高中二年级语文专题训练8

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1、高中二年级语文专题训练8 一、语言基础知识（每题3 分，共 18 分）1下面词语中加点字的读音全部正确的一组是（） （3 分）A龋齿 q湖泊p寂寥li o前倨后恭 j B稼穑s荏苒yn赔偿chng既往不咎ji C韭菜 ji 狩猎 shu贿赂l 面面相觑j D虔诚 qi n婀娜nu牟取 m u提纲挈领 qi 2. 下列词语中没有错别字的一组是（） （ 3 分）A杳无音信开门楫盗甘之如饴和蔼可亲B湮没无闻察颜观色祸国殃民明辨是非C蜕化变质惘然若失痴心妄想白璧微瑕D鳞次栉比闲情逸致衷心感谢溶会贯通3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） （3 分）念小学时， 家境拮据， 买不起漂亮的信笺和

2、自来水笔，只能使用铅笔把作业本的纸密密麻麻写得满满的，全然没有性情的华美辞藻，有的仅仅是属于童真那种无遮无拦的，心中有什么色彩，便染到纸上去。A矫饰坦荡肆意B修饰坦率肆意C修饰坦荡恣意D矫饰坦率恣意 4下列句子中加点成语使用正确的一项是（） （ 3 分）A写事件，不写其来龙去脉，只取其涉笔成趣的地方加以渲染，片言只语，含蓄浓缩。B在颜之推看来，弈棋有风雅之趣，可助消愁释愤，并非玩物丧志，认为“时可为之” 。C在眼前出现一位纳西族老太太，那张脸上已有不少皱纹，一身纳西族的装束却装戴得一尘不染。D他以疯狂的热情投身于政界，很快地成为本土上的头面人物，一举而实现了衣锦还乡的世代农民的梦。5下列句子没

3、有语病的一项是（） （3 分）A对于这种侵害顾客利益的行为，商场负责人拒不认错，于是几位顾客只好状告法院，以求公 正。B有时候示弱不是一种软弱的表现，相反却可称作是一种人生的智慧和清醒令人感慨的。C越来越多的下岗职工凭着再就业的优惠政策走上了创业之路，他们把国家贴息贷款的将近一半以上作为创业的启动资金。D据报道，北京将投资167 亿元扩建首都机场，备受关注的首都机场新航站区建筑方案中标方案为具备世界一流机场的建筑功能和特色的B方案。6下列各句中标点符号使用无误的一项是（） （ 3 分）A到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经没法弄清了。B要有意思才有话说；没有意思硬要说，就是

4、瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都 是没有把话说好。C200 毫升 38的盐酸跟足量的大理石反应，可生成二氧化碳多少克？(38盐酸的密度是1.19克厘米3 ) D同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是完全必要的。二、文言基础及阅读（共30 分）阅读下面的课内文言，完成79 题（ 20 分）妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之

5、精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！（选自阿房宫赋 ）解释下面句子中加点的实词。（每空 1 分，共 8 分）（1）辇来于秦辇：（2）朝歌夜弦朝：（3）而望幸焉幸：（4）韩魏之经营经营：（5）人亦念其家念：（6

6、）使负栋之柱负：（7）日益骄固日益：（8）日益骄固固：解释下面句子中加点的虚词。（每空 1 分，共 5 分）（1）辇来于秦于：（2）杳不知其所之也之：（3）人亦念其家其：（4）使负栋之柱，多于南亩之农夫于：（5）不敢言而敢怒而：9请翻译文中画线的句子（共7 分）（1）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。（4分）译：（2）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！（3分）译：阅读下面的课外文言，完成1012 题（ 10 分）胡威少有志尚，厉清白。其父质之为荆州也，威自京都省之。家贫，无车马童仆，威自驱驴单行，拜见父。停厩中十余日，告归。临辞，质赐绢一匹，为道路粮。威跪曰：“大人清白，不审

7、于何得此绢?”质曰：“是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。”威受之，辞归。每至客舍，自放驴，取樵炊爨 (cu n，烧火做饭 ) ，食毕，复随旅进道，往还如是。质帐下都督，素不相识，先其将归，请假还家，阴资装百余里要之。因与为伴，每事佐助经营之，又少进饮食，行数百里。威疑之，密诱问， 乃知其都督也， 因取向所赐绢答谢而遣之。后因他信， 具以白质。质杖其都督一百，除吏名。其父子清慎如此。于是名誉著闻，历位宰牧。晋武帝赐见，论边事，语及平生。帝叹其父清，谓威曰： “卿清孰与父清?”威对曰：“臣不如也。 ”帝曰： “以何为不如 ?”对曰： “臣 父 清恐 人 知 臣 清 恐 人 不 知 是 臣 不 如 者 远

