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1、古代诗歌鉴赏分类指导参考答案 十二类内容的鉴赏特点一、【 “ 怀人思乡诗 ” 的特点与鉴赏】【鉴赏示例1】答 1：“ 危楼 ” ，暗示抒情主人公立足既高，游目必远。“ 伫倚 ” ，则见出主人公凭栏之久与怀想之深。 “ 伫倚 ” 的结果却是 “ 春愁 ” ，即怀远盼归之离愁，不说“ 春愁 ” 潜滋暗长于心田，反说它从遥远的天际生出，“ 草色烟光 ” 之景却与 “ 无言谁会 ” 之情结为一体，徒自凭栏、希望成空。 答 2：（ 1）从 “ 不悔 ” 入手结合全词分析坚贞（执着、挚诚等），意合即可；（2）从“ 憔悴 ” 入手，扣 “ 春愁 ” 分析 “ 愁绪 ” （思归、思念等），意合即可。 【鉴赏示
2、例2】答题提示：1、借景抒怀， 2、以月喻人， 3、行为描写，4、心里描写。（答三点即可） 二、【 “ 赠友送别诗 ” 的特点与鉴赏】 【鉴赏示例1】答 1：不是同一时间，中间有一段较长的时间间隔。作者这样处理是为了强化送别的感伤，酒醒以 后，才意识到朋友已经离得很远，倍感凄凉孤寂。 答 2：前者描写红叶青山的美景是乐景衬哀情，反面衬托对朋友的留恋之情，后者描写满天风雨是正面衬托黯然神 伤的离别之情。 【鉴赏示例2】答： “ 微霜 ”“鸿雁 ” 点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别的悲愁难抑、黯然神伤 的情绪。答：尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地
3、而虚度大好时光。这是 一般送别诗最常见的做法。 【鉴赏示例3】从内容上， 这首散曲虽然与一般送别抒情曲一样表达离别时的依依不舍的送别情意和对好友“ 保重将 息” 的叮咛，但没有那种缠绵悱恻的悲伤与愁绪，而是以一句“ 鹏程万里 ” 来激励对方，从而体现一种昂扬向上、充满自信的送别情调。从表现手法看，此曲主要以行为、心理、语言描写来表现主题。一般的送别诗多是“ 借景抒 情” ，即通过典型的景物描写来抒发主人公的悲伤情感。而本曲没有常见的“ 离别之景 ” 的描绘， 偏重于送别时的动作、心理、语言等细节来表达此曲主题。【注意一二句的比喻，后三句的对比】 【高考试题12006 湖南】 答：强调二人相聚之
4、短暂、相别之仓促。在写聚、散的内容之间起承上启下。 答：主要运用了比喻手法。上片用“ 云边孤雁，水上浮萍” 的比喻来表现离别之苦，下片用“ 尘随马去，月遂舟行” 的比喻来表现思念之切。 三、【 “ 边塞征战诗 ” 的特点与鉴赏】 【鉴赏示例1】提示：一、我认为应用低沉、伤感、悲凉、反战等词语来概括这首词。理由：前两句描摹征人们开 怀痛饮、尽情酣醉的场面，实则为后两句抒情做铺垫，长年征战，借酒浇愁，最终的结果只能是战死沙场。这种豪 迈而悲壮的情调，在酒酣半醒之时，也就流露出那种对战争的不满和厌倦。 二、我认为施补华的评论颇有道理。理由：全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了征人们开怀痛饮、尽情酣
5、醉的场面。首句用语绚丽优美，音调清越悦耳，显出盛宴的豪华气派；一句用“ 欲饮 ” 两字，进一层极写热烈场面，酒 宴外加音乐，着意渲染气氛。三、四句极写征人互相斟酌劝饮，尽情尽致，乐而忘忧，豪放旷达，并表达了为国征战、视死如归的豪情壮志。从内容看，无厌恶戎马生涯之语，无哀叹生命不保之意，无非难征战痛苦之情，说是悲 凉感伤，似乎勉强。【高考示例12006 天津】（ 1）答案提示：长长的驼队行进在广袤的沙漠上。 （2）答案提示：远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比。前三句写实，后一句是想象。四、【 “ 田园山水诗 ” 的特点与鉴赏】 【鉴赏示例1】提示：除重点写“ 晴岚 ” 外还写了花村、草店、
