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1、1 武汉大学古代汉语习题集答案绪论：1.古代汉语课程是什么性质的课程？古代汉语是文史专业的一门必修的专业基础课和培养古书阅读能力的工具课。2.古代汉语和现代汉语如何分期？一般将 “ 五四 ” 以前的汉语成为 “ 古代汉语 ” ， 以后的称为 “ 现代汉语 ” 。 但是吕叔湘在80 年代又提出应该把“ 五”四以前的分成古代汉语和近代汉语两个时期，现代汉语只是近代汉语内部的一个分期。3.何为古代汉语书面语的两大支流？文言和古白话。4.什么是文言？什么是古白话？文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语以及后世作家仿古作品的语言。古白话是后期的另一种书面语言系统，是唐宋以来以北方话为基础而形成的
2、。文字（上）：5.为什么说结绳、契刻、八卦等不是文字？文字与图画有什么本质区别？结绳、契刻、 八卦等都是帮助和提示人们记忆的工具,而文字是人们交流思想的工具,因此都不是文字，和文字的产生也没有直接的关系。图画虽然可以有表意的作用，可是往往意思含糊不清，应该怎么理解取决于具体环境。只有具备下列条件时，才可以成为文字：（1）把整幅的画拆散成个别的图形，一个图形跟语言里的一个词相当。（2）这些图形必得作线性排列，按照语言里的词序。（3）有些抽象的意思，语言里有字眼，不能直接画出来，得用转弯抹角的办法来表示。6汉字与汉语是什么关系？汉字是辅助交际工具，它使汉语突破了时间和空间的限制。7什么是字体？它与
3、字的结构方式是同一概念吗？字体是指整个文字系统的书写样式。它与字的结构方式不是同一个概念，文字的结构方式是比较稳固的，但字体却可以变化。8.汉字字体演变总的趋势如何？字体要求便于书写和识别，所以汉字字体发展的总趋势是由繁复到简洁的。演变是缓慢的、渐进的，新字体出现，旧字体被淘汰，中间有一个交替的过程。9.举例说明汉字发展过程中的几种主要字体的特点：2 甲骨文金文篆书隶书楷书草书（一）甲骨文甲骨文又称卜辞、殷虚文字等，主要是指商代契刻在龟甲兽骨上的文字。甲骨文是目发现的最早的成体系的文字。甲骨文的特点：1象形、会意字为主，也有形声和假借。所代表的词汇较多，词类也较齐全。2笔画纤细，曲线较少。3许
4、多字还没有统一的形体。（二）金文金文又称钟鼎文、铜器铭文等，是古代铸（少数是刻）在青铜器物上的文字。金文的特点：1笔画粗肥圆浑，形体比较匀称。2与甲骨文非常相似，有的字笔画上有所改变。3内容丰富。（三）篆文篆文分为大篆和小篆。西周晚期到秦统一之前通行的文字属大篆。大篆的特点：1形体与金文接近，但笔画整齐。2列国字型各有特色。小篆是汉字历史上第一次规范化的字体。是秦统一中国之后颁行的标准字体；是根据战国时期的秦国文字稍作整改而来。小篆的特点：1.形体比大篆简单，结构比金文整齐，写法有一定的规矩。2.是一套完整而稳定的汉字系统。（四）隶书隶书历史上也称佐书、史书、八分，是以点、横、掠、波磔等点画结
5、构取代篆书线条结构而使之便于书写的一种字体。隶书相对于篆书的特点：1变圆笔为直笔或方笔。2笔画简化。3结构变化。3 4. 象形特点消失。（五）楷书楷书也叫真书、正书，它产生于汉末，盛行于魏晋南北朝，一直沿用至今。楷书的特点：把隶书的波式、挑法变得平直，把慢弯变成硬勾，把扁平方形变为竖方形，形成一种更简化、更规范、更便于书写的文字系统。（六）草书草书是按一定规律将字的点划连字,结构简省 ,偏旁假借 ,并不是随心所欲的乱写,草书的特点是艺术欣赏价值大于实用价值。 一般分章草和今草二种。章草是隶书的快速写法,字字独立不连写； 今草是楷书的快速写法,点画飞动 ,上下之间笔划痕迹往往牵连。10.谈谈 “
