早晨 (3)道歉 (4)浅陋 【点拨】 注意与今义的区分。,经典回放,3(2014绍兴)下列句中加横线词意思相同的一项是( ) A少时，一狼径去 陈涉少时，常与人佣耕 B得道者多助 策之不以其道 C小信未孚，神孚福也 选贤与能，讲信修睦 D则名微而众寡 有仙则名 【答案】 C 【点拨】 A项中两个“少”的意思分别是“一会儿”和“年少”；B项中两个“道”的意思分别是“道义”和“方法”；D项中两个“名”的意思分别是“名声”和“成为名

3、山”。,经典回放,二、(2014杭州)阅读下面的文言文，完成习题。 连处士，应山人也。以一布衣终于家，而应山之人至今思之。其长老教其子弟，所以孝友、恭谨、礼让而温仁，必以处士为法，曰：“为人如连公足矣。”其矜寡、孤独、凶荒、饥馑之人皆曰：“自连公亡，使吾无所告依而生， 以为恨。”呜呼！处士居应山，非有政令恩威以亲其人，而能使人如此，其所谓行之以躬，不言而信者欤！ 自其祖光裕尝为应山令，后为磁、郢二州推官，卒而返葬应山，遂家焉。处士父以疾废于家，处士供养左右十余年，因不复仕进。父卒，家故多资，悉散以赒乡里，而教其二子以学，曰：“此吾资也。”岁饥，出谷万斛以粜，而市谷之价卒不能增，及旁近县之民皆赖

4、之。人有贫而窃其牛者，官为捕之甚急，以牛自归。处士为之愧谢曰：“烦尔送牛。”厚遗以遣之。 处士有弟居云梦。往省之，得疾而卒，以其柩归应山。应山之人去县数十里迎哭，争负其柩以还，过县市，市人皆哭，为之罢市三日，曰：“当为连公行丧。” 【注释】赒(zhu)：救济，接济。 粜(tio)：卖出粮食。,经典回放,4下列句子中加红色词的解释错误的一项是( ) A必以处士为法(榜样) B使吾无所告依而生，以为恨(遗憾) C以牛自归(返回) D厚遗以遣之(送走) 【答案】 C 【点拨】 C项中“归”的意思是“归还”。,经典回放,5下列句子中加颜色词的意思相同的两项是( ) A以一布衣终于家 每假借于藏书之家

5、B而能使人如此 民殷国富而不知存恤 C处士父以疾废于家 域民不以封疆之界 D当为连公行丧 为人谋而不忠乎 【答案】 B、D 【点拨】 A项中前一个“于”的意思是“在”，后一个“于”的意思是“向”；B项中两个“而”都表转折，“却，但是”的意思；C项中前一个“以”的意思是“因为”，后一个“以”的意思是“凭借”；D项中两个“为”的意思都是“给，替”。,经典回放,三、(2014金华)阅读下面文段，完成后面练习。 陈涉世家(节选) 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。

6、藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。,经典回放,6解释下列句子中加点的词。 (1)吴广素爱人( ) (2)广故数言欲亡( ) (3)并杀两尉( ) (4)乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东( ) 【答案】 (1)向来 (2)逃跑 (3)一齐 (4)率领 【点拨】 注意与今义的区分，结合句子意思灵活理解。 7下列句子中加点词的意义和用法与例句不同的一项是( ) 例句：祭以尉首 A以其境过清，不

7、可久居 B屠惧，投以骨 C以土砾凸者为丘，凹者为壑 D寡人欲以五百里之地易安陵 【答案】 A 【点拨】 A项中“以”的意思是“因为”，作连词；其他各项和例句中“以”的意思都是“用、拿”的意思，作介词。,考点解读,1理解常见文言实词在文中的含义，题型一般为直接解释型、单项选择型、判断正误型、句子翻译型四类。 2理解常见文言虚词在文中的含义，常见文言虚词有“之”“其”“而”“以”“于”“为”等。题型和实词的考查基本相同。 3理解常见通假字的含义。,知识拓展,一、实词 1古今异义词 现代汉语由古代汉语发展而来，有些词义一直沿用下来，有些词义已经发生了变化，形成古今异义的现象。 (1)词义缩小 词义的

