《苏教版语文三下《11.赶海》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版语文三下《11.赶海》(55页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,11 赶,苏教版第六册,海,赶海,海边的人在海水退潮时到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。我们把这些活动称为赶海。我们把这些活动称为赶海。,1、朗读课文,读准字音,读通句子。 2、查阅工具书或联系上下文理解词语。 3、提出问题和同学交流,并试着解决。 4、默读思考:课文说说赶海有哪些趣事? 提示:课文除了写赶海的人们在捉螃蟹、捞海鱼、捡贝壳,“我”在赶海的过程中还感受到了哪些趣事?,自学要求,浪花 海星 螃蟹 大虾 赶海 趣事 暑假 舅舅 长须 俘虏 喧闹 沐浴 束手就擒 东逃西窜,喧哗热闹,束手就擒 束: 1.捆,系; 2.量词,用于捆在一起的东西; 3.聚成一条的东西; 4.控制,约
2、束。,捆起手来由人捉拿,形容因无力逃脱或无力反抗而甘愿被擒获。,东逃西窜 东奔西跑 东张西望 东拼西凑 东倒西歪 东拉西扯 ,比喻慌张地乱逃。,追 摸 擒 捏 嘿 哎 咦 哦 浪花 海星 螃蟹 大虾,追 摸 擒 捏,1. 警察在火车上( )住了一个小偷。 2.路过垃圾池时,我立刻( )住了自己的鼻子。 3.这衣服的料子,( )上去很软。 4.风吹走了小女孩的帽子,她连忙去( )。,擒,捏,摸,追,嘿 哎 咦 哦,,一只小海星被我抓住了! ,那边一个小伙伴,正低着 头寻找着什么。 ,怎么我的脚也痒痒的? ,原来是一只大虾在逗我呢!,自主学习: 1、快速浏览课文。用文中的一个字概括一下赶海是一件怎
3、样的事情呢?。 2、直接圈画重点词,概括一下课文写了赶海哪些有趣的活动?,2,3,4,5,6,1,来到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗往下退,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离开的。我兴奋极了,飞跑着追赶远去的浪花。,追,浪花,这时,沙滩上已经有好多人了,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳,捉螃蟹,捞海鱼,捡贝壳,我在海水里摸呀摸呀,嘿,一只小海星被我抓住了!,摸,海星,哎,那边一个小伙伴,正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不作声,原来是一只螃蟹不甘束手就擒,正东逃西窜哩。突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。,擒,螃蟹,螃蟹,咦,怎么我的脚也痒
4、痒的?低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了。,捏,大虾,那是暑假里的一天,我闹着让舅舅带我去赶海,舅舅答应了。来到海边,刚巧开始退潮,海水“哗哗”往下退,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离开似的。我兴奋极了,飞跑着追赶远去的浪花。,闹,回过头来,不忍,离开,哗哗,不时,太阳偏西了,赶海的人们三三两两地离去,喧闹的海滩渐渐恢复了平静,只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖,在水天之间自由自在地飞翔。,我一边往回走,一边哼起了最爱唱的歌:“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡”,(1)我想起童年赶海的趣事;
5、(2)我来到海边,追赶浪花; (3)人们赶海时的情景; (4)赶海的人们回去了; (5)我边回边唱歌。,事情发展顺序,阅读一篇文章,要大概了解写了什么,并且整体上把握写作的顺序和文章的结构,这样有助于我们深入地阅读理解。,首尾呼应,俘,虏,舅,11 赶海 一、抄写词语。 二、组词。 暑( )逃( )俘( )虏( ) 署( )桃( )浮( )虚( ), “小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡”每当我唱起这支歌,便想起童年赶海的趣事。,我一边往回走,一边哼起了最爱唱的歌:“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡”,首尾呼应,http:/ 提示:可以借用自然段中的语句;可以根据自己的理解概括为一句简洁的话
6、。,我想起童年赶海的趣事。,我边往回走边唱歌。,那是暑假里的一天,我闹着要舅舅带我去赶海,舅舅答应了。来到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗往下退,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离开似的。我兴奋极了,飞跑着追赶远去的浪花。,我来到海边,追赶浪花。,暑假 舅舅 兴奋(xn),这时,沙滩上已经有好多人了,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳我在海水里摸呀摸呀,嘿,一只小海星被我抓住了!哎,那边一个小伙伴,正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不做声,原来是一只螃蟹不甘束手就擒,正东逃西窜哩。突然,小伙伴“哎哟” 一声叫起来,原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦,怎么我的脚也痒痒的?低
7、头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了。,人们赶海时的情景。,这段写了赶海的哪些趣事?,这时,沙滩上已经有好多人了,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳我在海水里摸呀摸呀,嘿,一只小海星被我抓住了!哎,那边一个小伙伴,正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不作声,原来是一只螃蟹不甘束手就擒,正东逃西窜哩。突然,小伙伴“哎哟” 一声叫起来,原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦,怎么我的脚也痒痒的?低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将。我轻轻
8、伸过手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了。,捉螃蟹 捞海鱼 捡贝壳 抓海星 捏大虾,捉,捞,捡,抓,捏,太阳偏西了,赶海的人们三三两两地离去,喧闹的海滩渐渐恢复了平静,只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖,在水天之间自由自在地飞翔。,赶海的人们回去了。,嘿 哎 咦 哦,暑假 赶海 趣事 舅舅 小伙伴 我,螃蟹 海鱼 贝壳 浪花 海星 大虾,( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ),捡,捏,抓,追,捉,捞,假 ji ji 似 sh s,暑假 放假,真假 假定 假如,似的,相似 似乎,夹ji夹子 夹杂 ji夹被 夹肢窝 文件夹,捞 捡 擒 捏 摸 追,浪花 螃蟹 贝壳 海鱼 海星 大虾
