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1、1 延庆区第二学区 2016-2017 学年度第二学期期中检测 初一年级语文试卷积累与运用（27 分）一、阅读文段，完成问题（每个选择题2 分，共 12 分）（一）农谚， 是挂在农家四季墙上的钟表，准确有序地周而复始。布谷鸟开春的第一声啼鸣，便是一句农谚；老黄牛拉犁时眼角掠过的一道道鞭影，便是一串串农谚。【甲】“正月十五雪打灯，一个谷穗打半斤“，人们刚从春节的欢乐气氛中走出来，便在又一个丰年的吉兆中开始了忙碌。庄户人浑身的力量要在此时释放，土地是他们一生的舞台。【乙】“过了惊蛰节，耕地不能歇“，田野是一块崭新的黑板，他们要在上面一笔一划书写丰收二字。 还有哪畦地没有1， 还有哪条渠没有2， 他
2、们要像给孩子洗脸一样慢慢地3。【丙】“清明前后， 种瓜点豆” ，播种的人们是撒播希望的人，他们会用心把种子埋入田里，一行行，一垄垄，仿佛在织一匹布，不紧不慢，不急不躁，一抬手，一挪步都那样流畅与舒展。【丁】“谷雨寸不休，桑叶好饲牛“，大地得到了春雨的滋润，万物在蓬勃地生长。田间的庄稼也在茁壮地生长，它们浓缩着一年的希望，放大着一年的收成。农谚是土里土气的诗歌，它是田园风光的写照，是乡村生活的注脚。1. 横线上依次填入词语最恰当的一项是A.1打理2翻整3修理 B.1打理2修理3翻整C.1翻整2修理3打理 D.1翻整2打理3修理2. 上面的语段的四则农谚中，明确地指示人们要把握农时、适时耕种的两则
3、谚语是A.【甲】和【乙】B.【乙】和【丙】C.【甲】和【丙】D.【乙】和【丁】3. 我国大部分地区四季分明，我国劳动人民订立的二十四节气，反映了四季的物候变化。在历代的诗词作品中，我们都能感受到四季的气息，寻觅到二十四节气的踪影。请依据语境判断，下列诗句空白处应填入的节气名称是1蒹葭苍苍，为霜。所谓伊人，在水一方。（诗经）2微雨众卉新，一雷始。田家几日闲，耕种从此起。（韦应物）3野田黄雀自为群，山叟相过话旧闻。夜半饭牛呼妇起，明朝种树是。（宋琬）A.白露惊蛰春分B.寒露雨水春分C.白露惊蛰小暑D.寒露立春立夏4.“双关” 是在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，
4、从而达到言在此而意在彼的效果。巧妙使用双关语，能使语言表达含蓄诙谐。洪承畴原是明朝重臣，后来兵败降清，官至大学士。传说他降清后，在谷雨那天与人下棋，随口吟出一句上联：“一局妙棋，今日几乎忘谷雨”，同弈者应声对出下联：“两朝领袖，他年何以别清明“。这副对联中，运用双关，暗讽洪承畴失义辱节的词语是A.妙棋 B.谷雨C.领袖 D.清明2 （二）春分前后，如果你早晨散步时稍加留意，就会发觉太阳是从正东升起的。过了春分，北方人民便明显感觉到，太阳一天天近了。今年，1在春天的宫廷里，却发生了一次短暂的政变。3 月 18 日深夜，大风骤起，连续两天风力五六级，白天的最高气温降至3 摄氏度。这种强大的、突发的
5、、偶然的“倒行逆施”，它最大的消极作用，还不在于使率真勇为的先行者遭受了挫折和打击，而在于由此衍生出了怀疑、狡黠、冷漠等因素，影响了人们愉快坦诚的心境。今天春分， 尽管大风己息，气温回升，但仍有料峭的寒意，仿佛依然弥漫着政变刚刚被粉碎的（销烟 / 硝烟）。与惊蛰对照，春分最大的物候变化是：柳叶完全舒展开了，令人欣悦的新绿由地面漫延到了空中；2而杨树则像一个农夫， 扬鞭赶着田野这驾满载绿色的马车，鞭子上的红缨己然褪色 ,5. 加点字的读音和括号中词语的字形都正确的一项是A.挫折 (cu ) 狡黠 (xi ) 销烟B.挫折 (cu ) 狡黠 (xi ) 硝烟C.挫折 (cu ）狡黠(xi ) 销烟
