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1、作文评改,你一定会做得更好！,学习目标,我们修改文章要注意哪些问题？,1、学会自己修改作文；学习写作文评析，培养学生的写作和阅读欣赏美文兴趣。 2、学习评改作文的方法，通过评改作文逐步提高学生的写作能力。,想一想，议一议,评下批语，指出优缺点及其原因。（思想认识、内容和篇章结构上的问题）,作文评改,改改正缺点和错误。（字词句和标点符号上的错误 ）,评和改不能截然分开，改的地方也可以加批语。批语要具体、简明、准确、实事求是，切忌空话、套话，不要走过场。,“批在筋节上，改在要害处”,眉 批,作文批改的一种方法。一般写在作文旁侧的批语，亦名“旁批”。眉批主要解决评价文章的局部性问题，对字、词、句、标
2、点或段落等方面的优缺点进行提示、说明、分析、评定，联系实例给学生提供具体的帮助指导。运用眉批要注意：（1）肯定突出的优点，可用“生动形象”、“有力”、“好”等简短词语提示，使学生受到鼓舞。（2）有启发性。引导学生发现问题，寻找分析错误的原因，思考怎样才能改好。如对“这件令人高兴的事情就发生在今年一月十日，那天正是风和日丽的好天气。”这样一句话教师所作眉批是“一月十日是什么季节？可能阳光充足，天气较暖，但用风和日丽妥当吗？”以商榷的口吻指出缺点，促使学生积极思考和认真修改。（3）语言要明确具体切实，有针对性，同时可将这一部分文字用红笔标出，以便学生对照、检查，避免空话套话，使学生手足无措。,灾难
3、无情，人间有爱 四川广安一考生2008年5月12日，伴随着一阵地动山摇，我们的泪眼投向了一个共同的方向四川汶川。在那一瞬间，多少人家毁人亡，多少人在废墟中与绝望在进行最后的抗争汶川告急，四川告急，中国告急！我们的党中央，我们的温总理，两个小时后就赶到了地震现场，他说：“房子裂了、塌了，我们还可以再修。只要人在，我们就一定能够渡过难关，战胜这场重大自然灾害。”“你们的亲人就是我们的亲人，你们的孩子就是我们的孩子。”,对比式的题目， 使主旨鲜明。简叙地震事件的发生。典型事例一： 党中央、温总理对 灾区人民的关爱。高度赞扬总理博大 的爱。,眉 批,尾 批,尾批称总批或总评，它是写在作文末尾的一段评语
4、，是对全文的思想内容、篇章结构、用词造句等进行总的评价。提出优缺点，指出努力方向。因为是对习作进行全局性的总结评价，往往用心较多，落笔较重，有时候总评本身就是一篇赏析文章，对小作者具有很强的启发和鼓励作用。尾批是作文评改中采用最多的方式。总批要求简明扼要，恰如其分，以鼓励为主，字体要工整。,批语要具体、简明、准确、实事求是，切忌空话、套话，不要走过场。,作文的总批要注意以下四个方面,a具有针对性。要依据训练项目和习作要求，针对学生作文情况写出评语。评语要突出重点，避免千篇一律；简洁明了，避免空洞模糊，言之无物。 b具有指导性。不仅让学生知道文章不足之处，还要让其明白应怎样写或怎样修改。c具有鼓
5、励性。尽可能发现学生作文中的闪光点，以鼓励为主。对写作差的不责备求全。d具有示范性。批改语言要规范准确，书写要认真，字体要工整，为学生做出表率。,强调字迹务必工整，这是对别人劳动成果的一种尊重。,批改时注意几点：一是要尊重同学的劳动成果，尊重同学的内心情感及隐秘经历，不取笑，不传播，做有道德的人。二是既要省时又要注意质量。第一遍，学生快速浏览，勾出错字、病句；第二遍，学生精读，从头至尾精批细改，写好眉批；第三遍，学生粗看，既检查批改情况，又酝酿总批。三是批改要抓关键，抓重点，就是看中心是否明确，段落是否分明，观点是否正确，文风是否端正，语言是否通顺，字体是否工整，标点是否恰当（每次作文可侧重一
6、两个问题）。最后，写好眉批和总批。眉批要有针对性，知识性，趣味性，准确性；总批要简明，富有启发性，具体性和建议性。总的要求是多肯定，少批评。还要写上批改者的姓名，打出总分，写上批改时间。,我们评改什么？,作文评改范围,文面（格式、卷面书写标点行款） 标题,“批在筋节上，改在要害处”,内容（中心、立意、材料、感情）,语言（文字、语句、特点、风格） （修改语病）,结构（开头、结尾、过渡、照应、段落 层次安排、谋篇布局、详略安排）,（）格式是否正确。 （）卷面是否整洁。 （）错别字有几个 。 （）有几处病句。 （）标点符号有几处明显错误。 （6）修改符号正确。,从以下10个方面进行，谁都能学会改作文