9、,追浪花 捞海鱼 捡贝壳 擒螃蟹 捏大虾 摸海星,自学提示: 朗读2、3自然段 1、找“趣”。作者写了哪几件赶海趣事?画出来。 2、想“趣”。哪些词让你觉得生动有趣?圈画,写写体会。 3、读“趣”。读出感觉,读出心情,读出热闹和有趣。,那是暑假里的一天,我闹着要舅舅带我去赶海,舅舅答应了。来到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗往下退,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离开似的。我兴奋极了,飞跑着追赶远去的浪花。,那是暑假里的一天,我闹着要舅舅带我去赶海,舅舅答应了。来到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗往下退,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离开似的。我兴奋极了,飞跑着追赶远去的浪花。,演一演:我怎么“闹”
10、的?,来到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗往下退,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离开似的。我兴奋极了,飞跑着追赶远去的浪花。,海滩上有各种各样的海货,请你用恰当的词,让它们成为你的“战利品”吧。,_螃蟹 _海鱼 _贝壳,说说你的发现。,_海星 _大虾 _海螺 _龙虾,填上恰当的动词。尽量不重复用词。,这时,沙滩上已经有很多人了,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳,读一读,赶海让你有什么体会?,人多,热闹,喧闹,快乐,作者怎么写出这种喧闹的特点的?,这时,沙滩上已经有很多人了,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳,这时,沙滩上已经有很多人了,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳,这时,沙滩
11、上已经有很多人了,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳,有的( ),有的( ),有的( ),摸海星,捉螃蟹,捏大虾,我和小伙伴也去赶海啦!,摸海星,我在海水里摸呀摸呀,嘿,一只小海星被我抓住了!,我在海水里摸呀摸呀,嘿,一只小海星被我抓住了!,我在海水里摸呀摸呀,嘿,一只小海星被我抓住了!,惊喜,我在海水里摸呀摸呀,嘿,一只小海星被我抓住了!,意想不到,时间长,摸海星,我在海水里摸呀摸呀,嘿,一只小海星被我抓住了!,我在海水里摸呀摸呀,一只小海星被我抓住了!,捉螃蟹,哎,那边一个小伙伴,正低着头寻找着什么。我走过想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不作声,原来是一只螃蟹不甘束手就擒,正东逃西窜哩。
12、突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。,哎,那边一个小伙伴,正低着头寻找着什么。我走过想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不作声,原来是一只螃蟹不甘束手就擒,正东逃西窜哩。突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。,好奇,哎,那边一个小伙伴,正低着头寻找着什么。我走过想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不作声,原来是一只螃蟹不甘束手就擒,正东逃西窜哩。突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。,束手就擒 1.捆,系;2.量词,用于捆在一起的东西;3.控制,约束;4.聚成一条的东西。,束手就擒 1.捆,系;2.量词,用于捆在一起的东西;3.控制
13、,约束;4.聚成一条的东西。捆起手来由人捉拿,形容因无力逃脱或无力反抗而甘愿被擒获。,我觉得小伙伴在说: 。,哎,那边一个小伙伴,正低着头寻找着什么。我走过想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不作声,原来是一只螃蟹不甘束手就擒,正东逃西窜哩。突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。,咦,怎么我的脚也痒痒的?,哦,原来是一只大虾在逗我呢!,咦,怎么我的脚也痒痒的?,疑惑,哦,原来是一只大虾在逗我呢!,恍然大悟,它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将。,我轻轻伸过手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了。,在空格里填上合适的词,然后读一读,体会这些词语在句中表达的感情。
14、 哦 呢 咦 哩 嘿 (1)( ),一只小螃蟹被我抓住了! (2)( ),怎么我的脚也痒痒的? (3)一只螃蟹不甘束手就擒,正东逃西窜( )。 (4)( ),原来是一只虾在逗我( )!,嘿,咦,呢,哦,哩,根据上下文,体会情景,填上恰当的叹词。,语文课上,老师布置了一道作业:回家当着爸爸的面,大声说:“爸爸,我爱你!”嘻嘻 有这样的作业!大兵边走边琢磨着怎么完成这道题。哎 哦 家一看,爸爸正坐在沙发上看足球赛。大兵在边上看了一会儿,憋足了劲,走到爸爸身边说:“爸爸,我爱你。”嗯 “你没事吧?”大兵一肚子委屈,哼 说了,“是老师布置的作业!”“哦 啊?”爸爸哈哈地大笑起来,语文课上,老师布置了一
15、道作业:回家当着爸爸的面,大声说:“爸爸,我爱你!” ,居然有这样的作业!大兵边走边琢磨着怎么完成这道题。 ,都男子汉大丈夫了,怎么说得出口 !回家一看,爸爸正坐在沙发上看足球赛。大兵在边上看了一会儿,憋足了劲,走到爸爸身边说:“爸爸,我爱你。” ?爸爸愣了一下,瞪着眼睛问:“你没事吧?”大兵一肚子委屈, ,早知道就不说了,“是老师布置的作业!”“ ,你不早说啊?”爸爸哈哈地大笑起来,快乐的时光总是过得很快,不知不觉间太阳偏西了。,太阳偏西了,赶海的人们三三两两地离去,喧闹的海滩渐渐恢复了平静,只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖,在水天之间自由自在地飞翔。,喧闹,平静,想一想,人们会带些什么回家?,满载而归,太阳偏西了,赶海的人们三三两两地离去,喧闹的海滩渐渐恢复了平静,只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖,在水天之间自由自在地飞翔。,落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色。,我一边往回走,一边哼起了最爱唱的歌:“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡”,我一边往回走,一边哼起了最爱唱的歌:“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡”,