8、缩小，是指词义随着时代的发展逐渐变得狭小。词义缩小主要有两类： 程度减弱。如“病”，古义指严重的疾病，已达到受死亡威胁的程度(君之病在肠胃)；而今天的“病”一般指所有疾病，程度减弱了。 范围缩小。如“臭”，古代指气味(左佩刀，右备容臭)；现在则仅仅指臭味。,知识拓展,(2)词义扩大 文言文中，有些词语的本来意义比较狭小，后来它的意义有所发展，应用的范围比原来广泛了，这种现象叫词义的扩大。这种词义是今义大于古义，古义包含在今义之中。如“河”，古代仅仅指黄河(饮于河、渭)；现在则是一个普通的名词，成为河流的通称。 (3)词义感情色彩的变化 古今词义在演变的历史过程中，褒贬义相互转化的现象，叫做词义

9、感情色彩的变化。主要有三种情况： 褒义词转化为贬义词或中性词。如“风流”，古义指杰出、英俊(大江东去，浪淘尽，千古风流人物)；今义多指轻浮、放荡，含贬义。 贬义词转化为褒义词。如“乖”，原指偏执、不顺服(行为偏执，性格乖张)；现在是“听话、安顺”之义。,知识拓展,中性词变为褒义词或贬义词。如“鄙”，古义表示“见识浅陋”，是一个中性词(肉食者鄙，未能远谋)；今义指“品质恶劣”，成为贬义词。 (4)词义转换 古汉语中的一些词义，随着历史的发展，由原来表示的对象转移为表示另外一种对象，这就叫词义的转移。主要有以下几种： 由表示甲事物转化为表示乙事物。如“颜色”，古义指容颜、脸色(颜色憔悴，形容枯槁)

10、；今义指色彩。 由表示甲动作转化为表示乙动作。如“去”，古义指离开、距离(西蜀之去南海，不知几千里也)；今义是“到地方”。,知识拓展,由表示甲义的范围转化为表示乙义的范围。如“鲜美”，古义有“鲜艳美丽”的意思(芳草鲜美)；今义则是形容词，指食物味道好。它所表示的范围就由表示事物外在的颜色转化为表示事物的味道。 由表示甲义转化为表示乙义时，词义也发生了转移。如 “烈士”，古义指有远大抱负的人(烈士暮年，壮心不已)；今义指为了正义事业而献出自己生命的人。 2一词多义 在文言文中，同一个词，在这个句子中是一个义项，在另一个句子里又是一个义项。一般说来，一词多义的各个义项之间均有一定的联系。 一词多义

11、是由本义引申、比喻和假借而形成的，因此应该由本义入手，来理解和掌握它的引申义、比喻义和假借义。,知识拓展,词的本义有两种理解：A.就词的来源说，即该词的最初意义。如“去”的最初意义是“离开”，“兵”的最初意义是“兵器”。B.就词的应用来说，把常用的那个意义算作词的本义，也叫基本意义。如“兵”的常用意义是“士兵”等。 引申义是从基本义发展而来的，同基本义有相似的、相对的或相关联的意义。如“刑”，本义是“刑法”，基本义还包含对犯人的处罚，后来这个意义发展出“惩罚”的意义，如“皆刑其长吏”(陈涉世家)。 比喻义是词的比喻用法固定下来的意义，有的比喻义是从词的本义、基本义产生的。如“窝”的本义、基本义

