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1、1 延庆区第二学区 2016-2017 学年度第二学期期中检测 初一年级语文试卷积累与运用(27 分)一、阅读文段,完成问题(每个选择题2 分,共 12 分)(一)农谚, 是挂在农家四季墙上的钟表,准确有序地周而复始。布谷鸟开春的第一声啼鸣,便是一句农谚;老黄牛拉犁时眼角掠过的一道道鞭影,便是一串串农谚。【甲】“正月十五雪打灯,一个谷穗打半斤“,人们刚从春节的欢乐气氛中走出来,便在又一个丰年的吉兆中开始了忙碌。庄户人浑身的力量要在此时释放,土地是他们一生的舞台。【乙】“过了惊蛰节,耕地不能歇“,田野是一块崭新的黑板,他们要在上面一笔一划书写丰收二字。 还有哪畦地没有1, 还有哪条渠没有2, 他
2、们要像给孩子洗脸一样慢慢地3。【丙】“清明前后, 种瓜点豆” ,播种的人们是撒播希望的人,他们会用心把种子埋入田里,一行行,一垄垄,仿佛在织一匹布,不紧不慢,不急不躁,一抬手,一挪步都那样流畅与舒展。【丁】“谷雨寸不休,桑叶好饲牛“,大地得到了春雨的滋润,万物在蓬勃地生长。田间的庄稼也在茁壮地生长,它们浓缩着一年的希望,放大着一年的收成。农谚是土里土气的诗歌,它是田园风光的写照,是乡村生活的注脚。1. 横线上依次填入词语最恰当的一项是A.1打理2翻整3修理 B.1打理2修理3翻整C.1翻整2修理3打理 D.1翻整2打理3修理2. 上面的语段的四则农谚中,明确地指示人们要把握农时、适时耕种的两则
3、谚语是A.【甲】和【乙】B.【乙】和【丙】C.【甲】和【丙】D.【乙】和【丁】3. 我国大部分地区四季分明,我国劳动人民订立的二十四节气,反映了四季的物候变化。在历代的诗词作品中,我们都能感受到四季的气息,寻觅到二十四节气的踪影。请依据语境判断,下列诗句空白处应填入的节气名称是1蒹葭苍苍,为霜。所谓伊人,在水一方。(诗经)2微雨众卉新,一雷始。田家几日闲,耕种从此起。(韦应物)3野田黄雀自为群,山叟相过话旧闻。夜半饭牛呼妇起,明朝种树是。(宋琬)A.白露惊蛰春分B.寒露雨水春分C.白露惊蛰小暑D.寒露立春立夏4.“双关” 是在一定的语言环境中,利用词的多义或同音的条件,有意使语句具有双重意义,
4、从而达到言在此而意在彼的效果。巧妙使用双关语,能使语言表达含蓄诙谐。洪承畴原是明朝重臣,后来兵败降清,官至大学士。传说他降清后,在谷雨那天与人下棋,随口吟出一句上联:“一局妙棋,今日几乎忘谷雨”,同弈者应声对出下联:“两朝领袖,他年何以别清明“。这副对联中,运用双关,暗讽洪承畴失义辱节的词语是A.妙棋 B.谷雨C.领袖 D.清明2 (二)春分前后,如果你早晨散步时稍加留意,就会发觉太阳是从正东升起的。过了春分,北方人民便明显感觉到,太阳一天天近了。今年,1在春天的宫廷里,却发生了一次短暂的政变。3 月 18 日深夜,大风骤起,连续两天风力五六级,白天的最高气温降至3 摄氏度。这种强大的、突发的
5、、偶然的“倒行逆施”,它最大的消极作用,还不在于使率真勇为的先行者遭受了挫折和打击,而在于由此衍生出了怀疑、狡黠、冷漠等因素,影响了人们愉快坦诚的心境。今天春分, 尽管大风己息,气温回升,但仍有料峭的寒意,仿佛依然弥漫着政变刚刚被粉碎的(销烟 / 硝烟)。与惊蛰对照,春分最大的物候变化是:柳叶完全舒展开了,令人欣悦的新绿由地面漫延到了空中;2而杨树则像一个农夫, 扬鞭赶着田野这驾满载绿色的马车,鞭子上的红缨己然褪色 ,5. 加点字的读音和括号中词语的字形都正确的一项是A.挫折 (cu ) 狡黠 (xi ) 销烟B.挫折 (cu ) 狡黠 (xi ) 硝烟C.挫折 (cu )狡黠(xi ) 销烟
