《苏教版语文三下《11.赶海》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版语文三下《11.赶海》（55页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,11 赶,苏教版第六册,海,赶海,海边的人在海水退潮时到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。我们把这些活动称为赶海。我们把这些活动称为赶海。,1、朗读课文，读准字音，读通句子。 2、查阅工具书或联系上下文理解词语。 3、提出问题和同学交流，并试着解决。 4、默读思考：课文说说赶海有哪些趣事？ 提示：课文除了写赶海的人们在捉螃蟹、捞海鱼、捡贝壳，“我”在赶海的过程中还感受到了哪些趣事？,自学要求,浪花 海星 螃蟹 大虾 赶海 趣事 暑假 舅舅 长须 俘虏 喧闹 沐浴 束手就擒 东逃西窜,喧哗热闹,束手就擒 束： 1.捆，系； 2.量词，用于捆在一起的东西； 3.聚成一条的东西； 4.控制，约
2、束。,捆起手来由人捉拿，形容因无力逃脱或无力反抗而甘愿被擒获。,东逃西窜 东奔西跑 东张西望 东拼西凑 东倒西歪 东拉西扯 ,比喻慌张地乱逃。,追 摸 擒 捏 嘿 哎 咦 哦 浪花 海星 螃蟹 大虾,追 摸 擒 捏,1. 警察在火车上（ ）住了一个小偷。 2.路过垃圾池时，我立刻（ ）住了自己的鼻子。 3.这衣服的料子，（ ）上去很软。 4.风吹走了小女孩的帽子，她连忙去（ ）。,擒,捏,摸,追,嘿 哎 咦 哦,，一只小海星被我抓住了！ ，那边一个小伙伴，正低着 头寻找着什么。 ，怎么我的脚也痒痒的？ ，原来是一只大虾在逗我呢！,自主学习： 1、快速浏览课文。用文中的一个字概括一下赶海是一件怎
3、样的事情呢？。 2、直接圈画重点词，概括一下课文写了赶海哪些有趣的活动？,2,3,4,5,6,1,来到海边，刚巧开始退潮,海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。,追,浪花,这时,沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳,捉螃蟹,捞海鱼,捡贝壳,我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！,摸,海星,哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。,擒,螃蟹,螃蟹,咦，怎么我的脚也痒
4、痒的？低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。,捏,大虾,那是暑假里的一天，我闹着让舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来到海边，刚巧开始退潮,海水“哗哗”往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。,闹,回过头来,不忍,离开,哗哗,不时,太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。,我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”,（1）我想起童年赶海的趣事；
5、（2）我来到海边，追赶浪花； （3）人们赶海时的情景； （4）赶海的人们回去了； （5）我边回边唱歌。,事情发展顺序,阅读一篇文章，要大概了解写了什么，并且整体上把握写作的顺序和文章的结构，这样有助于我们深入地阅读理解。,首尾呼应,俘,虏,舅,11 赶海 一、抄写词语。 二、组词。 暑（ ）逃（ ）俘（ ）虏（ ） 署（ ）桃（ ）浮（ ）虚（ ）, “小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”每当我唱起这支歌，便想起童年赶海的趣事。,我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”,首尾呼应,http:/ 提示：可以借用自然段中的语句；可以根据自己的理解概括为一句简洁的话
6、。,我想起童年赶海的趣事。,我边往回走边唱歌。,那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。,我来到海边，追赶浪花。,暑假 舅舅 兴奋(xn),这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟” 一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？低
7、头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。,人们赶海时的情景。,这段写了赶海的哪些趣事？,这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟” 一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻
8、伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。,捉螃蟹 捞海鱼 捡贝壳 抓海星 捏大虾,捉,捞,捡,抓,捏,太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。,赶海的人们回去了。,嘿 哎 咦 哦,暑假 赶海 趣事 舅舅 小伙伴 我,螃蟹 海鱼 贝壳 浪花 海星 大虾,（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）,捡,捏,抓,追,捉,捞,假 ji ji 似 sh s,暑假 放假,真假 假定 假如,似的,相似 似乎,夹ji夹子 夹杂 ji夹被 夹肢窝 文件夹,捞 捡 擒 捏 摸 追,浪花 螃蟹 贝壳 海鱼 海星 大虾
