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1、第28讲 通过激素的调节 神经调节与激素调节的关系,回扣基础构建网络,神经,盐酸,化学物质,提取液,胰腺分泌胰液,内分泌器官(或细胞),化学物质,2人体内主要内分泌腺及分泌的激素(连一连),1血糖平衡的调节,(1)血糖的来源和去路,肝糖原,脂肪,0.81.2,肝糖原、肌糖原,(2)参与调节的主要激素有 。,胰岛素和胰高血糖素,2甲状腺激素分泌的分级调节,促甲状腺激素释放激素,甲状腺,垂体,促甲状腺,甲状腺,3激素调节的特点(判一判),细胞中有机物的氧化放能,骨骼肌和肝脏,汗腺、毛细血管等,下丘脑,大脑皮层,渴感,抗利尿激素,肾小管、集合管,减少,反射弧,体液运输,迅速,准确、比较局限,较缓慢,
2、较广泛,中枢神经系统,激素,神经系统,突破考点提炼技法,考点一 设计与评价与腺体相关的实验,切除法、饲喂法、注射法,切除甲状腺,幼小动物生 长发育情况,不作任何处理,幼小动物生 长发育情况,只切开皮肤不切除甲状腺,切除甲状腺注 射甲状腺激素,切除法、注射法,连续注射一 定量胰岛素,连续注射一定量 胰岛素出现低血 糖症状补充糖类,2生长激素和垂体，胰岛素、胰高血糖素和胰岛(胰腺) (1)常用实验方法是 。 (2)如：探究胰岛素对动物血糖调节的影响,甲状腺激素和性激素,大分子,的多肽(蛋白质),动物激素化学本质的归纳,易 错 警 示,突破考点提炼技法,A,A,技法提炼,常见激素的名称及靶器官(细胞
3、),一、构建血糖调节模型,血糖,糖原,肝糖原,非糖物质,肾上腺,素,胰高血糖,素,肝糖原,非糖物,质,易 错 警 示,与血糖调节有关的4点提示与归纳,(1)血糖平衡的调节为神经体液调节，其中神经调节通过体液调节发挥作用。 (2)胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素，但使血液浓度升高的激素并不仅有胰高血糖素，还有肾上腺素。胰岛素与胰高血糖素之间是拮抗作用，胰高血糖素与肾上腺素之间是协同作用。 (3)下丘脑作用于胰岛细胞是通过有关神经实现的，并不是通过促激素释放激素实现的。,B,【命题探究】 3激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的
4、过程。有关叙述正确的是 ( ), 分泌的刺激X最可能是血糖含量升高 刺激Xa下丘脑b胰岛A细胞是体液调节 激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化 靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖 A. B. C. D. ,0.81.2,胰岛素,神经,效应器,(负)反馈,胰高血糖素,自身免疫,减少,摄取、,利用和储存,二、构建甲状腺激素分级调节模型,反馈,促甲状腺激素释放激素,促甲状腺,甲状腺激素,D,【命题探究】 5下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的叙述正确的是 ( ),AZ结构的活动只受Y结构的控制 BY除能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因而是机体调节内
5、分泌活动的枢纽 C缺碘地区的人的血液中激素b含量低于正常值 D寒冷会促使X分泌激素a,C,6如图为人体内甲状腺激素分泌调节示意图，分别表示一种激素，则以下叙述正确的是( ),A给某人注射，反馈调节会使和的分泌增加 B切除垂体后，的分泌会增加，的分泌会立即停止 C当人体缺碘时和的浓度都高于正常水平 D当某人从炎热环境进入寒冷的环境中时，的分泌减少，的分泌增加,三、构建体温调节模型,神经体液,收缩,神经,温觉,减少,减,少或停止分泌,战栗,加强,收缩,分泌,舒张,冷觉,易 错 警 示,体温调节的4点提示,(1)体温的相对恒定是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果。 (2)机体的主要产热器官是肝脏和
6、骨骼肌，主要散热器官是皮肤。 (3)甲状腺激素可以通过加快物质的氧化分解，提高新陈代谢来增加产热。 (4)“寒颤”指骨骼肌不自主战栗，“起鸡皮疙瘩”指立毛肌收缩，前者是增加产热的途径，后者是减少散热的途径。,D,7如图表示某人在休息时，单位时间内其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在A时刻，室内温度由15 突升至40 ，在B时刻，室内温度又突降至15 。下列相关叙述中正确的是( ),A在A时刻，室内温度变化时，皮肤血管收缩、立毛肌舒张 B在AB段，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热 C在AB段，人体内酶的活性比BC段高 D在BC段，人体体温仍能保持相对恒定,D,8(经典高考题)如图表示
7、某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是 ( ),A发热和寒颤 B提高环境温度和寒颤 C寒颤和出汗减少 D剧烈运动和出汗增加,四、构建水盐平衡调节模型,渴觉,抗利尿,尿量,升高,B,9(2012新课标全国卷，3)哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是 ( ),A血浆渗透压降低 B抗利尿激素分泌增加 C下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱,D,10(经典高考题)图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。下列叙述中错误的是( ),A饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值 B饮清水后0.5 h，血液中
8、的抗利尿激素浓度降低 C在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多 D3 h后两条曲线将不再交叉或重叠,考点三 聚焦下丘脑的功能,抗利尿激素,水分,大脑皮层,胰岛素,胰高血糖素,肾上腺素,甲状腺激素,性激素,D,11下面为人体的生命活动调节示意图，有关叙述中不正确的是 ( ),A饮水过少时，激素d作用的靶器官主要是肾小管和集合管 B血糖平衡调节过程中的acde属于体液调节 C人的手被针扎时，其调节过程是通过abe来实现的，属于神经调节 D体温调节过程中的内分泌腺c包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺,集训真题体验高考,题组一 动物激素的作用与特点,D,2(2012海南卷，13)关于甲状腺激素的叙述