6、D.挫折 (cu ）狡黠(xi ) 硝烟6. 对于文中划线的两个语句赏析有误的一项是A.1句中的“短暂”一词，突出了此次大风降温天气持续时间之短。B.1句中用“政变”写出了此次“倒春寒”的强大、突发和偶然。C.2句中的“满载绿色马车”，描绘出了春分时节杨树绿叶成荫、枝繁叶茂的特点。D.2句中的“鞭子上的红缨”，形象地写出了杨树吊（花）垂挂在枝头的形态和颜色。二、古诗文背诵积累7. 默写填空（每空一分，共8 分）（1) 故园东望路漫漫，。（逢入京使）（2），弹琴复长啸。（竹里馆）（3），何人不起故园情。（春夜洛城闻笛）（4），寒光照铁衣。（木兰诗）（5）草树知春不久归，。，惟解漫天作雪飞（晚春）
7、（6）木兰诗中侧面描写木兰战功显赫的句子是，。三、名著阅读，（每空2 分，共计7 分）8. 阅读下面的连环画，完成填空。3 1. 他打听明白了，只要有一百块钱，就能买一辆车。一天要是剩一角的话，一百元就是一千天，但他下了决心，他得买车！他不吃烟，不喝酒，没有任何嗜好，只要他自己肯咬牙，事儿就没有不成的。整整三年，他咬牙努力，凑足了一百块钱！2. 3. 车主看看钱， 看看祥子， 叹了口气：“交个朋友， 车算你的了。 保单， 拿着。 ”祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来，拉到个僻静的地方， 细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱。4. 他忽然想起来，今年是二十二
8、岁。因为父母死得早，他忘了生日在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的。好记。而且车既是自己心血，简直没有什么不可以把人与车算在一块的地方。5. 怎样过这个“双寿“ 呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿的体面的人，最好是前门， 其次是东安市场。 拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭， 如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个， 没有， 就收车， 这是生日！6. 自从有了这辆车， 他的生活过得越来越起劲儿了。 天天用不着为 “车份儿” 着是， 拉多少钱都是自己的。 他的希望更大了： 照这样下去， 干上两年，他就又可以买辆车，一辆、两辆
9、, 他也可以开车厂子了！可是，希望多半落空， 祥子也不例外。上面第 1-3 幅画主要讲述了样子1的经过， 第 5 幅画的配文中提到的“双寿” 是指2，由此可以看出祥子3的心理，第6 幅画的配文说“希望多半落空，祥子也不例外”，此后不久，就发生了4的事。 5请根据上下文的文字内容和图片，给第二幅图片配上文字。（60-80 字）阅读与理解（33 分）4 一、阅读下面的文言文，完成9 一 14 题。（ 10 分） 甲 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰： “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿
10、然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 乙 南方多没人1，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。（注释：1没人：能潜水的人。）9. 解释下面句中的加点词。（2 分）（1) 公以此自矜矜：（ 2）夫没者岂苟然哉苟：10. 翻译下面句子。（4 分）（1）见其发矢十中八九，但微颔
11、之。（2）日与水居，则十五而得其道。ll.甲 文中体现陈康肃傲慢的语句是过（1）； 乙 文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是（2）。（都用原文语句回答2 分）12. 甲 乙 两文都告诉人们什么道理？（2 分）二、阅读追忆杨人楩先生，完成第13 一 16 题，（共计13 分）1最近因为写一篇短文的需要，查过一些世界史前辈的行迹，感到很有必要怀念一下杨人楩先生。杨先生和别的同代学者不同的是，一生讲授、研究世界史，为发展、提高我国世界史地位作出不懈努力，而他的同代学者在讲授世界历史时，因为国内研宄条件不好，往往同时研究中国史。可惜我和杨先生专业不同，接触不多，不能充分表述杨先生的学问人品，只