6、晚霞、山色等景色；这些景色的作用是共同构成了一 幅色彩绚丽、景色优美、恬静清新的“ 山市晴岚 ” （山间暮景）图。这幅画面体现了作者恬淡平和、向往宁静的生活 心态。 【鉴赏示例2】提示：第一首可以从奇妙的比喻、惊人的夸张的修辞角度，也可以从动静结合、由远而近的描写角度来分析；第二首可以从列锦的修辞角度，也可以从动静结合、视听结合、由远而近、白描等的描写角度来分析。 两首曲子都构建一幅完美的自然风光图景来表达作者对大自然的热爱之情。 【高考示例12008 天津】 （1）答： “ 遍” 字表现松茂鹤多，“ 稀” 字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。 （2）答：写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹
7、荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。 【高考示例22007 全国 II 卷】（ 1）答：分别是“ 明” 和“ 出” ，充分显示出雨后的“ 新晴 ” ，诗人极目 “ 野望 ” 所见的景 色：田野外河水上涨，在阳光照射下“ 白水 ” 波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“ 碧 峰” 秀出，更加富有层次。（2）答：尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。这样写的好处 是：再一次突出表现“ 新晴 ” 这一诗题，因为“ 新晴 ” 人才能看到农人们“ 倾家事南亩 ” 的景象。给前面所绘的一幅表态画 面平添无限生机，使整修画面活了起来。五、【 “ 咏
8、史怀古诗 ” 的特点与鉴赏】 【鉴赏示例1】【参考答案】答：两首诗都是咏史诗。汴河曲 借咏史来抒发昔盛今衰之情，通过古今对比的景物描写，曾经 “ 无限春 ” ，而今 “ 已 成尘 ” ，满堤的杨柳让回顾昔日繁盛的行人满腹愁绪。汴河怀古 借咏史直抒胸臆地表达自己对隋炀帝开通大运河的与众不同的见解。诗歌以议论起笔，从通常所说“ 隋亡为此河 ” 说开，认为如果排除隋炀帝南巡的奢华行为，单就 开通大运河而言，他的功劳不次于治水的大禹。 【鉴赏示例2】【参考答案】提示：1、词作首句的 “ 叹此意、 今古几人曾会 ” 是全词的总领句，统摄全文。“ 此意 ” 就是指作者意图北伐、收复失地的心意。 2、词作中
9、描写长江天堑的奇险形势就是为自己的北伐主张作铺垫。3、词作中对六朝历史的回顾，一方面借六朝统治者“ 只成门户私计” 来批评南宋统治者的苟且偷安、不思进取；另一 方面借对六朝王谢诸人只知洒所谓英雄泪却没有实际抵抗行动的批判，来讽刺南宋统治集团某些人空有慷慨激昂的言辞而没有出师北伐的行动；最后借 “ 中流击楫 ” 和“ 小儿破贼 ” 的典故表达自己愿意率军北伐、收复中原、 为国建功的 决心和信心。 4、所以，纵观全词，词中的写景、怀古都是为议论作准备的。 【鉴赏示例3】【参考答案】提示：1、眼前之景： “ 清江水 ” 、“ 无数山 ” 、“ 深山闻鹧鸪 ” 。而清江之水如同无数“ 行人泪 ” ，暗
10、示着千万民众的种种灾难；无 数山峦却沦落他人、无法收复；鹧鸪的哀鸣引发了作者满腔的愁绪。2、过往之事：登临造口，作者自然而然地回想起40 多年前的悲惨史实，满江清水满江泪，悲戚之感不绝于心；回 首故都，仍然沦落于敌手，暮晚鹧鸪的悲啼触发心中山河破碎的忧愤。3、心中之情：家国遭遇之伤痛、今昔时事之忧虑、壮志难酬之悲愤、雪洗国耻之信念。 【鉴赏示例4】1、借古讽今； 2、今昔对照； 3、直抒胸臆。这首小令以前朝历史为见证，否定功名霸业，表达了 对现实社会的不满和批判。 【鉴赏示例5】提示：描写技巧：1、直接描写； 2、侧面烘托；表达的情感：1、对英雄的景仰和歌颂；2、对昏 君奸臣的愤慨。六、【 “
11、 托物言志诗 ” 的特点与鉴赏】 【鉴赏示例1】【参考答案】1、“ 可怜 ” 乃惜花伤春之情，也是诗人自伤自悼之词。末句则用拟人手法写落花身不由己、“ 嫁与东风 ” 。花盛开时 未嫁，而花凋零时始嫁，则倍增惆怅。联系诗人当时的境况，诗人才不过二十多岁，正当风华正茂，却不被当局所 用，怀才不遇，自生自灭，不胜悲凄。2、这首诗通篇把花人格化并托物言情。花开时像越女那双水灵灵的眼神和那副白里透红的漂亮的脸蛋，美不胜收。 可是好景不长，一到日暮（暮春）百花凋零，落红满径，末句则用拟人手法写落花身不由己、“ 嫁与东风 ” 。 【鉴赏示例2】【参考答案】提示：1、首句形神兼备地直接描绘出桂花的独特风韵：外
