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1、9.美丽的规则,王寨小学:董纪红,是何规则？ 为何美丽？ 有何启示？,1认识1个生字“澳”，读读记记“忧心忡忡、成千上万、炫耀、耀武扬威、依然、密密麻麻、失衡”等词语。2读懂课文内容，体会“美丽的规则”的含义，提高遵守规则的自觉性。,学习目标,你们看见过马路上堵车吗？说说你们看到的情景。,澳,o,忧心忡忡 成千上万 炫耀 耀武扬威 依然 密密麻麻 失衡,课文主要讲了一件什么事？,问题？,这篇课文记叙了“我们”乘车从澳大利亚的墨尔本出发，赶往南端的菲律普岛看企鹅归巢的路上看到的景象，赞颂了人们自觉遵守行车规则的美德。,段落结构,第一部分（第1自然段）写“我们”乘车去菲律普岛看企鹅归巢的美景。第二
2、部分（第27自然段）写“我们”在路上看到的车辆行车“失衡”的图景。第三部分（最后一个自然段）写“我”的感受。,1.“我们”在赶往澳大利亚南端的菲律普岛看企鹅 归巢的美景的路上为什么担心会堵车？2.在离企鹅岛还有六十多公里的时候，对面出现了什么情况？后来“我们”看到了什么场景？3.为什么说“它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻？”4.读完课文，你有什么感想？,读句子，体会其含义。,“因为我从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美。”,“那条流淌的车灯之河”指的是摩托车赛散场后，从对面开来的成千上万的车辆。这里作者运用了比喻的修辞手法，再次说明了对面驶来的车辆之多，并
3、且正缓缓有序地前进。,为什么作者说他从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美？,讨论：,看到“规则之美”是因为：正是有了规则的存在，才出现了车流行进时井然有序的和谐美好的情景。 看到“人性之美”是因为：正是由于人们自觉遵守交通规则，维护交通秩序，这条车灯之河才能得以顺畅流淌，是人们自觉遵守规则的道德之美。,什么是规则之美、人性之美？,这里的“规则之美、人性之美”不仅指最美丽的这种“失衡”的图景，也指创造这种美景的人们自觉遵守规则的道德美。（既点明了文章的主题，也照应了文章题目。增强了文章的感染力。）,课堂小结：,国有国法，家有家规，在我们的生活中，到处有规则：行车有交通规则，竞赛有比赛规则，玩耍有游戏规则。正因为了规则，我们的生活才会有秩序；正因为遵守了规则，人与人之间才能和睦相处；正因为遵守了规则，我们的社会才可以安定祥和。,1结合课文内容体会“美丽的规则”这个题目的含义。2收集有关遵守交通规则的公益广告 。,作业布置,再见！,