12、能回忆一些点滴往事，寄托对杨先生的尊敬感念之情。2我大学三年级时听杨先生讲授世界近代史前半段，共计一学期。那时我们比较幼稚，认为从旧社会来的知识分子就是资产阶级知识分子，而系里杨先生最具有资产阶级知识分子的神气。他上课往往还穿着西装，神采飞扬，讲到得意处时，脱去上衣，只穿着西装背心，把两个大拇指插在背心口袋中，更显得意气风发。他不像一般老师上课时写有讲义，而是只有提纲，提纲也不太好懂，依稀记得有些短句，“不为荣誉花一分钱”，“拿破仑的刺刀一刺”， “革命是历史的火车头”等，大概都是出自马克思的著作，但断断续续，听了他的讲授才能连起来， 了解其中的意思，所以老给他反映问题。我那时是课代表，记得还
13、开过一次会，给杨先生提意见。我毕业后留系工作时，他见了我就说：“你们班就是爱提意见。”可能我们惹他老人家不高兴了。3我毕业后留在世界史教研室当助教，教研室主任是杨先生。 此后逐渐知道他生性耿直，有话就说， 爱提意见。 他不大管教研室的事，似乎在外边活动较多。有一次他曾经对我们说：“现在没有条件研宄世界史，你们最多就是搞点中外关系史。”这可真是当头一棒，其实他5 说的是实话。那时正值“向科学进军”的号召发出，知识分子的“早春天气”到来。学校也大力改善对知识分子的待遇，在未名湖边专门为教授开了小食堂、理发馆， 星期天学校派专车接送教授进城， 甚至文史楼还为教授修了专用厕所。杨先生就更加意气风发，他
14、到处呼吁，要设立世界历史研宄所。因为那时中科院有历史一所、二所、近代史所， 就是没有世界历史所。要求建立世界历史研宄所以推进世界史的发展，杨先生是我国第一人。他还奔走要组织世界史学会，创办世界史杂志，编辑世界史资料丛刊等。他的专著圣鞠思特这时也再版发行， 先生还送我一册。可惜好景不长，早春天气转瞬即逝。杨先生也因为要设立世界史所等言论“获罪”，在全北京史学界和我们本系的会上都受过批判。批判的结果，没有给杨先生戴右派分子的帽子，叫做帽子拿在群众手里。即如果你以后不老实，随时可以给你戴上。他的那些呼吁、 要求也都一风吹，不再提起。只有编辑世界史资料丛刊的工作己经开头，以后还一直继续下来，为世界史资
15、料做了奠基的工作。4一九五八年我下放斋堂劳动，回系后世界史分为古代、近现代两个教研室，我到古代史教研室随齐思和先生学习中世纪史，和杨先生的接触很少，情况更不甚了了。只知道那时提出研究亚非拉美等第三世界的历史，杨先生毅然改行， 不再搞他研究多年的法国史特别是法国革命史， 而开辟非洲史全新领域，筚路蓝缕， 奋勇前行。 他开设非洲史课程，带领助教、研宄生，一方面为国家编写非洲手册，一方面着手编写非洲史纲要。不久，史无前例的日子来临，杨先生作为“漏网大右派”自然首当其冲，被抄家批斗，关牛棚，我们历史系的黑班还被放到昌平校区劳动改造。一九六九年秋， 学校不少老师被下放到江西鄱阳湖边鲤鱼洲劳动，我自然在下
16、放之列，奇怪的是，工宣队让杨先生的夫人张蓉初先生也下放，却把杨先生留在学校。 记得那时杨先生年老力衰，行走己不方便，先生坐了三轮车到我家，为的是替张先生从我们这里花一元二角钱买一个装行李的袋子。我妻子耿引曾随我一同下放，他们机关中国历史博物馆处理给下放人员一些装文物的袋子，我们不用所以转让。5一九七一年， 我们从鲤鱼洲返校，世界史的全体老师在一块政治学习，杨先生也来参加。他虽然身处逆境，仍然直言不讳。那时响应“学一点世界史“ 的号召，全系世界史教师编写一部新的世界史，即后来出版的简明世界史。编写新世界史当然贯穿“阶级斗争为纲“ 的指导思想，并且强调第三世界的历史作用，所以大纲充满了阶级斗争的内容。在讨论大纲时， 杨先生就说， 这大纲把一八四八年革命和伊朗巴布教徒起义放在同样的地位，从历史意义和作用上两个都是不能比的。表示了对我们所拟大纲的不同意。不久他生病住院，我还去医院看过他。文革时期的校医院不照顾老教授
