经济政治教案1起始课

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1、1讲 授课 题经济政治与社 前言课型新授教案节次32-1知识目标 识记掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社建设的有关知识能力目标运用所学经济知识解释经济现象；学习政治常识，了解我国民族、宗教、外交方面的基本政策，积极参与政治生活，提高辨析社现象、主动参与社生活的能力。教 学目 标 情感目标中等职业学校的学生是 21 世纪社会主义现代化建设的主力军，因此要德智体美劳全面发展，提高综合素质。能够初步分析和说明常见的社经济现象，提高参与社经济活动的能力；在今后的职业活动中，能够自觉规范自己的经济行为，积极投身到社会主义经济建设中去。能够正确分析常见的社政治现象，

2、提高参与社政治活动的能力；在今后的职业活动中，能坚持正确的政治方向，增强民主意识，积极参与社会主义民主政治的建设。教学重点 培养学习经济政治与社的兴趣。教学难点 通观课本让学生明白经济政治与社三方面的关系，明白我们日常生活中的学习、生活、理想等都离不开经济政治。教 点学 及重 解点 决、 办难 法解决办法1、培养学生学习意识。上课桌面上要有书本，要有笔，要有笔记本。结合学生实际情况和掌握的知识，在学习新知识的同时，巩固学过的知识点。适当的进行考试，了解学生掌握情况，以便调整教学进度。2、培养学生简单的学习方法。比如课前的预习，课后的复习，作业的要求等。3、培养学生独立学习、思考的能力，动手能力

3、，对所学知识点总结、对照、联系的能力，同时要培养学生合作探究的能力。教学手 段多媒体教师教法 提问法、讲授法、设置情境学 法指 导学生学法 讨论法、阅读法、课堂活动：提问互评小结；2一、组织教学新学期新开始，请学生讲一讲春节期间所遇到和关注的事情例：年货丰富吗？贵吗？有没有出行旅游，买票实名制了，坐车方便吗？服务周到吗？还有压岁钱吗？打算怎么花？春晚没广告了。2012 年全国第十一届全国人民代表大第五次议和政协第十一届全国委员第五次议，将分别于 2012 年 3 月 5 日和 3 月 3 日在北京开幕。10 大热点：1 社保障 2 收入分配 3 社管理 4 教育公平 5 医疗改革 6 三农问题

4、 7 反腐倡廉 8 物价问题 9 食品安全 10 房价调控 二、导入新课：总结学生所讲导入新课（前言：“至同学们”2 段 ）三、讲授新课： 社生活中的经济现象社生活中的消费现象随处可见，五彩缤绥的消费市场上活跃着数不清的消费者的身影。国家机关、企业事业单位的日常工作离不开消费，居民家庭每天的生活离不开消费，人的一生一点儿也离不开消费。那么人们生活中的哪些现象是消费现象呢？我国有经济专家指出：当前在吃、穿、用的消费之外，至少还有下列：五大消费愈来愈被民从所亲睐。 （1） 家庭居室消费。没房的千方百计买房，有房的精心设计装修，精美家具逐步进入百姓家庭。 （2） 交通通讯消费。私人电话机、电传机、手

5、机、BP 机的普及率愈来愈高，高收入家庭的购车计划正成为现实。 （3）假日游乐消费。举家出游、放情山水、回归村野、垂钓碧溪、远足名胜古迹已成为平常事情。 （4）健身保健消费。购跑步机、举重器、按摩椅。打保龄、练健美。休闲健身已成为时尚之举。 （5）个人文化消费。购钢、买电脑、请家教，支付各类文化补习学校的课时费、资料费等。 以上我们列举了社生活中的大量的消费现象。可以说，消费无处不在，无时不有。消费伴随着你、我、他。 2 社生活中的交换现象（板书） 前面我们分析说明了日常生活中存在着大量消费现象。那么无限多样的、琳琅满目的消费品又是如何进入百姓家庭的呢？请同学们阅读教材前言第 1 段的内容并结

6、合自己的生活实际回答这一问题。（教师讲授）柴米油盐菜、果品蛋奶肉、水电煤气房、洗涤保健品等，这些消费品是绝不没有任何条件地进入居民家庭的，它需要经过一个交换环节。用老百姓通俗的话说就是花钱买，用经济学的术语就是用手中的货币到商店、到市场上去交换。社生活中的交换现象是大量的、经济的、多种形式的。如，花钱买日用品、花钱买健康（保健品）、花钱买教育（家教和补习学校）、花钱买时间（保姆、钟点工、快餐），还有交水电费、煤气费、暖气费、住房费等。交换不仅连接消费，它也连接着分配。 3 社生活中的分配现象（板书） 社生活是离不开消费的，人们所需要的消费品只有到市场上去交换、去购买才能得到。人们购买消费品时手

7、中必须持有货币。那么，人们手中的钱是怎么来的呢？ 3（学生回答后教师归纳）我国国有企业职工和城镇集体企业职工，根据按劳分配原则，在他们劳动之后可按时领取工资、奖金和津贴；集体农民按合同规定完成上缴给国家和提留给集体的任务外，余下的收入全部归自己；个体劳动者百纳税之后根据劳动和经营状况获得收入；私营企业主和三资企业中的外国投资者的收入是非劳动收，这些企业的职工领取的是工资。另外，各级国家机关、各类事业单位的干部和工作人员也都实行按劳取酬。 同学们，社生活离不开消费和交换，同样也离不开分配。只有经过“按劳分配为主体、多种分配方式并存”这一分配途径，倾向才能到达消费者手中，消费者才能借助倾向这一交换

