《人教版四年级上册复习教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级上册复习教案（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 人教版四年级上册复习教案一、复习目标：1、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。2、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。3、复习使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。4、复习掌握本册词语表中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。5、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。6、复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。7、结合课文，复习掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的
2、一段话的方法。8、熟读 32 篇课文，理解内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。体会课文中关键词句表达情意的作用。把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。9、理解句、段、篇之间的联系。能比较正确地修改明显病句，把排列错误的几段话整理成通顺的短文。会写记事、写人、状物的记叙文。要求有条理，有具体内容，有详有略。会用修改符号修改自己的作文。二、复习重难点：1、理解句、段、篇之间的关系，概括段意和主要内容。2、用修改符号修改病句和自己的作文。3、能围绕中心，具体地叙述一件事。三、复习准备：相关课件等。四、复习时间： 15 课时。五、教学过程：第一课时第一组本单元训练重
3、点 : 边读边想象 , 感受大自然的魅力 , 体会作者生动描写的方法 . 生字聚宝盆：一、生字易错 : 鼎贯蒙薄昂罕茫规隙耀盈二、多音字不可轻。号（学号 h o）（风号 h o 浪吼）闷（闷 m n 热）（闷 m an雷）颤（颤 ch n 动）（颤 zh n 栗）应（应 y ng 该）（应 y ng 接不暇）称（称 ch ng 号）（称 chan 职）模（模 m 样）（模 m ?型）蒙（蒙 m ?ng眬）（蒙 m ng 古） （蒙 m ng 骗）脉（山脉 m i ） （含情脉脉 m ?）薄（薄 b?雾）（单薄 b?） （薄 b o 纸）三、读音用心记。附（f ）近 因为（w ai ）模（m ）
4、样 不可计数（ sh）不禁（j n） 兴（x ng）奋四、形近字细分辨。笼（笼罩）珑（玲珑）沸（沸腾）佛（佛祖）捐（捐钱）涓（涓涓细流）滔（滔滔江水）稻（稻田）律（规律）津（津津有味）词语万花筒：一、词语找规律。ABB: 白茫茫红彤彤笑盈盈金灿灿绿油油黑乎乎白花花ABAC: 若隐若现人山人海半明半昧虎头虎脑AABC ： 帘帘飞瀑滔滔江水涓涓细流津津有味脉脉含情滔滔不绝AABB ： 郁郁苍苍恍恍惚惚快快乐乐高高兴兴蹦蹦跳跳物体颜色：葡萄灰、茄子紫、梨黄、宝石蓝、橙黄、桃红二、词语会理解。奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。咫尺：比喻距离很近。不可计数：没有办法清点、无法计算。应接不暇
5、：指优美的风景很多，看不过来。三、近义词是朋友。屹立矗立霎时刹那依旧照旧颤动颤抖不可计数数不胜数应接不暇目不暇接四、反义词是对手。沸腾平静风号浪吼风平浪静人声鼎沸万籁俱寂光明黑暗静寂喧闹茂盛枯萎句段品味吧：一、修辞一点通 : 1. 宽阔的钱塘江横卧在眼前。巧用了拟人，“横卧”一词形象地写出了钱塘江的姿态和气势。2. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。作者运用了比喻的修辞，把钱塘江大潮到来是奔腾咆哮的形态与声音描绘得形象而具体！二、佳句品味吧：1再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。一丈约等于 3.33 米。作者巧
6、用了数字，并把水浪比作“水墙”，让我们感受到江潮浪头之高，范围之宽，写得太生动了！2我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。我们从“一株”大树的枝干就不计其数可以感受到榕树之大，它给鸟儿提供了广阔的生活空间。3 “好像把它的全部生命力展示给我们看, 似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 ”这段话让我们感受到大榕树枝叶茂盛，给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境。4有许多鸟在树上做巢，农民不许人去捉它们。这句话感受到人们爱护小鸟，追求自然的和谐美好，使小鸟能在这里无忧无虑地自由生活。5 “鸟的天堂”的确是鸟的天堂！这句话中第一个“鸟的天堂”指的是茂盛的大榕树；第二个“鸟的天
7、堂”指的是“鸟儿们栖息、繁衍的生活乐园。 ”所以，在作者心中，大榕树是确确实实的鸟的天堂。篇章风味馆：一、背诵观潮 3、4 自然段； 鸟的天堂 7、8、12 自然段；日积月累四对联。二、了解全组各篇课文的思想内容。观潮记叙的是一次观潮的盛况， 写了作者耳闻目睹了潮来前 “风平浪静”、 潮来时“波涛汹涌” 、潮过后“风号浪吼后恢复平静” 的景象，描写了大潮由远到近、 奔腾西去的全过程。写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。雅鲁藏布大峡谷为我们描绘了堪称世界第一的雅鲁藏布大峡谷的壮丽景观。鸟的天堂记叙了作者他和朋友两次经过“鸟的天堂”，描写了傍晚静态的大榕树和第二天清晨群鸟活动的景象。表达了作者对大自然生
8、命力的热爱与赞美！火烧云是一篇非常优美的写景之作。课文写了火烧云上来和下去的全过程。重点写了火烧云上来时颜色和形状的变化无穷。文学常识馆：1. 鸟的天堂作者：巴金，原名李尧棠。代表作灭亡呐喊 ，激流三部曲：家 、春 、 秋 。2. 火烧云作者：萧红，中国现代女作家，原名张乃莹。火烧云节选于萧红的呼兰河传 。代表作跋涉 旋风 生死场 呼兰河传 马伯乐 小城三月 牛车上 朦胧的期待第二课时第二组世界上的事物存在着千丝万缕的联系。只要你细心观察，善于思考，就能发现大自然的奥秘，认识事物之间的联系。本单元训练重点 : 了解课文主要内容 , 体会作者观察的方法。一、生字读得准。腊 l 浑 hn 豚 t