12、表并不艳丽，但体性温柔、香留天地；第二句作者直接议论， 强调内在美比外在美更为重要，突出桂花色淡香浓、 迹远品高， 冠绝群花； 下片先借梅和菊来侧面烘托桂花“ 冠中秋 ” ； 然后借对先贤屈原遍赞群花、唯独没提及桂花的抱怨，更突出了作者对桂花的珍爱。经过层层议论，“ 情疏迹远 ” 但 品格高洁的桂花形象就鲜明而突出了。2、作者借咏颂桂花来表现自己对这种“ 情疏迹远 ” 但香浓品高的品格的真爱和赏识，这也是作者对这种独特高尚的理 想人格的追求。【高考示例 2008 安徽】答（ 1）：此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，时处末世，也要勇敢坚毅、 杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取
13、得抗元胜利的坚定信念。答（ 2）：小孤山的“ 孤” 与孤臣的 “ 孤” ，字面相应，联想自然。小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮 士情怀相应， 托物而言志。 偶然存留的孤山与末世仅存的孤臣相应，暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏，比喻贴切。七、【 “ 忧国伤时诗 ” 的特点与鉴赏】 【鉴赏示例1】【参考答案】提示：上片先描绘了在侵略者的铁蹄蹂躏之下的中原大地的荒凉景象和无穷灾难；然 后将责任的矛头直接指向最高统治者；体现出作者强烈的正义感和大无畏的精神。下片主要写送别，借送别既表达 对游人被迫害的同情和对迫害者的严正控诉，也以超脱达观的气度和襟怀表达了对友人的劝慰。 【鉴赏示例2】【参考答案
14、】提示：1、以虚写实：上片写对故都凄凉情景的想象，下片回顾故国情景。2、今昔对照：上下片的情景对比；3、化用与用典。 “ 春感 ” ：对南宋故国表达深沉的怀念，对元统治者表示切齿的痛恨，抒发 了亡国的深哀巨痛。 【高考示例1-2008江西】答：前两句实写淮河两岸舟船背驰、波痕接触也难以做到，虚写作者对国家南北分离 的痛苦与无奈；后两句实写鸥鹜可以南北自由飞翔，虚写作者对国家统一、人民自由往来的强烈愿望。 八、【 “ 建功报国诗 ” 的特点与鉴赏】 【鉴赏示例1】表达主旨：投笔从戎、矢志报国的决心和怀才不遇、报国无门的愤慨。 表达技巧：反衬，直抒胸臆。 【鉴赏示例2】表达主旨：这是一支英雄迟暮、
15、壮志未酬的悲歌，词中洋溢的是诗人炽热的爱国情怀及其表现的人 格崇高之美。表达技巧：对比，过去与现在的对比，梦境与现实的对比，理想与现实的对比。 【鉴赏示例3】【参考答案】提示：词中的抒情主人公就是作者自身的艺术再现，这是一位壮志未酬的爱国英雄形象。词作刻画了一个当年纵横驰骋、为国建功的英雄，而今却被弃置不用、闲散在家，以致年事已高而理想成空、壮志未酬，满腹经纶却“ 英雄种菜 ” 的爱国者形象。词作的主要表现手法是对比手法的成功运用，词作上片与下片的 今昔对比，理想与现实的对比，鲜明而强烈。九、【 “ 人生际遇诗 ” 的特点与鉴赏】 【鉴赏示例1】【参考答案】提示： 1、这首词表现了作者身处逆境
16、却能泰然面对的达观情怀和博大胸襟。2、上片用虚实结合的手法描绘了快哉亭下以及远处的优美景象；下片先用特写的笔法描写亭前江面的明净和白头 翁搏击风浪的场景，借此表达自己面对政治祸患和人生风浪的坦然自若；然后在结束之际指出，只有心存浩然之气，自然就能够领略到生命的快乐和惬意，由此我们可以体会到作者虽遭遇打击，却仍然豪迈豁达、乐观面对的态度和 胸襟。 3、面对人生挫折，不消极颓丧，不耿耿于怀，应坦然面对，应豁达从容。【鉴赏示例2】【参考答案】提示：这首词写眼前之景，寄寓心中之事。从习以为常的生活小事中生发出明睿深刻 的人生哲理：即对待人生要有旷达的襟怀，即使遇到再大的困难，也要乐观自信，不能沮丧沉沦。这也体现了作者 藐视祸患、达观自信的胸襟。 【鉴赏示例3】这是一首描写元宵灯节的词。但此词并非刻意描写元宵节的繁华热闹欢乐，而是通过眼下的元宵和 过去的元宵的不同情境的对比，来抒发深沉的盛衰之感和身世之悲。词的上片“ 落日熔金，暮云合璧” 、“ 染柳烟浓， 吹梅笛怨 ” 、 “ 元宵佳节，融和天气” 、“ 香车宝马 ” 等都是极力渲染今年元宵佳节的繁华热闹，