8、媒介，从市场上换回自己所需要的消费品。 4 社生活中的生产现象（板书） 前面我们已经讲过，在社生活中人们一点儿也离不开消费。要消费就得有消费品，市场上无限多样的消费品在被人们生产出来的。直接的物资资料生产部门是农业和工业，农民生产了粮食、棉花、蔬菜、水果、肉类和禽蛋；工人生产了食品、布匹、机床、煤炭、汽车和楼房。物质资料生产是人类社存在和发展的基础，停止就灭亡。以上我们从消费、交换、分配、生产这四个方面，分析说明了社生活中存在着经济现象。每一个人都置身于一定提经济关系之中。 二、经济含义经济是人类社的基础。全书从“经济”而展开，这就要求学生对“经济”的含义有所了解，才能更好地学习后面的知识。因

9、此，这部分是重点。由于学生在初中曾学过生产关系包括三个方面的内容，而高中讲四个环节，这者之间是什么关系？经济含义的几个方面又是什么关系？这对学生来讲，理解比较困难。因此，这部分也是前言中的难点。把握经济的含义，应从三层次入手：第一、应把握生产资料所有制性质；第二、理解经济首先是在一定生产资料所有制的基础上进行的物质资料的生产活动，包括生产、分配、交换、消费四个环节的活动；第三，着重领在生产过程中形成的人与人之间的关系。把握经济的含义，重点要把握一个要点：经济关系即生产关系。生产关系有狭义和广义之分，狭义的生产关系，一般是指直接生产过程中人与人之间的关系；广义的生产关系则包括生产过程中的一切经济

10、关系，其中有直接生产过程中的生产关系、分配关系、交换关系和消费关系等，即包括生产、分配、交换、消费在内的人与人之间的关系。经济的含义中所说的生产关系，是广义上的。四个环节既相互联系，又相互制约。在社生产过程中，生产居于支配地位，起着决定的主导作用，同时分配、交换、消费对生产也有反作用。在讲解经济含义时，要紧紧抓住生产资料所有制这条主线，结合人们在生产、分配、交换、消费中的活动，重点认清在经济活动中结成的经济关系。3、社生活中的政治现象从双汇瘦肉精，染色馒头，毒豆芽看待当今的社道德体系，市场经营问题，和政府监管问题水费上调税费改革家电下乡西部开发等等大学生下乡当村官大学生志愿西部服务信访难问题

11、4、经济政治与社的内容4五、学习经济政治与社重要意义（板书）（前言：“至同学们”3 段 归纳如下：）学习经济常识有着十分重要的意义，能帮助学生了解我国社会主义经济的概况，明确社会主义现代化建设的任务和方向，提高参与经济活动的能力，做有经济头脑的人，增强法制意识和道德观念，加深对党的政策的理解，自觉规范自己在经济生活中的行为，将有助于全面提高自己的基本素质，做一名有道德、有理想、有文化、有纪律的公民。学习政治常识，可以使我们懂得管理国家和社的基本知识，明确公民的政治权利与义务，增强国家观念、民族观念、法制观念和公民意识，提高自身政治素质和参与政治生活的能力。有助于树立正确的政治方向，有助于我们更

12、好地投身社会主义现代化建设，有助于我们开阔政治视野，了解国际社。通过学习这门学科，引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社现象、主动参与社生活的能力.(1)了解旬国社会主义经济政治的概况，明确社会主义现代化建设的任务和方面 ，通过这门课程的学习，能够使我们明确公有制是我国经济制度的基础，实现共同富裕是社会主义的根本目标；能够使我们理解社会主义市场经济的基本特征，懂得发展社会主义市场经济是我国经济振兴和社进步的必由之路；能够使我们了解我国经济建设取得的巨大成就和光明前景，从而坚

13、定社会主义方向，立志为祖国现代化建设做贡献。 （2）提高参与经济活动的能力，做有经济头脑的人（板书） 我们每一个人都生活在一定的经济关系之中，人的一生都始终在扮演着消费者的角色，人生的绝大部分时间要扮演劳动者的角色，人不可能游离于社经济活动之外，也不可能脱离一定的经济关系。因此，我们必须具有经济头脑，必须具有参与经济活动的能力。中学生今天学习和掌握经济知识，培养经济头脑，提高参与经济活动的能力，明天就有可能在社市场经济活动中游刃有余。 （3）增强法制和道德观念，自觉规范自己在经济生活中的行为（板书） 请同学们阅读教材前方部分最后一段的内容，思考并回答下面的问题：为什么学习经济常识可以帮助我们增

14、加法制观念和道德观念，自觉规范自己在经济活动中的行为？ 作为未来的劳动者、经营者、投资者、纳税人和消费者，应该具有哪些权利和义务；在经济生活中哪些是应该做、允许做的，哪些是不应该做、不允许做的；怎样学习用法律的观点去判断是非，用法律的规定来维护自己的合权益，用法律的规范来履行自己的义务。学习这些内容将有助于中学生增加法制观念，学用法律来规范自己在经济生活中的行为。另外，在经济常识教材的各课中，还分别讲述了市场道德的内容。如，“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社”的职业道德。这些内容将有助于中学生懂得作为社会主义制度下的公民，行事之前应该衡量一下自己的做法和行为是否符合市场道德准则，学生自觉地依据职业道德准则来规范自己在经济生活中的行为。56课堂小结小结： 以上我们了解了经济济政治与社主要内容；学习济政治与社的重要意义。希望同学们学好济政治与社这门课。 作业布置 看完课本目录板书设计前言 经济政治与社1、社生活中的经济现象2、经济的科学含义。二. 学习学习经济政治与社的重要意义