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1、敦煌市南街小学电子教案总课时数课题语文天地九第1 课时教学目标教学目标：完成“积累运用”的内容。重点难点夯实语文基础知识，训练基本技能。教学准备教具：课件。学具：成语卡片。教师教学活动设计学生学习活动设计环节调整及修改出示目标，激趣设疑1. 出示目标：完成语文天地“积累运用”（ 1-4 题）的内容。2. 看看今天谁最棒。自主学习，互助探究一、辨析组词1 出示有关的汉字，学生读一读，找特点。2 指名反馈，归纳：同音字。二、抄一抄1 读一读。2 鼓励学生积累其他词语。3 反馈。三、读一读1 自由读。2 反馈对这些词语、句子的理解。3 学生补充，鼓励课后积累。展示交流，点拨提升四、读一读，背一背 望
2、洞庭。一、 出示目标，激趣设疑二、 自主学习，互助探究1.学生完成练习。2. 读一读自己写的练习。3. 积累成语，读一读：想入非非异想天开思前想后朝思暮想（） （）梦寐以求如梦初醒魂牵梦萦黄粱美梦 （） （）三、 展示交流，点拨提升1. 欣赏插图，描述图上内容： 图上画了静静的湖水， 圆圆的月亮，青青的山2. 读一读诗。3. 尝试着把诗意说一说。4 练习：仿照句子表达自己的愿望。如： A.我想把手儿接在桃树枝上。B.让维佳健康起来吧！敦煌市南街小学电子教案1. 欣赏插图：图上画了哪些景物？用上修饰词语表达。2. 读古诗，把诗中的景物画下来。3. 尝试着把诗意说一说，巩固练习，组内互助。仿写句子
3、1 出示例句，学生读。2 讨论：“有的”和“有”的不同。3 指名反馈。4 学生练习。5 集体交流课堂总结，达标测试。1. 小结：今天的学习有什么收获？2. 背诵古诗洞庭湖。C.要是我能长大一点就好了！D.我希望我的房间有轮子。5.每种句子仿写一个。四、巩固练习，组内互助。1 学生完成练习。2 集体讲评练习。3 读一读作业并纠正错误。五、课堂总结，达标测试。1. 谈谈自己本节课的收获。2. 背诵古诗洞庭湖。3. 完成配套练习册上本课习题。板书语文天地 日积月累：积累成语 写写有望 积累古诗作业设计完成配套练习册上本课习题。教学反思敦煌市南街小学电子教案总课时数课题语文天地九第 2 课时教学目标完
4、成“开卷有益”-空中花朵 -降落伞我希望我的房间 是；完成“金钥匙”。重点难点引导学生不断积累祖国语言文字，并锻炼学生口头表达能力，体会短文表 达的美好意境以及自然景观中的和谐氛围。教学准备教具：课件学具：词语卡片教师教学活动设计学生学习活动设计环节调整及修改出示目标，激趣设疑1. 出示学习目标：完成两个“开卷有益”的阅读理解。2. 导入：同学们你们见过天空中的花朵吗？看下面这篇短文自主学习，互助探究一、阅读短文空中花朵 -降落伞1 借助字典、词典，读通短文。2 认读生字。3 大家一起读。4 再读短文，说说你从中了解到了哪些知识 ? 二、介绍大海1 请学生说对大海的了解。2 小组交流。展示交流
5、，点拨提升一、阅读短文我希望我的房间是1. 读通短文。出示目标，激趣设疑1. 学习教学目标，明白本节课学习内容。2. 学习天空中的花朵- 降落伞自主学习，互助探究1. 学生借助字典、词典，读通短文。2. 找出自己不认识的生字，指名板书在黑板上。3. 读一读生字。4. 汇报课文内容。5. 交流有关大海的知识。展示交流，点拨提升1. 阅读短文我希望我的房间是2. 小组汇报交流。3. 集体谈心得体会。敦煌市南街小学电子教案2. 画下文中好词及四字词语读一读：如，温温柔柔绵绵密密舒舒服服3. “我”希望“我”的房间是什么样的？4. 指名反馈。巩固练习，组内互助三、金钥匙1 学生自读。2 你从中掌握了一
6、项什么本领? 课堂总结，达标测试课堂小结：本节课我们学习了两篇短文，明白了我们每一个人都是有梦想，有理想的，我们要为我们的理想和梦想而努力。还通过“金钥匙”的学习知道了怎么做手抄报。希望大家能把这些所学运用到平时的学习和生活实践中去。巩固练习，组内互助。1. 阅读“金钥匙”。2. 反馈，你从中掌握了一项什么本领? 3. 学生汇报。课堂总结，达标测试1. 课堂小结：谈谈我们这节课学到了些什么？2. 达标测试按要求写出成语：奇思妙想：（）（）（）南柯一梦：（）（）（）前思后想：（）（）（）板书语文天地我希望我的房间：有轮子，有翅膀，是一艘大船， 是一艘潜水艇，是一间魔术屋作业设计课外阅读写梦想和理