12、都是“鸟兽昆虫居住的地方”，从这个意义产生出的比喻义，即“坏人居住的地方”。,知识拓展,现举三例： (1)亡 通“无”。河曲智叟亡以应。 逃跑。今亡亦死，举大计亦死。 灭亡。国恒亡。 丢失。暮而果大亡其财。 (2)道 动词，说。不足为外人道也。 名词，道路。古道西风瘦马。 名词，道德。伐无道，诛暴秦。 名词，规划，正确的方法。以咨诹善道。 名词，学问。既加冠，益慕圣贤之道。 名词，道义。大道之行也，天下为公。,知识拓展,(3)安 形容词，安定的，安逸的。然后知生于忧患，死于安乐也。 形容词，安稳的，稳定的。风雨不动安如山。 疑问代词，怎么。安得广厦千万间。 动词，养。衣食所安，弗敢专也，必以分

13、人。 3词类活用 词类活用是古汉语中常见的一种实词运用现象，它主要有以下几类： (1)动词活用为名词 动词出现在主语或宾语的位置上，表示与这个动作行为有关的人或事，这时它就活用作名词。如“吾射不亦精乎”(卖油翁)中的“射”，原是动词“射箭”，这里转化为名词“射箭的本领”。,知识拓展,(2)形容词活用为名词 在句子中，形容词如果处于主语或宾语的位置，具有明显的表示人或身份的特征和意义，形容词就转化为名词。如“无鲜肥滋味之享”(送东阳马生序)中的“鲜肥”，就是形容词转化为名词，作“新鲜肥美的东西”讲。 (3)名词活用为动词 名词活用为动词，般情况下是两个名词连用，必有一个名词作动词；副词后面直接带

14、名词，名词就活用为动词。活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化而已。如“一狼洞其中”(狼)中的“洞”，原为名词“洞穴”，转化为动词“打洞”。 (4)形容词活用为动词 形容词后面带了宾语，形容词就转化为动词。如“天下苦秦久矣”(陈涉世家)中的“苦”，因带宾语“秦”，意为“(对秦王朝的残暴统治)感到困苦”。,知识拓展,(5)一般名词作状语 表示动作行为发生的处所。如“途中两狼，缀行甚远”(狼)中的“途”。原意为道路，这里作状语，是“在道路上”的意思。 表示动作行为的依据、手段或工具。如“失期，法皆斩”(陈涉世家)中的“法”，原意是“法律”，这里作状语，修饰动词“斩”，表示行为的依据，是

15、“按照法律”的意思。 表示动作行为的特征或状态。如“其一犬坐于前”(狼)中的“犬”，本是名词“狗”，在这儿作状语，意思是“像狗一样”。,知识拓展,(6)方位名词作状语 方位名词直接作状语，这种语法现象在古汉语中很多，往往用来表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向。如“潭西南而望”(小石潭记)中的“西南”，是“向西南”的意思，用来修饰“望”，限制其方向。 (7)时间名词作状语 时间名词用于动词前作状语，表示行为变化的时间。如“朝而往，暮而归”(醉翁亭记)中的“朝”“暮”，就是典型的时间名词作状语。它们往往用“而”或“以”同动词相连接。,知识拓展,(8)使动用法 所谓使动用法，是指谓语动词具有“使

16、怎么样”的意思。使动用法中的谓语动词，有的是由名词、形容词活用来的，活用之后，它们所表示的语法意义也有所改变。 动词的使动用法。动词和它的宾语在一起，使宾语所代表的人或事产生这个动词表示的动作行为。如“劳其筋骨，饿其体肤”(生于忧患，死于安乐)中“饿”是动词，因后面带宾语“其体肤”，就活用为使动，“使其体肤经受饥饿”。 形容词的使动用法。形容词带上宾语，假使宾语具有这个形容词的性质和状态，那么形容词活用为使动动词。如“凄神寒骨”(小石潭记)中的“寒”，本是形容词“寒冷”，因其后带宾语“骨”，意为“使骨寒”，成为使动用法。 名词的使动用法。名词带宾语，使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。如“汗牛充栋”(黄生借书说)中的“汗”本是名词“汗水”，因其后带宾语“牛”，意为“使牛出汗”，成为使动。,