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1、1青春时光青春时光一、单项选择题(共 15 题,共 80 分) 1.下列哪一种表现不属于青春期心理发展特点（ ） A个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘 B觉得自己长大了，似乎成熟了；可情绪不稳定，有点小事就冲动 C开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代 D开始了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近 2.进入青春期后，微微发现原来的小伙伴们都长得比自己高，而自己反而在不断变胖，她 觉得自己很丑，心情也变得沮丧起来。作为她的好朋友，你应当这样劝说她（ ） 青春的我们，应当不惜一切代价追求美丽 我们应当正视自己身体的变化，尊重自己 外在美不值得追求，
2、顺其自然就好 我们不能因自己的生理变化而自卑 A B C D 3.进入青春期，我们结束了“童言无忌”的孩提时代，进人了有“心事”的花样年华。我 们要奏好青春协奏曲，就要（ ） A为了保护自我，彻底封闭自己 B将心里所想毫无保留地告诉他人 C正确处理好闭锁与开放的心理矛盾 D顺其自然就好，不必理会心理变化 4.青春的成长不仅仅指身体，还应当包括（ ） 发展独立思维 培养批判精神 学会独立生活 开发创造潜力 A B C D 5.“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”，这句话启示我们应当（ ） A培养批判的精神和勇气 B味否定他人的观点与看法 C积极参加社会实践，培养创造力 D只有彻底批判他人，我们才
3、能进步 6.女生往往从内心出发，充满感性地思考问题；而男生则理性且充满逻辑地解决问题。这 表明男生女生在_方面存在差异（ ） A性格特征 B兴趣爱好 C思维方式 D交往能力27.王琳的爸爸妈妈重男轻女的心理很严重，他们觉得王琳作为女儿无法承担起家庭的重任， 经常责骂她。王琳也因为自己是个女孩儿感觉很自卑。据此回答一下 2 题： (1)王琳爸爸妈妈的想法属于（ ） A.思维定式现象 B.性别角色认识 C.角色差异印象 D.性别刻板印象 (2)作为王琳，应当正确认识到（ ） 男生女生拥有各自的性别优势 作为女生，也可以不断完善自我 我们不应因自己某一方面的欠缺而自卑 女生的确不如男生，但我们应当接
4、受现实A. B. C. D. 8.观察下面漫画保持距离，对漫画中的校规内容，你的正确态度是（ ）A赞成，男女生间不可能产生真正的友谊 B反对，男女生可以取长补短、共同进步 C赞成，男女生交往必须遵循校规的规定 D反对，男女生一般不具有自我性别意识 9.(江苏扬州中考)“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓同学之 情，但中学阶段男女同学交往需要做到（ ） 自重自爱 落落大方 掌握分寸 互不接触 A B C D 10.(江苏苏州中考)低估自己消极无为并不是美德，而是一种罪恶。人们之所以不能发掘 自身的巨大潜能，很大原因是因为缺乏（ ） A自大 B自立 C自信 D自卑 11.平日沉
5、默寡言的岳阳同学在数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主 地为她鼓掌，她感受到了别人对自己的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性 格越来越阳光。这表明（ ） 自信能够激发潜能与活力 自信可以解决一切问题3青春的探索需要自信 自信有助于我们展现才华 A B C D 12.(山东日照中考）习近平说:“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事 出艰辛。”自强可以让我们更加自信，下列属于自强表现的是（ ） A算了吧，知难而退才明智 B试一试，勇敢地接受挑战 C放弃吧，反正都会失败 D能行吗，这不是我擅长的 13.下列漫画拒绝中同学的行为体现了（ ）A止于至善 B有容乃大
6、C行己有耻 D不耻下问 14.下列行为中，能够体现“善”的是（ ） 到敬老院看望孤寡老人 帮助同学掩饰逃课的事实 为学习困难的同学补习功课 路遇伤者及时拨打 120 求助 A B C D 二、材料分析题(共 3 题,共 15 分) 1.探究情境，回答问题。 情境一 李响总是喜欢问为什么，他对很多问题有自己独到的见解。有时，他甚至会质疑老 师的某些观点。 (1)请从思维发展的角度，简要分析李响的行为。 情境二小红和大伟是同桌，小红的作文写得好，而大伟的数学思维很强。于是，他们互帮 互助，成绩有了很大提高。 (2)小红和大伟的故事给我们的学习带来了怎样的启示？ 情境三刘玥始终用“行己有耻”的标准来
7、要求自己，并为自己树立了一系列的道德底线。 (3)请问“羞耻之心”有怎样的作用？4(4)请写出你的两个道德底线。 2.新时代“雷锋传人”郭明义坚持 20 年无偿献血，累计献血 6 万毫升，相当于自身总血量 的 10 倍。他先后为希望工程、身边工友和灾区群众捐款十多万元，先后资助了 180 多名特 困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。 (1)郭明义身上体现了怎样的精神境界？对这一精神境界你是如何理解的？ (2)我们应当把他作为榜样来学习，好的榜样具有怎样的作用？ (3)请你再寻找两个生活中值得我们学习的好榜样。 (4)如果你所在学校组织同学们宣传郭明义的事迹，请你帮助提供两种活动形式。 3.青春花
8、季，美好人生。某校七年级(1)班同学正在召开一场“我的青春时光”主题班会， 特邀你参加完成相关任务。 【第一篇章：传递青春能量】 因为先天性脑瘫，金晔的听力、视力、语言、肢体都受到极大影响。右手不好使，她就练 习用左手写字。手指磨破起泡、出血，她没有掉一滴泪。金晔说“别人能做到的，我一定 努力做到！我相信自己！” (1)金晔同学身上体现了哪些青春能量？ (2)谈谈你在生活及学习中如何向金晔同学学习。 【第二篇章:解读青春迷茫】 下面是小静同学的两件烦恼事，请你帮助她解决迷茫。(3)针对“烦恼一”，你将如何劝说小静？ (4)针对“烦恼二”，请你向小静谈谈真正的爱情是怎样的。 【第三篇章:许下青春承诺】(5)三、分析说明题(共 1 题,共 5 分)51.观察下列漫画，回答问题。(1)漫画反映了青春期的哪种矛盾心理？ (2)除了这一矛盾心理外，青春期还存在哪些矛盾心理？ (3)请你提供两个正确处理这些矛盾心理的好方法。