6、D.挫折 (cu )狡黠(xi ) 硝烟6. 对于文中划线的两个语句赏析有误的一项是A.1句中的“短暂”一词,突出了此次大风降温天气持续时间之短。B.1句中用“政变”写出了此次“倒春寒”的强大、突发和偶然。C.2句中的“满载绿色马车”,描绘出了春分时节杨树绿叶成荫、枝繁叶茂的特点。D.2句中的“鞭子上的红缨”,形象地写出了杨树吊(花)垂挂在枝头的形态和颜色。二、古诗文背诵积累7. 默写填空(每空一分,共8 分)(1) 故园东望路漫漫,。(逢入京使)(2),弹琴复长啸。(竹里馆)(3),何人不起故园情。(春夜洛城闻笛)(4),寒光照铁衣。(木兰诗)(5)草树知春不久归,。,惟解漫天作雪飞(晚春)
7、(6)木兰诗中侧面描写木兰战功显赫的句子是,。三、名著阅读,(每空2 分,共计7 分)8. 阅读下面的连环画,完成填空。3 1. 他打听明白了,只要有一百块钱,就能买一辆车。一天要是剩一角的话,一百元就是一千天,但他下了决心,他得买车!他不吃烟,不喝酒,没有任何嗜好,只要他自己肯咬牙,事儿就没有不成的。整整三年,他咬牙努力,凑足了一百块钱!2. 3. 车主看看钱, 看看祥子, 叹了口气:“交个朋友, 车算你的了。 保单, 拿着。 ”祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来,拉到个僻静的地方, 细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱。4. 他忽然想起来,今年是二十二
8、岁。因为父母死得早,他忘了生日在哪一天。自从到城里来,他没过一次生日。好吧,今天买上了新车,就算是生日吧,人的也是车的。好记。而且车既是自己心血,简直没有什么不可以把人与车算在一块的地方。5. 怎样过这个“双寿“ 呢?祥子有主意:头一个买卖必须拉个穿的体面的人,最好是前门, 其次是东安市场。 拉到了,他应当在最好的饭摊上吃顿饭, 如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完,有好买卖呢就再拉一两个, 没有, 就收车, 这是生日!6. 自从有了这辆车, 他的生活过得越来越起劲儿了。 天天用不着为 “车份儿” 着是, 拉多少钱都是自己的。 他的希望更大了: 照这样下去, 干上两年,他就又可以买辆车,一辆、两辆
9、, 他也可以开车厂子了!可是,希望多半落空, 祥子也不例外。上面第 1-3 幅画主要讲述了样子1的经过, 第 5 幅画的配文中提到的“双寿” 是指2,由此可以看出祥子3的心理,第6 幅画的配文说“希望多半落空,祥子也不例外”,此后不久,就发生了4的事。 5请根据上下文的文字内容和图片,给第二幅图片配上文字。(60-80 字)阅读与理解(33 分)4 一、阅读下面的文言文,完成9 一 14 题。( 10 分) 甲 陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰: “汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿
10、然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 乙 南方多没人1,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。(注释:1没人:能潜水的人。)9. 解释下面句中的加点词。(2 分)(1) 公以此自矜矜:( 2)夫没者岂苟然哉苟:10. 翻译下面句子。(4 分)(1)见其发矢十中八九,但微颔
11、之。(2)日与水居,则十五而得其道。ll.甲 文中体现陈康肃傲慢的语句是过(1); 乙 文中北人“以其言试之河,未有不溺者”的原因是(2)。(都用原文语句回答2 分)12. 甲 乙 两文都告诉人们什么道理?(2 分)二、阅读追忆杨人楩先生,完成第13 一 16 题,(共计13 分)1最近因为写一篇短文的需要,查过一些世界史前辈的行迹,感到很有必要怀念一下杨人楩先生。杨先生和别的同代学者不同的是,一生讲授、研究世界史,为发展、提高我国世界史地位作出不懈努力,而他的同代学者在讲授世界历史时,因为国内研宄条件不好,往往同时研究中国史。可惜我和杨先生专业不同,接触不多,不能充分表述杨先生的学问人品,只
