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1、课题Lesson Ten A PE class 重点Able to listen to orders and execute orders. 难点Able to listen to orders and execute orders. 教具挂图，VCD ，附页迷宫图教学过程Period 1 一 Warm-up Song: March on 教师带领学生做动作，并让学生理解march on 的意思。二 Presentation 1T: 小朋友们想知道我们的朋友是怎么上体育课的吗？Ss: 引出 story 看两次让学生跟读并理解march on, left, right ，用 TPR进行教学，让学
2、生理解记忆。2小组活动，尝试背一背 story 3播放 rhyme 一次教师带领学生做动作学习歌谣学生跟着 VCD 一起做动作说唱歌谣。小组表演。三 Consolidation 小朋友们小组活动，一个做老师，发口令，其他组员做学生。听指令做动作。Period 2 一 Warm-up 1TPT 2Song: march on 3背诵 story & rhyme 二 Presentation 1. 呈现 游戏中的地图， 让学生看 VCD ，学说句子，小组活动，利用地图 play and talk 2. 赢家一起带领其他组员说唱歌谣。3. 教师让学生看 VCD ： A task 然后在小组中一个发指
3、令，其他做。三 consolidation 比赛谁的歌谣说得好，歌曲唱得好。作业1Listen to the tape 3 times. 2Do the actions to your parents. 板书 设计教学 后记利用兔子舞歌曲引入新课，学生在唱和跳的情景下，熟悉单词：left,right.在巩固练习方面，插入上体育课游戏活动，巩固该单词，虽然还有个别同学分不清，在下节课的巩固相信同学们会接受的。 （邱雯靖）班级的学生较多，所以操作起来有点乱，如果是分好小组，或者是小班教学，效果会更理想。（杜玲）本节课以运动的形式进行学习， 学生边唱边跳，课堂气氛很好，但是课堂纪律不好把握， 在这个活动环节中， 要注意调节纪律。（尹瑞冰）学生很喜欢本课歌谣，很容易就学会了，为下面的对话打下了很好的基础。（罗婷）
