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1、清代国子监： 清末，每年甚至有几十万不经过入学和考试、只花钱买证书便 取得大学毕业资格的人。 国子监的课业也很稀松乏味。 学生在监主要是读 四书 五经，作八股文章，写端正严谨的楷体，因此所出人才少之又少，甚至庸滥 无为，被纳入京师 “ 十可笑 ” 之列。 河北工业大学在国内来说肯定不怎么出名，但是他们学校有个老师叫做张留 成，在高分子材料领域是个非常牛的人物，每年他招收的研究生分数都非常高， 真正的专业人士对于这些知名的教授都会了解，只有一些什么都不懂的招聘人员 才会只是看学校不看导师。 好老师的作用、意义 1：对国家。一个好的老师能正确的培养学生的创新精神，而创新是一个民族进 步的灵魂，是国
2、家兴旺发达的不竭动力。 3：对家庭。一个好老师的家庭必定是幸福的。因为，他懂得怎样教学生，那么 也就懂得怎样教自己的孩子， 一个好老师所具有的素质也能让他更好的维持自己 的家庭的幸福。 4：对学生。有老师就有学生，而一个好老师对学生的作用是巨大的，有的好老 师还影响了一些学生， 致使他们成为伟人。 一个好老师可能让学生从不爱学变成 有兴趣学。有的好老师是知识丰富的，善于点燃学生的激情、调动学生积极性。 有的好老师不仅仅是教会学生文化知识，言传身教的个人魅力更会在他们以后的 人生旅程里得到继承。 有许多好老师说过， 一个好老师的作用不是让每个人都一 样优秀，而是让孩子们每天都比昨天更优秀 克莱门
3、特（在这群孩子心里撒下了爱的种子，是一位灵魂很伟大的老师和 引导者。）是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村，他没有发展 自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师，名为“ 池塘底教养 院” 。因为这里的学生大部分都是一些顽皮的儿童。到任后克莱门特发现学校的 校长（自私自利，为人冷酷，完全不考虑孩子们的感受，而且喜欢夺取别人的劳 动成果）以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，。学校的 教师个个行为乖戾，面目可憎，令人匪夷所思。他们忘记了说笑，也就失去了生 活的情趣与品位。在他们眼里，看什么都觉得是坏事，这几乎成了职业习惯，或 者说思维定势。 每天如临大敌，
4、 与学生没有任何情感的交流。性格沉静的克莱门 特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲， 而令他惊奇的是 这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵 死亡诗社威尔顿预科学院一向都是以传统、守旧的方法来教授学生 基丁老师在封闭的时代，他是叛逆者。在学生的记忆里，他是灵魂的拯救者。来 到一所传统的贵族学校， 中途接班， 教授古典文学， 第一节课就让学生撕掉诗集 扉页上的导言，他让孩子们感受到自己的激情、包容，感受到文学的力量。他的 课堂不是死气沉沉，而是充满生命的张力、自由的气息、思想的碰撞。他让孩子 们知道学习不仅仅是几何代数。 然而在那个时代， 他超前的状态不被身边的死寂 所包容，最终，他被学校开除，但自由之花已经在学生们的心中生根发芽 地球上的星星 这样的伊夏却是成年人眼中的问题儿童，他的成绩不好， 在班 上的排名靠后，脑子里还充满了各种匪夷所思的鬼点子，在又一次闯下大祸后， 忍无可忍的父母将他送往了寄宿学校。虽然伊夏的新生活并没有什么改变，但在 内心里，和父母分离的生活让他感到闷闷不乐，这时，一位名叫尼克的美术老师 走进了他的生活。 和以往所见到的固守成规的老师不同，尼克主张让学生们保留 自己的个性和思想，自由的发展。