7、。,（7）看文章的立意是否鲜明、集中、正确。 （8）看文章的选材。包括是否围绕中心，是否具有典型性。 （9）看文章结构。包括三点：层次段落是否清晰，过渡是否自然，开头和结尾是否照应。 （10）看感情是否真挚。,从以下10个方面进行，谁都能学会改作文。,我们怎么改？,掌握一套常用修改符号,1 删除号：,2 增补号：,表示删去字词、句子、段落或标点符号,如： 顿时，天在摇，地在颤，人在喊，如同八级地震一般。,表示增补某些字词句，用符号引到应增补的位置,如：路在脚下延伸。,当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。,，同学们,3 对调号：,4 接续号（连接号）：,荣,用于相临的字、词或短句调换前后位置。,如
8、：略谈写读结合的原则。,表示两行连成一行，或两段连成一段,如：“我留下！”说着，我射出一串子弹。,5 错别字号：,如：繁营的祖国,替换号： 表示用别的词语、句子、标点替换原来所用的词语、句子或标点。原来用的应先圈掉,1、他身上充沛着青春的活力!2、蝴蝶在花丛中翱翔,满,。,飞舞,6 赞扬号：,在写的号的词句下面划上，表示赞扬,如：切不可自己闲得无事，也就以为别人都无事。,7 分段号:,8 保留号:,9 后移号:,10 留空号:,我们的目的一定能够达到。,我们的目的一定能够达到,书，就像知识的宝库， 智慧的百花园。,“你在哪儿读书？” “我在国张中学。”,一读、一改,（）格式是否正确。 （）卷面
9、是否整洁。 （）错别字有几个 。 （）有几处病句。 （）标点符号有几处明显错误。,批改作文十查,1看格式是否正确 该项总分10分，扣完为止。没有标题，扣5分。标题不居中，扣23分；首行没空两格，扣2分。字数不足，每少10字扣1分；,友情提醒：此项可细化为标题位置，段落开头，段落数目，全文字数等。,2看卷面是否整洁,友情提醒：此项可细化为 有无污损，书写质量。 凡卷面整洁，清爽悦目， 书写美观者应给予肯定。,A、卷面整洁，字迹工整 B、有少量涂改，字迹工整 C、卷面涂改较多，字迹比较潦草。 D、卷面有多处涂改，字迹几乎难以辨认。,3看错别字有几个 发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语
10、处，再在后面写上正字。,友情提醒：平时要养成勤查字词典的好习惯，这样才能少写不写错别字，才能增强辨别错别字的能力。,这是颠簸不破的真理。,扑,4看共有几处病句 挑出作文中的病句，在下面划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几处，在眉批处或原句处给予纠正。,友情提醒：平时作文要养成勤于推敲和总结的好习惯，这样才能少出现不出现病句，才能增强辨别病句的能力。,语序不当,想一想为何调换？,他曾在兰亭阁练字，在兰亭池刷笔， 年复一年，日复一日，兰亭池的水 都把水染黑了，,5看标点符号使用 强调句号、引号、叹号、问号的使用。发现明显错误的地方，有一处扣1分，有五处扣10分，超过10处，不再多扣。
11、,友情提醒：要准确记忆标点符号书写形式和使用规范。,作文评改评语示例：,1、本文书写（比较）工整，卷面（比较）整洁，格式非常（比较）规范。 2、本文共有5个错别字，希望注意改正。 3、文中共有5个病句，请注意修改。 4、本文标点符号使用比较规范，错误较少。或：本文有3处标点符号明显错用。,批改说明：,一、论点：1、有无中心论点、 是否只有一个中心论点、中心论点的位置在哪里（题目就是论点；开头、结尾、篇中提出论点；论点贯穿在全文中。）2、有无分论点、 有几个分论点？分论点之间是什么关系？分论点的提炼是否恰当？3、论点切入4、论点是否正确、鲜明、 集中、严密、新颖、有针对性,开门见山式 解说标题式