6、 隶变 ” 对汉字结构的影响。所谓隶变，是汉字由篆书到隶书的演变，是汉字由古文字演变为今文字的一次质的飞跃。隶变抛弃象形特征，用笔势代替笔意（用书写符号代替描绘符号），失去构形理据。隶变在汉字发展史上的作用：隶变使汉字形体彻底摆脱了古汉字象形、象意的桎梏，冲破了篆书线条结构的纠缠，由 “ 描绘 ” 符号一变而为 “ 书写 ” 符号。隶变在汉字发展史上确实是一次质的飞跃，是古今文字的分水岭。11.什么是 “ 六书 ” ？是古人解说汉字的结构和使用方法而归纳出来的六种条例。12.许慎对 “ 六书 ” 如何定义？（一）象形：“ 象形者，画成其物，随体诘诎。日、月是也。”（二）指事：“ 指事者，视而可
7、识，察而见意。上、下是也。”（三）会意：“ 会意者，比类合谊，以见指撝。武、信是也。”（四）形声：“ 形声者，以事为名，取譬相成。江、河是也。”（五）转注：“ 转注者，建类一首，同意相授。考、老是也。”（六）假借：“ 假借者，本无其字，依声託事。令、长是也。”13.什么是 “ 四体二用说 ” ？是谁提出的？影响如何？认为象形、指事、会意、谐声为书之体，转注、假借为书之用。是清 戴震在答江慎修先生论小学书中提出的。这种说法后来比较通行，它把六书划分为两个不同层面性质上的部分了：造字的四种结构类型和用字的两种功能类型，这就使我们对文字体系有了一个新的认识。14 表意字包括 “ 六书 ” 中的哪几种
8、？4 包括象形、指事、会意三种。15 象形字反映了汉字的哪两种构形模式？绘形象物和烘托显物。16 为什么说象形字是造字的基础？象形字就是用简单的线条勾画出事物的形状，大多是独体字，其他的字往往以它为部件而构成，因而是造字的基础。17 意符与部首之间是何种关系？意符和部首是两个不同的概念，意符是形声字结构中表示意义的成分，是对声符而言的；部首是字典分部的名称，是根据汉字形体的偏旁而分的类别。意符着眼于字义，部首着眼于字形。18 江声、段玉裁、章太炎、朱骏声对转注的看法有何分歧？我们怎样理解转注字？自从许慎提出 “ 转注 ” 之说近两千年以来，不同的时代不同的学者对“ 何谓转注 ” 的看法不下近百
9、种，可以说是众说纷纭也是异彩纷呈。大体可以归纳为四派：（1）形义说，以清 江声认为同部首同事类的字为转注字；（ 2）互训说，以清 段玉裁为代表，认为只要是可以“ 互训 ” 的字都是转注字；（3）同族说，以章太炎为代表，把同源词视为转注；（4）引申说，以朱骏声为代表，认为转注字之间是词义引申的关系。综合前人的看法，我们可以这样理解：转注是指同一部首而又能够互训的字，如考和老，同属老部，用考可以解释老，用老也可以解释考。19 如何区分造字的假借与用字的假借？造字的假借是指语言中的某个词，没有为它专门造字，就借用一个原有的与它同音的字来代替这是本无其字的假借；用字的假借是指某些词原先已为它造过专用字
10、，但由于种种原因，书写者没使用本字，而另找一个读音相同或相近的字来代替它，这是本有其字的假借。20 什么是古今字？先后出现的同一个字的不同结构，先出现的为古字，后出现的为今字。21 谈谈下列汉字的关系（古今字、异体字、繁简字）：古今字：孰 熟，亦 腋，说 悦，反 返共 供，竟 境，昏 婚，错 措异体字：群 羣，峰 峯，妒 妬繁简字：借 藉，庄 莊，发 發22 什么是异体字？写出下列各字的异体字：睹咏岳杯玩鹅惭线略异体字：（ 1）异体字是指读音和意义完全相同而形体不同的字。5 睹 覩咏 詠岳 嶽杯 桮玩 翫鹅 鵞惭 慙线 缐略 畧文选（一）23 解释加点的字词：同仲右师兑入门癸未卜，争貞。（贞问
11、）遹拜首首，敢對揚王休。（美、善）允有来艰自西。（的确）王孔加子白义。（很）包荒，用冯河。（徒步涉河）帝乙归妹，以祉元吉。（女子出嫁）近取諸身，遠取諸物。（之于）弦木為弧。（上弓弦）不封不树，丧期无数。(造坟墓、植树 ) 24 为下面短文打标点，并翻译为现代汉语：田贊衣補衣而見荆王，荆王曰：“ 先生之衣，何其惡也！” 田贊對曰： “ 衣又有惡於此者也。” 荆王曰： “ 可得而聞乎？ ” 對曰： “ 甲惡於此。 ” 王曰： “ 何謂也？ ” 對曰： “ 冬日則寒，夏日則暑，衣無惡乎甲者。贊也貧，故衣惡也。今大王，萬乘之主也，富貴無敵，而好衣民以甲，臣弗得也。意者為其義邪？甲之事，兵之事也，刈人之