12、能回忆一些点滴往事,寄托对杨先生的尊敬感念之情。2我大学三年级时听杨先生讲授世界近代史前半段,共计一学期。那时我们比较幼稚,认为从旧社会来的知识分子就是资产阶级知识分子,而系里杨先生最具有资产阶级知识分子的神气。他上课往往还穿着西装,神采飞扬,讲到得意处时,脱去上衣,只穿着西装背心,把两个大拇指插在背心口袋中,更显得意气风发。他不像一般老师上课时写有讲义,而是只有提纲,提纲也不太好懂,依稀记得有些短句,“不为荣誉花一分钱”,“拿破仑的刺刀一刺”, “革命是历史的火车头”等,大概都是出自马克思的著作,但断断续续,听了他的讲授才能连起来, 了解其中的意思,所以老给他反映问题。我那时是课代表,记得还
13、开过一次会,给杨先生提意见。我毕业后留系工作时,他见了我就说:“你们班就是爱提意见。”可能我们惹他老人家不高兴了。3我毕业后留在世界史教研室当助教,教研室主任是杨先生。 此后逐渐知道他生性耿直,有话就说, 爱提意见。 他不大管教研室的事,似乎在外边活动较多。有一次他曾经对我们说:“现在没有条件研宄世界史,你们最多就是搞点中外关系史。”这可真是当头一棒,其实他5 说的是实话。那时正值“向科学进军”的号召发出,知识分子的“早春天气”到来。学校也大力改善对知识分子的待遇,在未名湖边专门为教授开了小食堂、理发馆, 星期天学校派专车接送教授进城, 甚至文史楼还为教授修了专用厕所。杨先生就更加意气风发,他
14、到处呼吁,要设立世界历史研宄所。因为那时中科院有历史一所、二所、近代史所, 就是没有世界历史所。要求建立世界历史研宄所以推进世界史的发展,杨先生是我国第一人。他还奔走要组织世界史学会,创办世界史杂志,编辑世界史资料丛刊等。他的专著圣鞠思特这时也再版发行, 先生还送我一册。可惜好景不长,早春天气转瞬即逝。杨先生也因为要设立世界史所等言论“获罪”,在全北京史学界和我们本系的会上都受过批判。批判的结果,没有给杨先生戴右派分子的帽子,叫做帽子拿在群众手里。即如果你以后不老实,随时可以给你戴上。他的那些呼吁、 要求也都一风吹,不再提起。只有编辑世界史资料丛刊的工作己经开头,以后还一直继续下来,为世界史资
15、料做了奠基的工作。4一九五八年我下放斋堂劳动,回系后世界史分为古代、近现代两个教研室,我到古代史教研室随齐思和先生学习中世纪史,和杨先生的接触很少,情况更不甚了了。只知道那时提出研究亚非拉美等第三世界的历史,杨先生毅然改行, 不再搞他研究多年的法国史特别是法国革命史, 而开辟非洲史全新领域,筚路蓝缕, 奋勇前行。 他开设非洲史课程,带领助教、研宄生,一方面为国家编写非洲手册,一方面着手编写非洲史纲要。不久,史无前例的日子来临,杨先生作为“漏网大右派”自然首当其冲,被抄家批斗,关牛棚,我们历史系的黑班还被放到昌平校区劳动改造。一九六九年秋, 学校不少老师被下放到江西鄱阳湖边鲤鱼洲劳动,我自然在下
16、放之列,奇怪的是,工宣队让杨先生的夫人张蓉初先生也下放,却把杨先生留在学校。 记得那时杨先生年老力衰,行走己不方便,先生坐了三轮车到我家,为的是替张先生从我们这里花一元二角钱买一个装行李的袋子。我妻子耿引曾随我一同下放,他们机关中国历史博物馆处理给下放人员一些装文物的袋子,我们不用所以转让。5一九七一年, 我们从鲤鱼洲返校,世界史的全体老师在一块政治学习,杨先生也来参加。他虽然身处逆境,仍然直言不讳。那时响应“学一点世界史“ 的号召,全系世界史教师编写一部新的世界史,即后来出版的简明世界史。编写新世界史当然贯穿“阶级斗争为纲“ 的指导思想,并且强调第三世界的历史作用,所以大纲充满了阶级斗争的内容。在讨论大纲时, 杨先生就说, 这大纲把一八四八年革命和伊朗巴布教徒起义放在同样的地位,从历史意义和作用上两个都是不能比的。表示了对我们所拟大纲的不同意。不久他生病住院,我还去医院看过他。文革时期的校医院不照顾老教授