12、 引用名言或熟语式 讲故事式 概括材料式 比喻排比式,二读，二改,例文分析,抓住机遇生活的道路不可能永远是坦途，必然会遇到令人无奈的困境，甚至是人生绝境。但是，上帝是公平的，在人生道路中，到处是对付困境的机会，只要你抓住机遇，你就可以拥抱成功。有人说，机会是在人生原野上驰骋的烈马，你握住了它，就能在未来的开拓中留下延伸的脚印。世界首富比尔盖茨在大学时代功课并不是很好。但他热衷于电脑，当时电脑并未普及。因为对电脑的痴迷，他每天除了上课，就和电脑在一起，慢慢的他熟悉电脑的各种程序，并且，他开始意识到电脑将会成为生活中非常重要的工具。于是，他毅然决然的放弃读大学，开始了对电脑的研究。最终成就了自己的
13、事业，实现自己的人生价值，成为轰动全球的“软件大亨”。,开门见山提出论点,正 面 论 述,“机不可失，失不再来”，善于把握机会的人，到处是机会；不善于把握机会的人，即使有再好的机会也会错过。滑铁卢之战是世界上军事史上一次重要的战役。在决定世界历史的关键时期，惟命是从的格鲁布死报纸上条文，不听副司令及众将军的建议，没有抓住那一秒钟的机会，最终，错过了那关键的一瞬间，导致了拿破仑的败局。可见，因循等待是失败的重要原因，徘徊观望是成功的最大敌人。回首历史的长河中，总能发现闪烁其间伟人的光辉。“草船借箭”折射出诸葛亮是一个善于把握机会的人。“卧薪尝胆”不仅折射出越王勾践忍辱负重的品质，而且还反映他在面
14、对人生大耻辱时，能够抓住机遇进行反思，最终成就复国大业。,反面论述,正反概述,随着经济全球化的加速，不仅个人而且一个国家也面临着机遇和挑战，我们更应抓住机遇，迎接挑战，拥抱成功，实现自己的人生价值。即使在未来的生活中有困难、有挫折、有绝境，但只要抓住机遇，终会战胜困难和挫折，成为生活的强者。,结论,评析：论点正确、鲜明、集中、严密,变 通有一种心态叫做平和，有一种选择叫做放弃，有一种幸福叫做珍惜，有一种境界叫做舍得，有一种智慧叫做变通。变通是同一件事上，有不同的想法，继而采用其他的办法来解决所遇到的麻烦。曾记得，秦统一大国后，仍有许多不服人士来反抗，例：陈胜吴广起义。因秦命他们在规定的期限内到
15、达军营，迟者斩。陈胜吴广在其队伍中，因路途遇大雨，无法前进，延迟期限，到达军营后，便是死，但他们却不甘心，于是，将队伍组织成一批反抗秦皇暴政，救民于水火的队伍，深得民心。但是终由于半不过秦皇，还是死了。但是他们的死却给人以不可磨灭的影响，比起他们默默无闻的死更有意义，这种做法就是一种变通。,变通是“绕道”可是 把它当题目不好体现话 题。 话题作文要扣话题， 本段还未扣话题。话题是“绕道”应解释 “绕道”。本段事例不典型，陈吴 的死说明他们的做法错 误。本段也未点话题。,变通是一种智慧，它的结果与固执是不同的。司马迁遭受宫刑，令他痛不欲生，此时摆在他面前也只有两条路：生与死，变通的生和固执的死。
16、他毅然决然的选择了生，选择了使他人生有价值的一条路。因此，才有了“无韵之离骚，史家之绝唱。”史记这就是变通的一种结果。李白毅然决然退出了官场的舞台，这是他荣华富贵瑰丽人生的终点吗？不，这恰恰是他迈向辉煌的另一个起点，于是文学的星空又多了一颗最耀眼的明星。这不也是变通的一种结果吗？,应点话题。事例典型，但语言欠 文采。引用的话顺序 颠倒。本段也没有话 题词出现。事例典型，不够深， 不够丰。本段也没有 话题词出现。,“体操王子”李宁在那届奥运会上的惨败，让他变成“体操亡子”这一辛辣的讽刺以及各方面的批评声时刻煎熬着他的心。但他没有就此沉论，他把在体操上的终点变成了演绎一段商业传奇的起点。于是，那句“李宁，一切皆有可能。”的广告词时常回响在人们的耳畔。而他在北京奥运会上那是耀眼的飞翔是否喻示着他将走向另一片辉煌？“车到山前自有路。”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这一切不都说明了懂得变通，才会有出路不是吗？变通就是绕道而行的智慧。,
