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1、中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院中国地质大学 (武汉)远程与继续教育学院地球化学课程综合测试 2 学习层次：专升本时间： 90 分钟一名词解释1. 地球化学2. 元素的地球化学迁移3. 浓度克拉克值4. 类质同象5. 同位素分馏系数二. 选择题1. 地球中丰度最大的元素是（）。A 铝B 铁C 硅D 氧2. 地球现代大气圈中含量最高的组分是（）。A N2 B O2 C CO2 D CH43. 元素丰度单位ppb 表示的是 ( )。A. 10-3 B. 10-6 C. 10-9D. 10-12 4. 平衡共存两相的分配系数（） 。A 大于 1 B 小于 1 C 是常数D.是变数5. 地球表面
2、水的最主要存在形式是（）。A 冰盖B 海水C 河水D 水蒸汽三填空题1. 元素的赋存形式主要有（） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 。2. 根据陨石中的金属含量，可将陨石划分为（） 、 （ ） 、 （ ） 。3. 根据分馏作用的性质和条件，可将同位素分馏分为（）、 （） 、 （）和（）。4. 在常用的同位素定年体系中，87Rb 经（）衰变成（） ，147Sm 经（）衰变成（） ，14C 经（）衰变成（）。5. 根据地震波传播速度的变化，划分地球内部的三个主要圈层为（）、 （）和（）。四简答题1. 简述地球化学的基本研究方法。2. 简述地壳元素丰度值（克拉克值）的研究意义。3.
3、简述类质同像的置换法则。中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院参考答案：一. 名词解释1. 地球化学的定义有很多种，其简洁表述为地球化学是研究地球及其子系统（含部分宇宙 体）的化学组成、化学机制和化学演化的科学。2. 当元素发生结合状态变化并伴随有元素的空间位移时，称元素发生了地球化学迁移。它包括三个阶段，即活化、迁移、沉淀。3. 浓度克拉克值等于元素在某一地质体中平均含量比上元素的克拉克值，它反映元素在地质体中集中和分散程度，大于1说明相对集中，小于1 说明相对分散。4. 某些物质在一定的外界条件下结晶时，晶体中的部分构造位置随机地被介质中的其他质点所占据， 结果只引起晶格常数的微小改变，晶
4、体的构造类型、化学键类型等保持不变，这一现象称为“类质同象”。5. 同位素分馏系数是反映同位素在同种或不同种化合物中分馏程度的参数，它等于同位素在 A 物质中的比值比上同位素在B 物质中的比值。二选择题1. B 2. A 3. C 4.C 5. A 三填空题1. 独立矿物；类质同象；超显微非结构混入物；吸附；与有机质结合；2. 石陨石；铁陨石；石-铁陨石；3. 物理分馏；动力分馏；平衡分馏；生物化学分馏；4. ；87Sr；143Nd；14N；5. 地壳；地幔；地核；四简答题1. 任何一项地质工作都离不开野外第一手资料的获取和提取。因此，地球化学的研究方法也必定是先野外，再室内。野外阶段： （1
5、）宏观地质调研。明确研究目标和任务，制定计划；（2）运用地球化学思维观察认识地质现象；（3）在地质地球化学观察的基础上，根据目标任务采集各种有代表性的地球化学样品。室内阶段：（1）“量”的研究。应用精密灵敏的分析测试方法，以取得元素在各种地质体中的分配量；（2）“质”的研究。即元素的结合形式和赋存状态的鉴定和研究；（3）地球化学作用的物理化学条件的测定和计算；（4）归纳、讨论。针对目标和任务进行归纳、结合已有研究成果进行讨论。2. 1）为研究地球的形成、化学分异及地球、地壳元素的成因等重大问题提供信息；2）确定了地壳体系的总特征；3）元素克拉克值可作为衡量元素相对富集或贫化的标尺；4）据元素克
6、拉克值可获得地壳中不同元素平均含量间的比值，提供重要的地球化学信息。3.（1）若两种离子电价相同，半径相似，则半径较小的离子优先进入矿物晶格.因此，较小离子集中于较早期的矿物中，而较大离子集中于较晚期矿物中。（ 2）若两种离子半径相似而电价不同，较高价的离子优先进入较早结晶的矿物晶体，集中于较早期的矿物中；较低价离子集中于较晚期的矿物中。（ 3）隐蔽法则：若两离子具有相近的半径和相同的电荷，丰度高的主量元素形成独立矿物，丰度低的微量元素将按丰度比例进入主量元素的矿物晶格。中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院（ 4）当阳离子的离子键成分不同时，电负性较低的离子形成较高离子键成分的键，它们优先被结合进入矿物晶格。
