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1、1 四年级上册句子专题练习一、反问句与陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。(一)反问句变陈述句方法指导1、 先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。3、 反问语气词删去“?”变“。”。练习:1. 这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?_ 2. 知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?_ 3. 像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?_ 4. 这个胆瓶怎么容
2、得下你这样庞大的整个身体呀?_ (二)陈述句变反问句方法指导第一步与第三步正好相反,第二步一样。1、先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当删去“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。3、 反问语气词加上“。”变“?” 。练习:1、这个真实的故事使我深受感动。_ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。_ 3、我们不能做损人利己的事。_ 二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。(1) 这个故事里的主人公迷住了我。_ (2) 大风卷起的尘土遮住了我的视线。_ (3) 经过一千多次的试验, 爱迪生终于找到了适合做灯
3、丝的材料。 _ 改的步骤如下:第一步:一定要读懂原话的意思,弄清楚谁在说,找出说的人在原话里他的第一人称代词“我”,改成第三人称“他” 。弄清人物与人物之间的关系,即他们对应的人称代词,特别是“你”指得是哪个人物。把“你”改成人物名或第三人称代词“他”。如果对话中涉及到作者本人,转述句中就有“我”的第一人称2 代词。第二步: 连提示语和改好语句一起读出来:【王老师对我说,他教我数学, 张老师教我妹妹语文。】感觉自己把整句话转述给第三个人听。体会一下会有误解吗?直述句改转述句顺口溜:说 话 的 “ 我 ” 改 “ 他 ”, 作 者 的 “ 你 ” 改 “ 我 ”, 其 它 的 “ 你 ” 改 “
4、 第 三 ”三、转述练习:1、蔺相如对赵王说: “我愿意带和氏璧到秦国去。”_ 2、军官对孩子说: “你会成为一个真正的战士的。”_ _ 3、王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。”_ 四、缩句方法指导:1、 缩句原则:保留愿意。2、 删掉“在 , 中(上 , )”等表示时间、地点、方向、环境的词。3、删去修饰词语( “的、地”前面的词语,“得”后面的词语)4、保留“了” “着” “过”。5、删掉“一个、两只、三把”等类似的数量词6、缩句后变成:“名词+动词 +名词”或“名词+动词”。练习:1. 活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。2. 一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。3. 王老师
5、的眼睛马上向我投来鼓励的目光。4. 他激动得久久说不出话来。五、修改病句修改原则:保留句子原意;尽量少改动,不要轻易删去原句中的词语或者给原句增加词语。主要病句类型及修改方法:语序不当 (调整词序法) 、搭配不当 (换一个与之搭配的词语)、成分残缺 (增法) 、 重复啰嗦 (删法)、表意不明 (删掉其中的某个词语让句子保留一个意思)。练习:1. 我们班的语文成绩是全校最好的班级。2. 我们必须做到边读书边思考的好习惯。3. 在教室里专心听教师讲课。4. 我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。5. 中国是世界四大闻名古国。 6.妈妈总爱回忆过去的往事。7. 星期天,我画了一幅画和一篇
6、作文。3 8. 春天的兰州是一个美丽的季节。六、把下列句子改为拟人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。2、百灵鸟在树枝叫。3、一排排柳树倒映在水中。4 、知了热得在枝头上叫着“知了,知了!”七、关联词语方法指导:【常见的几种关系】并列关系;既 , 又, ;不是 , 而是, ;一方面 , 一方面 ,因果关系;因为 , 所以, ;既然 , 就, ;因此 , 之所以; , 是因为 ,条件关系;只要 , 就, ;只有 , 才, ;无论 , 都, ;不管 , 总,转折关系;虽然 , 但是, ;尽管 , 还是假设关系;如果 , 就, ;即使 , 也, ;要是 , 就,选择关系;不是 , 就是, ;是, 还
7、是, ;与其 , 不如, ;宁可 , 也不,递进关系;不但 , 而且, ;不仅 , 还,练习:(一)用关联词语填空1、张老师()身体不好, ()一直坚持给我们上课。2、 ()严格遵守交通规则, ()不会出交通事故。3、 ()天下雨,()运动会不开了。4、这件衣服()漂亮()显得很大方。(二)用关联词语把两句话并成一句话。1、我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。2、周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中。3、张敏坚持锻炼身体。张敏长得很结实。附:答案三、转述练习:1、蔺相如对赵王说,他 愿意带和氏璧到秦国去。2、军官对孩子说,这孩子 会成为一个真正的战士的。3、王老师对小
8、华说,他 把小华 的书包缝好了。五、修改病句1. 我们班的语文成绩是全校最好的。2. 我们必须养成边读书边思考的好习惯。3. 我在教室里专心听教师讲课。4 4. 我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等。5. 中国是世界四大闻名古国之一。6. 妈妈总爱回忆过去的事。7. 星期天,我画了一幅画,写了一篇作文。8. 兰州的春天是一个美丽的季节。六、把下列句子改为拟人句。易错点:加上了像、犹如等比喻词,致使句子成为比喻句。1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞 。2、百灵鸟在树枝唱歌 。3、一排排柳树在水中照镜子 。4、知了热得在枝头上喊着“知了,知了! ”七、关联词语(一)用关联词填空1、张老师( 虽然 )身体不好, (但是 )一直坚持给我们上课。2、 (只要 )严格遵守交通规则, (就)不会出交通事故。3、 (因为 )天下雨,(所以 )运动会不开了。4、这件衣服(不但 )漂亮( 而且 )显得很大方。(二)用关联词语把两句话并成一句话。1、我们上课时不仅 要专心听讲 ,而且 要积极开动脑筋。2、虽然 周总理离开了我们,但他 的光辉形象永远活在我们心中。3、因为 张敏坚持锻炼身体,所以他 长得很结实。