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1、急救护理技术说课,忻州职业技术学院,护理系： 李美杰,Company Logo,主要 内 容,课程设置,教学内容,教学资源,教学队伍,实践条件,教学实施过程,特色与创新,Company Logo,一、课程设置课程性质与地位,急救护理技术是护理专业的一门主干课程，主要研究各类急性病、创伤、慢性病急性发作等急重症患者抢救护理的一门综合性学科，是在学生具备了医学基础课程、临床专科护理课程知识的基础上，学习的一门实践性很强的专业课程。其主要任务是培养高职护生对常见急、危、重症患者的识别、观察和救护能力，具有专科性、综合性和实践性等特点。,Company Logo,一、课程设置课程教学目标,知识目标,能
2、力目标,素质目标,培养学生具有“生命第一、时效为先” 的急救护理理念，掌握扎实的急救护理 的基本理论和基本知识初步养成系统的 急救意识和急救思维。,掌握急救基本技能，具备对急重症患者进行护理评估、初步应急处理及配合医生抢救的能力，能将掌握的专业技术熟练的应用与临床护理工作,培养学生具有认真负责的工作态度和 献身精神，有临危不惧，从容应对的心 理素质，有较强的团队协作精神和良好 的护士仪表、举止、语言、态度和职业 情感。,Company Logo,一、课程设置课程设计思路,以真实的 工作过程 为导向,以岗位技 能培养 为主线,以综合技 能和素质 提升为核心,胜任急诊 ICU专科 岗位护理,Com
3、pany Logo,（二）教学内容,内容选取,根据岗位能力需求选取岗位最常见的工作任务为学习内容,院外救护,院内急诊救护,院内ICU救护,1.院外救护程序 2.创伤包扎、止血、固定搬运 3.心肺复苏术 4.理化因素急性损伤病人的救护,1.急诊救护程序 2.心电监护仪技术 3.电除颤技术 4.气管插管术 5.进一步生命支持,1.ICU救护程序 2.呼吸机的应用 3.常见危重症监护技术,Company Logo,（二）教学内容-内容及教学时数分配,Company Logo,（二）教学内容 课程重点、难点,教学重点,教学难点,熟练掌握抢 救患者生命 的急救技术,高职高专学生 基础差，综合技 能的应用
4、是难点,解决方式,调整教学内容，案例导入、角色 扮演情景模拟训练,Company Logo,（三）教学资源,教材 课程网站: 多媒体课件 配套题库 综合技能考核案例库 实训指导,Company Logo,（四）教学实施过程,理-实 一体,学生为 主体,注重实践 技能培养,学校医院 一体化教学,教学模式,Company Logo,教学方法教学过程采用“教、学、做”一体化的教学模式，结合多媒体、实训室等丰富教学资源，将教学内容进行了活化、优化处理，激发学生的学习兴趣，使学生易学、易懂、易掌握理论讲授情境模拟教学法 讲授-演示法 实训练习教师示范，学生分组进行仿真练习，最后随堂考核。,（四）教学实施过程,Company Logo,（五）实践条件,Company Logo,Company Logo,（二）教学资源 设备,ECS,急救 考核系统,Company Logo,（六）教学队伍,担任急救护理教学的教师共5人，全部为双师型，其中副教授1名，讲师4名，研究生学历3名，本科学历3名,Company Logo,（七）特色与创新,以培养能力为总体目标 以实际工作岗位能力需求，优化教学内容，重点突出能力培养 教学与临床零距离接轨 学生为主体，教师为辅的教学模式，渗透人文素养及培养团队协作精神,Company Logo,谢谢,