7、想的作文。教学反思敦煌市南街小学电子教案总课时数课题语文天地九第 3 课时教学目标1. 完成“畅所欲言” - 选图编故事。2. 初显身手 - 猜、写谜语、开猜谜会。重点难点猜、写谜语，开猜谜会。教学准备教具：课件、图片。学具：搜集谜语写成猜谜卡片。教师教学活动设计学生学习活动设计环节调整及修改出示目标，激趣设疑出示学习目标：1.完成“畅所欲言” - 选图编 故事。2.初显身手 - 猜、写谜语、开猜谜会。自主学习，互助探究一、出示“畅所欲言”要求：想一想，草帽还能当什么？选一幅图小组合作编故事。1 请同学们看图，说说每幅图中用草帽做什么了？2 指名反馈。二、学生选图，小组合作编故事。1 教师引导
8、。2 巡视指导。3 学生练习说话，要求人人说一篇。4 学生反馈，教师小结。展示交流，点拨提升出示目标，激趣设疑学习目标，了解学习任务。自主学习，互助探究1.看图：看看草帽都能做什么？2. 想一想草帽还能做什么？人人发挥想象说一种用途。3. 小组讨论编草帽故事。4. 集体汇报交流。同学们一起补充故事使其更完整。展示交流，点拨提升小组内交流：1. 说说自己喜欢的报纸版面是怎样的？2. 办好手抄报你认为要注意什么？3. 学生合作办报。4. 小报展，小组之间互相点评。敦煌市南街小学电子教案三、指导办报。1 引导学生回忆自己平时看到的报纸的样子，特点。2 学生反馈。3 小组讨论自己小报的主题， 起一个响
9、亮的名字。4 学生反馈 , 教师指导学生办报时注意的事项。5 小报展，互相点评。巩固练习，组内互助开谜语会出示谜语：打开半个月亮，收起兜里可装。来时荷花初放，走时菊花正黄。（）生在水中，去怕水冲。放到水里，无影无踪。（）课堂总结。巩固练习，组内互助1. 引导学生猜谜。2. 学生拿出自己搜集的谜语，和小组内同学交流猜谜。如，小小游泳家，说话顶呱呱。小时没有脚，大了没尾巴。（）有时挂树梢，有时落山腰。有时像银盘，有时像镰刀。（）一个孩子生的妙，衣服穿了七八套。头上戴顶红缨帽，身上满是珍珠宝。（）3. 学生自由猜谜。课堂总结。板书语文天地 畅所欲言：草帽还能当什么 编谜猜谜：青蛙、玉米、月亮作业设计
10、练习猜谜语。教学反思敦煌市南街小学电子教案总课时数课题第课时教学目标。重点难点教学准备教具：学具：教师教学活动设计学生学习活动设计环节调整及修改敦煌市南街小学电子教案板书作业设计教学反思敦煌市南街小学电子教案总课时数课题第课时教学目标重点难点教学准备教具：学具：教师教学活动设计学生学习活动设计环节调整及修改敦煌市南街小学电子教案板书作业设计教学反思敦煌市南街小学电子教案总课时数课题第课时教学目标重点难点教学准备教具：学具：教师教学活动设计学生学习活动设计环节调整及修改敦煌市南街小学电子教案板书作业设计教学反思敦煌市南街小学电子教案总课时数课题第课时教学目标重点难点教学准备教具：学具：教师教学活
11、动设计学生学习活动设计环节调整及修改敦煌市南街小学电子教案板书作业设计教学反思敦煌市南街小学电子教案总课时数课题第课时教学目标重点难点教学准备教具：学具：教师教学活动设计学生学习活动设计环节调整及修改敦煌市南街小学电子教案板书作业设计教学反思敦煌市南街小学电子教案总课时数课题第课时教学目标重点难点教学准备教具：学具：教师教学活动设计学生学习活动设计环节调整及修改敦煌市南街小学电子教案板书作业设计教学反思敦煌市南街小学电子教案总课时数课题第课时教学目标重点难点教学准备教具：学具：教师教学活动设计学生学习活动设计环节调整及修改敦煌市南街小学电子教案板书作业设计教学反思敦煌市南街小学电子教案总课时数
12、课题第课时教学目标重点难点教学准备教具：学具：教师教学活动设计学生学习活动设计环节调整及修改敦煌市南街小学电子教案板书作业设计教学反思敦煌市南街小学电子教案总课时数课题第课时教学目标重点难点教学准备教具：学具：教师教学活动设计学生学习活动设计环节调整及修改敦煌市南街小学电子教案板书作业设计教学反思敦煌市南街小学电子教案总课时数课题第课时教学目标重点难点教学准备教具：学具：教师教学活动设计学生学习活动设计环节调整及修改敦煌市南街小学电子教案板书作业设计教学反思敦煌市南街小学电子教案总课时数课题第课时教学目标重点难点教学准备教具：学具：教师教学活动设计学生学习活动设计环节调整及修改敦煌市南街小学电子教案板书作业设计教学反思敦煌市南街小学电子教案总课时数课题第课时教学目标重点难点教学准备教具：学具：教师教学活动设计学生学习活动设计环节调整及修改敦煌市南街小学电子教案板书作业设计教学反思