9、，错误的是 ( )A甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节 B甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加 C促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官 D血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少,C,3(2011福建理综，3)正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是A在细胞内发挥作用 B由活细胞产生的蛋白质 C与特定分子结合后起作用 D在发挥作用后还能保持活性,题组二 激素的调节实例,4(2012天津理综，3)动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。如图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是 ( )
10、,A运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧 B图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经体液调节 C皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞 D动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复,B,BCD,B,题组三 下丘脑的功能,C,7(2012上海卷，28)下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙述错误的是 ( ),A下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动 B下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节 C下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加 D下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素可引起机体产热量增加,弥散到体液中，随血液流到全身,高,(腺)垂
11、体,神经分泌细胞,相互拮抗,细胞内受体,题组四 激素功能研究实验,胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响,垂体和胰腺,单位体,重注射量乘以体重,促进大鼠生长(及加强生长激素的促生长,作用),大于,降低,胰岛素浓度升高和胰高血糖素浓度降低，促进了组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存，抑制了糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,胰岛素,胰高血糖素,练出高分,D,1如图所示为机体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是 ( ),A该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动 B感受器下丘脑内分泌腺构成一个完整的反射弧 C过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递 D如果内分泌腺为甲状腺，则的增加可引起和的增加,
12、练出高分,B,2下面关于人体稳态调节的叙述，不正确的是( ) A下丘脑对水的平衡、体温的相对恒定、血糖的平衡都有调节作用 B人在发高烧时，失水多于失盐，这时其渴觉中枢受抑制，抗利尿激素分泌量会减少 C正常人在寒冷环境中，机体内甲状腺激素和肾上腺素的分泌量会增加 D水分的平衡、无机盐的平衡、体温的相对恒定都与人体皮肤有关,B,练出高分,3如图为动物的生理过程示意图，下列相关分析错误的是( ),A激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素 B激素Y到达靶细胞后，其跨膜运输方式是主动运输 C该生理过程中存在反馈调节 D长期注射激素Y会导致性腺衰退,D,练出高分,4下图中X、Y、Z分别代表人体的三种内分泌腺
13、，甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素，箭头表示它们之间的关系。下列有关叙述正确的是 ( ),A若切除Y，则Z的重量不变 BX和Y之间仅通过体液调节相联系 C甲对Y、乙对Z，丙对X和Y都起促进作用 D若Z代表甲状腺，则幼年时乙和丙过少会导致身材矮小,D,练出高分,5下列关于人体体温调节过程的叙述，正确的是( ),A炎热环境中，毛细血管收缩，汗液分泌增多 B炎热环境中，中暑是神经调节紊乱导致的，与体液调节无关 C寒冷环境中，位于大脑皮层的体温调节中枢兴奋，促进机体产热 D寒冷环境中，骨骼肌和肝脏产热增多，该过程受神经体液调节,A,练出高分,6在下列中，A、B之间的关系可以用所给模型表示的是( ),A
14、为胰高血糖素，B为胰岛素 A为甲状腺激素，B为促甲状腺激素 A为细胞外液渗透压，B为抗利尿激素分泌量 A为皮肤血流量，B为体温A只有 B只有 C只有 D都可以,B,练出高分,7研究人员在室温条件下对实验小鼠进行以下处理：切除甲鼠的大脑皮层，破坏乙鼠的下丘脑，两只小鼠的其他结构保持完整。再把甲、乙两只小鼠放到5 环境中，则 ( ),A甲不能维持体温相对恒定，乙能维持体温相对恒定 B甲能维持体温相对恒定，乙不能维持体温相对恒定 C甲、乙都能维持体温相对恒定 D甲、乙都不能维持体温相对恒定,D,练出高分,8下列有关生命活动的调节的叙述，正确的是( ) A大量流汗导致失水过多，机体通过减少抗利尿激素的
15、分泌进行调节 B因为胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌，所以二者在血糖调节中是拮抗关系 C虽然某人的下丘脑严重受损，但其仍能维持自身的体温恒定 D水平衡调节和体温调节都是由神经和体液共同调节的,练出高分,D,9如图为人体内体温与水盐调节的示意图，下列叙述正确的是( ),当受到寒冷刺激时，a、b、c、d四种激素的分泌均会增加 c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加 下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位 下丘脑内具有渗透压感受器，同时能合成e激素 寒冷能刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，进而直接促进甲状腺的活动来调节体温 A B C D,练出高分,B,10如图为人体的生命活动调节示意图，以下叙述不正确的是( ),A血糖的平衡可以通过ACDF和HDF途径进行调节 B处于炎热环境中，人体可通过AB途径使散热大于产热 CG过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响 DE过程具有使血液中的激素维持在相对稳定的正常水平的作用,
