幼儿园中班数学详案教案《排第几》含反思

《幼儿园中班数学详案教案《排第几》含反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班数学详案教案《排第几》含反思（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑活动预备：1、小动物(小猴子、小狐狸、熊猫、长颈鹿、大象)的图片各一张。2、五节车厢的小火车(画在黑板上)设计意图：3、幼儿用书、教学挂图。数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应当是援助活动过程：幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。 教育活动的内容选择应既贴近一、通过故事自然导出序数概念。幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题， 有助于拓展幼儿的阅历和1、故事导入：视野。 充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿动物王国有一列小火车，小动物们决断乘火车去北京玩一玩。老师出发生实质性的影响， 让

2、幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验示五节车厢组成的小火车图， 请幼儿数一数小火车共有几节车厢(1、 2、数学的重要和有趣。3、4、5，共有五节车厢)?我们用数字王国里的数学宝宝来为这几节车活动目标：厢做上标记吧!(引导幼儿把数字宝定贴在车厢上。)1、学习 15 的序数，初步了解序数的含义。2、老师标识数卡：2、会用序数词表达物体排列次序，建立一维的空间位置对应。老师：我们怎么来标上数字呢?(我们先找到火车头，从火车头的一边3、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。开始标数字。)4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。第 1 页 共 3 页幼儿园中班数学详案教案排第几含反思幼儿园中班数学详案教

3、案排第几含反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑3、老师边演示边说：这里是第一节，我们用数字 1 表示，把数字 1 贴在上面;这里第二节，我们用数字 2 表示，把数字 2 贴在上面老师请幼儿数一数，说一说，第一节、第二节、第三节、第四节、第五节。老师小结：我们刚刚说的第一节、第二节就是数学里的序数词。4、老师提问：有哪些小动物要去旅游呢?老师拿出动物图片，一边示范讲解，一边把相应的动物放入相应的车厢里。小猴子坐在第一节车厢， 小狐狸坐在第二节车厢，熊猫坐在第三节车厢，长颈鹿坐在第四节车厢，大象坐在第五节车厢。二、理解序数的概念，口头表达谁排在第几节车厢。1、

4、火车开了很长时间，停了下来请乘客们下车休息一下，动物们都下了车。2、等火车立刻就要开走的时候，熊猫着了急，由于它找不到自己的车厢了，它不记得自己坐在第几节车厢了。3、谁情愿援助他呢?可以怎么援助他?(告知他是第几节车厢，或径直带他去。)4、请小伙伴说一说谁在第几节车厢。三、通过操作，尝试进行序数与空间位置的对应。请几名幼儿分别把小动物的图片放在火车相应的空格处，进行序数与空间位置的对应练习。四、打开幼儿用书，或观看挂图边完成操作练习。1、共有几只小动物在玩滑滑梯?它们分别排在第几位?2、请在每个小动物后面对应的方框内打勾。活动反思：数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参加学习活动创设最正确第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑情景，激发幼儿的学习爱好，调动同学积极性，最大限度地发挥同学身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教育，培育良好的学习习惯和心理素养， 使智力和非智力品质协调进展。引导同学在玩中学,趣中练,乐中长才能,赛中增志气。提高学习效率，培育同学良好的学习习惯和组织纪律性。中班数学详案教案排第几含反思这篇文章共 3705字。第 3 页 共 3 页