12、頸，刳人之腹，隳人之城郭，刑人之父子也。其名又甚不榮。意者為其實邪？苟慮害人，人亦必慮害之；苟慮危人，人亦必慮危之。其實又甚不安。之二者，臣為大王無取焉。” 荆王無以應。田赞穿着破衣服而见荆王，荆王说： “ 先生的衣服， 怎么这么差啊！ ” 田赞回答说： “ 有比这更差的衣服。”荆王说： “ 能够听一听吗？” 回答说： “ 盔甲比这个更差。” 荆王说： “ 为什么这么说？” 回答说： “ 冬天的时候就冷，夏天的时候就热，没有比盔甲更差的衣服了。我很贫穷，所以衣服很差。大王你，是拥有万盛的君主，没有人比你富贵，但是却喜欢让民众穿盔甲，我不能理解。难道用意在于义吗？盔甲就是武器，砍别人的头，刺破别
13、人的肚子，使别人的城郭毁坏，让别人的父子受刑。但又没有荣耀的名声。难道用意在于它的结果吗？假如想着损害别人，别人一定想着损害你；假如想着使别人处于危险之中，别人一定想着使你同样身处困境。这样的结果又很不好。这两样，我认为大王不要取用啊。” 荆王无话可说。25 什么是通假字？如何辨认通假字？6 古人在使用文字时，不用表示这个词义的本字，而借用一个与它音同或音近的字来代替，这个代替的字就称为通假字。阅读古书时 ,只有在常用的意义讲不通的情况下,才去考虑是否是通假字的问题,可以从以下几个方面来辨别: （1）前人对古书中的通假字已有过许多考证,我们可以利用这些成果. （2）前人的著述中没有指出的通假字
14、,我们也可以通过古音去寻求其本字.当某个字用本义,引申义和其通行义都解释不通时 ,可以考虑是否是通假字.并按音同或音近的类型去探求其本字. （3）由于形声字的声符是表音的,声符相同的字 ,其读音或相同 ,或相近 .所以 ,借助形声字也是探求本字的一条途径 . （4）但是 ,音同或音近只是构成通假的必要条件,并非凡是符合这一条件的都可以通假,辨别通假字还需要从古文献中找到佐证. 26 通假字、异体字、繁简字的关系如何？异体字、繁简字是指一个字的不同形体,而不是临时借用的性质.不要把它们都看成是通假字。27 请标出下列通假字的读音：（4）孝子不匮，永锡尔类。c（5）以精兵待于幕北。m （5）直不百
15、步耳，是亦走也。zh（6）黄帝、尧、舜垂衣裳而天下治，盖取诸乾坤。Zh28 举例说明什么是同音通假、近音通假、转音通假和合音通假？(1) 同音通假。通假字与本字声韵调都相同。如：“ 状不必童而智童，智不能童而状童。” （列子 .皇帝）这里的 “ 童” 通“ 同” ，上古均为定母东部平声，今音也相同。(2) 近音假借。通假字与本字音相近，其中又有三种情况：A.双声通假。通假字和本字声相同，韵相近，如：“ 左师触龙愿见太后，太后盛气而胥之。” （战国策 .赵策）这里的 “ 胥” 通“ 须” ，等待之义。 “ 胥” 、“ 须” 同为心母字， “ 胥” ，鱼部平声， “ 须” ，候部平声，鱼部与候部相
16、近。B.叠韵通假。通假字与本字韵相同，声相近。如：“ 孤不度德量力，欲信大义于天下。” （三国志 .诸葛亮传）这里的 “ 信” 通“ 伸” ，“ 信” ，心母真部去声；“ 伸” ，书母真部平声。心母与书母古音近。C.转音通假。声和韵都不一定相同但相近。如：“ 若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？” （左传。隐公元年）这里的 “ 阙” 通“ 撅” ，“ 阙” ，溪母月部入声，“ 撅” ，群母物部入声，因古音相近，故成通假。7 (3)合音通假。是指合两个字为一个通假字。如：布目备曰：“ 大耳儿，最叵信。” （后汉书。吕布传）这里的叵是不和可的合音通假字。29 汉字的形体有哪些特点？汉字的形体是很有特色的，每个汉字代表一个音节，合音字“ 诸” 、“ 叵” 等也是一个音节。汉字记录汉语时，成线性排列方式。汉字是方块字，不实行分词连写，横写直写皆成体统。30 解释下列加点的字词：不能胥匡以生，卜稽曰其如台？互相；语