9、,追浪花 捞海鱼 捡贝壳 擒螃蟹 捏大虾 摸海星,自学提示： 朗读2、3自然段 1、找“趣”。作者写了哪几件赶海趣事？画出来。 2、想“趣”。哪些词让你觉得生动有趣？圈画，写写体会。 3、读“趣”。读出感觉，读出心情，读出热闹和有趣。,那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。,那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。,演一演：我怎么“闹”
10、的？,来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。,海滩上有各种各样的海货，请你用恰当的词，让它们成为你的“战利品”吧。,_螃蟹 _海鱼 _贝壳,说说你的发现。,_海星 _大虾 _海螺 _龙虾,填上恰当的动词。尽量不重复用词。,这时，沙滩上已经有很多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳,读一读，赶海让你有什么体会？,人多，热闹，喧闹，快乐,作者怎么写出这种喧闹的特点的？,这时，沙滩上已经有很多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳,这时，沙滩上已经有很多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳,这时，沙滩
11、上已经有很多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳,有的（ ），有的（ ），有的（ ）,摸海星,捉螃蟹,捏大虾,我和小伙伴也去赶海啦！,摸海星,我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！,我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！,我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！,惊喜,我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！,意想不到,时间长,摸海星,我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！,我在海水里摸呀摸呀，一只小海星被我抓住了！,捉螃蟹,哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。
12、突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。,哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。,好奇,哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。,束手就擒 1.捆，系；2.量词，用于捆在一起的东西；3.控制，约束；4.聚成一条的东西。,束手就擒 1.捆，系；2.量词，用于捆在一起的东西；3.控制
13、，约束；4.聚成一条的东西。捆起手来由人捉拿，形容因无力逃脱或无力反抗而甘愿被擒获。,我觉得小伙伴在说： 。,哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。,咦，怎么我的脚也痒痒的？,哦，原来是一只大虾在逗我呢！,咦，怎么我的脚也痒痒的？,疑惑,哦，原来是一只大虾在逗我呢！,恍然大悟,它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。,我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。,在空格里填上合适的词，然后读一读，体会这些词语在句中表达的感情。
14、 哦 呢 咦 哩 嘿 （1）（ ），一只小螃蟹被我抓住了！ （2）（ ），怎么我的脚也痒痒的？ （3）一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜（ ）。 （4）（ ），原来是一只虾在逗我（ ）！,嘿,咦,呢,哦,哩,根据上下文，体会情景，填上恰当的叹词。,语文课上，老师布置了一道作业：回家当着爸爸的面，大声说：“爸爸，我爱你！”嘻嘻 有这样的作业！大兵边走边琢磨着怎么完成这道题。哎 哦 家一看，爸爸正坐在沙发上看足球赛。大兵在边上看了一会儿，憋足了劲，走到爸爸身边说：“爸爸，我爱你。”嗯 “你没事吧？”大兵一肚子委屈，哼 说了，“是老师布置的作业！”“哦 啊？”爸爸哈哈地大笑起来,语文课上，老师布置了一
15、道作业：回家当着爸爸的面，大声说：“爸爸，我爱你！” ，居然有这样的作业！大兵边走边琢磨着怎么完成这道题。 ，都男子汉大丈夫了，怎么说得出口 ！回家一看，爸爸正坐在沙发上看足球赛。大兵在边上看了一会儿，憋足了劲，走到爸爸身边说：“爸爸，我爱你。” ？爸爸愣了一下，瞪着眼睛问：“你没事吧？”大兵一肚子委屈， ，早知道就不说了，“是老师布置的作业！”“ ，你不早说啊？”爸爸哈哈地大笑起来,快乐的时光总是过得很快，不知不觉间太阳偏西了。,太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。,喧闹,平静,想一想，人们会带些什么回家？,满载而归,太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。,落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。,我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”,我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”,
