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1、每当我走过老师窗前,静静的深夜群星在闪耀， 老师的房间彻夜明亮。 每当我轻轻走过您窗前， 明亮的灯光照耀我心房。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。 培育新一代辛勤的园丁， 今天深夜啊灯光仍在亮。 呕心沥血您在写教材， 高大的身影映在您窗上。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。 新长征路上老师立功， 一群群接班人茁壮成长。 肩负祖国希望奔向四方， 您总是含泪深情凝望。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。,怎样与老师交往?,1.一定别把老师当老师!,2.一定要把老师当老师！,调查问卷,1、你跟平常跟哪个老师交往较多？ 2、你喜欢这
2、个老师吗？你觉得他（她）哪一方面比较讨人喜欢？ 3、你觉得这个老师喜欢你吗？你从哪些地方可以看出来？为什么？ 4、你有去注意怎么与老师交往的问题吗？ 5、你觉得跟老师交往应注意哪些问题？你能谈谈吗？,请同学们分组讨论，小组推荐发言。,下面我们请我们的老师来谈谈我们同学在和老师交往时存在哪些问题。,掌声欢迎！,我们再次提出两点观点第一点，一定别把老师当老师。第二点，一定要把老师当老师。,一定别把老师当老师,师生对对碰： 1、老师和学生能成朋友 吗？2、学生：我喜欢跟什么样的老师交朋友。 老师：我喜欢跟什么样的学生交朋友。,别以为老师的地位高高在上，也别把老师和自己的关系看成“猫和老鼠”，他们一样
3、会有烦恼和快乐，所以要多与老师作朋友式的沟通交流。事实上没有一个老师不想走入学生中，在平时的交往中，他们更喜欢你把他当成同龄人中的一分子。一般来说老师都喜欢跟诚恳的学生交流，像学习成绩等敏感话题更不必逃避，老师也许不能解决你所有的问题，但因为你的信任他会感到高兴，与你的心理距离也会拉近。,(一定把老师当老师)这句话是什么意思呢？就是要给予老师应有的尊重。尊师是与老师建立良好关系的基本前提。下面我想问大家，你觉得你尊重老师吗？觉得尊重的请举手。,一定把老师当老师,那下面请大家对照一下。你是否尊重老师： 1.上课认真听讲，不破坏纪律，按时完成作业 。 这是对老师的起码尊重，也是对知识、对劳动的尊重
4、。这里有几个小细节请你不妨对照一下：A、 你是否经常换座位、搞小动作、传纸条等； B、 老师讲课时吃东西； C、喜欢接话、出风头，让人觉得你有个性，会引起异性注目； C、 发现老师讲课或板书有疏漏之处，马上跳起来指出，自觉比老师高明； E、从不主动发言，认为太幼稚，或者因为成绩差怕人嘲笑而不敢发言； F、内心里看不起所谓的“好学生”，认为他们是“马屁精”，所以总要与他们反着做。,2、 见到老师主动打招呼，与老师说话要有礼貌。（比如学生躲老师的事情）有的同学因为成绩不理想，不是老师喜欢的好学生，见到老师常躲着走， 甚至迎面撞上了不是低头就是扭头。不要以为老师不在意这些，久而久之，换来的可能就是老
5、师的漠视。,3、正确对待老师的批评 教师是一个很辛苦的工作，除非有“虐待癖”，否则不会专门找哪个人的别扭。刚被老师说几句心里就冒火，时刻准备着与老师一争胜负，老师当然不会感到舒服。,4、正确对待老师的缺点和不足老师也是人，是人总会有缺点和过失。要多看好的一面，多看有利于自己学习的一面。如果因为反感、瞧不起老师的某一方面，或是因为曾受到过冤枉而偏和老师拧着来，偏不给“他”好好学，实在是太不明智了。这是在因别人的过错而惩罚自己。,那些年,又回到最初的起点 记忆中你青涩的脸 我们终於来到了这一天 桌垫下的老照片 无数回忆连结 今天男孩要赴女孩最后的约又回到最初的起点 呆呆地站在镜子前 笨拙系上红色领
6、带的结 将头发梳成大人模样 穿上一身帅气西装 等会儿见你一定比想像美好想再回到那些年的时光 回到教室座位前后 故意讨你温柔的骂 黑板上排列组合 你舍得解开吗 谁与谁坐他又爱著她那些年错过的大雨 那些年错过的爱情 好想拥抱你 拥抱错过的勇气 这世界滴滴点点全部都是你,曾经想征服全世界 到最后回首才发现那些年错过的大雨 那些年错过的爱情 好想告诉你 告诉你我没有忘记 那天晚上满天星星 平行时空下的约定 再一次相遇我会紧紧抱著你 紧紧抱著你那些年错过的大雨 那些年错过的爱情 好想拥抱你 拥抱错过的勇气 曾经想征服全世界 到最后回首才发现 这世界滴滴点点全部都是你那些年错过的大雨 那些年错过的爱情 好想告诉你 告诉你我没有忘记 那天晚上满天星星 平行时空下的约定,再一次相遇我会紧紧抱着你 紧紧抱着你,请葛老师进行发言总结。,