9、n 均 j n 匀 yn茎 j n柄 b n 蛟 ji o宅 zhi蔽 b弃 q慎 shan择 z?穴 xu?搜 su 谧 m 振 zhan枉 w n浩 ho资 z召 zho源 yun二、多音字不可轻。空隙（ k?n）太空（ kn）差（ch）不多差距（ ch）重叠（ch?n）沉重（ zh?n）匀称（chan）称呼（ chn）铺平（p）药铺（ p）触着墙（ zho）着陆（ zhu?）假说（ ji ）寒假（ ji ）藏身（cn）藏族（ zn）三、难字用心写。“虎”字是半包围结构，前四画的顺序是竖、横、横钩、撇；“逐”字是半包围结构，最后写走之旁“之”；“叠”的结构比较特殊，下面是“且”，不能多加一
10、横；“茎”的第四画是横撇，不能分成两笔写；“蔽”字左下部分的笔顺是先写上边的点、撇，再写下边的竖、横折钩，然后写中间的一竖和里面的撇、点。“搜”字的右上部分的笔顺是撇，竖，横，横折，横，横，竖；“倾”“抛”的书写要注意间架结构的安排。四、形近字细分辨。莫（莫非）漠（沙漠）腊（腊月）蜡（蜡烛）浑（浑身）辉（光辉）缘（缘故）逐（逐渐）铺（铺路）捕（捕捉）柄（把柄）病（病人）蔽（隐蔽）敝（敝人）遇（相遇）偶（偶数）择（选择）泽（光泽）址（地址）扯（扯皮）掘（挖掘）倔（倔强）搜（搜查）嫂（大嫂）倾（倾斜）顷（顷刻）扒（扒土）叭（喇叭）振（振动）震（地震）词语万花筒：一、词语会理解。均匀：指分布或分配在
11、各部分的数量相同。隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。骤雨：下得又大有急的雨。慎重：谨慎，认真。起源：事物发生的根本。随遇而安：能适应周围的环境，不论环境如何都能满足。浩如烟海：形容文献资料非常丰富。不可思议：指不可想象，不能理解。枉费心机：白白的浪费心思。坐卧不安：坐着、睡着都觉得不舒服，形容心里着急。二、近义词：均匀匀称空隙间隙牢固坚固隐蔽隐藏慎重谨慎简朴朴素宽敞宽阔搜索搜查选择挑选柔弱弱小静谧寂静豪放豪爽鼓舞鼓励休想妄想消磨荒废三、反义词：弯曲笔直牢固松散舒服难受隐蔽公开干燥潮湿粗糙光滑平坦坎坷复杂简单慎重草率崭新陈旧静谧喧闹宁静喧闹崭新陈旧句段品味吧：一、注意关联词语。1. 它的出名不光由于它
12、的唱歌，还由于它的住宅。借助关联词，直接点明了蟋蟀出名的原因。2. 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。借助关联词，证实了蟋蟀的住址排水优良，这是经过精心选择的。3. 蟋蟀钻到土地下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微的摆动。借助关联词，既写出了蟋蟀会工作会休息，又看出作者观察细致。4. 一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。借助两组关联词，讲述一连串的推理，充分说明巴西和非洲以前是连在一起的。（这句话了解即可）二、佳句品
13、其味。1. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横着看，山峦起伏，连绵不断；从侧面看，奇峰陡峭；从远处看是隐天蔽日，从近处看则是危崖险岩；从高处俯瞰是深沟幽壑，从山下仰望则是重峦叠障；所见的形状、姿态各不相同。2. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。我不认识庐山真面目，只因为我身在庐山中，视野太狭窄，只能看到局部，要是身在庐山之外，从高处鸟瞰，就能认识庐山的全貌了。这包含着“当局者迷，旁观者清”的道理。3. 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。不要笑话农村人家的腊酒浑浊不清，丰收年景款待客人， 菜肴尽够丰盛。 一个“足”字，表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。4. 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶
14、尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。这两句话具体地写出了爬山虎叶子的特点绿得新鲜，看着舒服，长得如此整齐，铺排得那么均匀，如同一位高明的画家创作的一幅图画5. 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里，形状和颜色是怎样的。作者又以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状，写得非常逼真，可见作者对事物的观察十分仔细、认真。6. 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。用“伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些太夸张了，然而用蟋蟀挖掘
15、洞穴的工具来作比较，说是“伟大的工程”却一点也不为过。蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差！所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。7. 突然，他的手指慢了下来，停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分，眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！巴西在南美洲，几内亚湾在非洲，中间隔着浩瀚的大西洋，然而，巴西陆地的突出部分竟然与几内亚湾的形状非常吻合，吻合得令人难以置信。 这句话推进了故事的继续发展。（这句话了解即可）8. 他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。魏格纳从那么多的资料中寻找证据，就好像大海捞针一样困难，但他“并不是一个轻易改变自己想法的人”， 他在困难面前没有退缩， 终于找到了证明这个学说的证据。 从“浩如烟海”这个词语中，我们可以推想出他所经历的艰辛与挫折。（这句话了解即可）三、修辞一点通。1. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。巧用了拟人，让读者感到这座住宅的设计是很