8、 也 。 ”( 选自三国志注) 10对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（） （3 分）A阴资装百余里要之阴：暗中。B因取向所赐绢答谢而遣之向：向来。C具以白质白：告诉。D语及平生及：到。11下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（） （3 分）A其父质之为荆州也是吾俸禄之余B故以为汝粮耳具以白质C其父质之为荆州也质杖其都督一百D因与为伴，每事佐助经营之后因他信，具以白质12请按要求完成下列问题（4 分）（1）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（3 分）食毕，复随旅进道，往还如是译文： _ （2）请用“ /”为文中划波浪线的句子断句：（1 分）臣 父 清 恐 人 知 臣 清 恐

9、 人 不 知 是 臣 不 如 者 远 也三、默写（共6 分）13补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空 1 分）（1）。师者，。人非生而知之者，孰能无惑？（韩愈师说 ）（2）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。，。（刘禹锡陋室铭 ）（3），。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）四、诗歌鉴赏（共6 分）14阅读下面一首元曲，完成后面的题目。（ 6 分）【双调】拨不断大鱼王和卿胜神鳌，夯风涛，脊梁上轻负着蓬莱岛。万里夕阳锦背高，翻身犹恨东洋小。太公怎钩？注释：神鳌： 列子汤问记载了在渤海之东有蓬莱等几座仙山，随波涛上下往还。天帝担心它们流失，遂命十五只巨鳌分班轮流顶住。此处喻力大。

10、夯：意为使用打地基的工具砸地的动作。太公：即姜太公。（1）请指出“胜神鳌，夯风涛”中的“夯”字在曲中的意思和作用。（2 分）答：。（2）该曲最大的特点是运用了衬托手法，请指出其中的两处，并进行简要的分析。（2 分）答：。（3）试分析结尾一句“太公怎钓”所表现的思想感情。（2 分）答：。五、作文（ 40 分）15阅读下面的文字，按要求作文。 有人说：现在知道“周迅”的越来越多，知道“鲁迅”的越来越少；知道“关之琳”的越来越多，知道“卞之琳”的越来越少；知道“马克”的越来越多，知道“马克吐温”的越来越少；知道“比尔”的越来越多，知道“保尔”的越来越少；知道“景岗山”的越来越多，知道“井冈山”的越来

11、越少；知道“爱情”的越来越多，知道“艾青”的越来越少；知道“就要发”的越来越多，知道“九一八”的越来越少。对以上材料你有何感想？请围绕材料，自选角度写一篇不少于800 字的文章，自选文体，自拟题目。高中二年级语文专题训练（八）参考答案及说明一、语言基础知识（每题3 分，共 18 分）1D ( A“倨”应读j B “苒”应读r n C “觑”应读q ) 2C（A “楫”应改为“揖” ；B “颜”应为“言” ；D “溶”应为“融” ）3D（ “矫饰”是故意表现与众不同的修饰，用在句中恰当。“坦率”是直率的意思，“坦荡”是形容心地纯洁、胸襟宽畅。句中说的是情感的表达，用“坦率”好。“恣意”是没有拘束

12、，任意地；“肆意”是不顾一切由着性子去做，贬义程度强。句中应用“恣意”。 ）4B（A 句中，“片言只语”指零零碎碎的话语。句中说的是简洁的语言，可换成“三言两语”。C 句中， “一尘不染”指非常干净，与句中“装戴”不能搭配，可换成“一丝不苟”。D 句中的“他”没有离开本土家乡用“衣锦还乡”不恰当，可换成“光宗耀祖”。 ）5D（A成分残缺，应在“状告”后加“于”。B结构混乱，应去掉“令人感慨”或把“令人感慨的”放置“一种”后。C表意不明，去掉“以上”或“将近”。 ）6C (A 项中的问号应改为逗号，这是陈述句； B 项中的分号用的不当，第一个分号应改为句号，最后一个分号应改为冒号，总概上文；D

13、项是顿号使用不当。使用顿号应是内容的并列才行，此项内容有两个层次，可将前两个顿号改为逗号。) 二、文言基础及阅读（共30 分） （每空分，共8 分）（1）辇：名词作状语，乘辇车（2）朝：名词作状语，在早晨（3）幸：宠幸（4）经营：指金玉珠宝等，动词作名词（5）念：顾念（ 6）负：支撑（7）日益：一天比一天更加（ 8）固：顽固 （每空分，共5 分）（1）于：到（2）之：到 , 去，动词（3）其：自己的（4）于：比（5）而：却9 （共 7 分）（1）译：把宝鼎看作铁锅，把宝玉当作石头，把黄金当成土块，把珍珠当作砂砾，丢弃满地，秦人对待它，也不珍惜。（4 分。 “鼎铛玉石、金块珠砾”1 分， “逦迤

14、” 1 分， “视” 1 分，全句大意1 分）（2）译： （于是）陈胜吴广揭竿而起，函谷关被攻占，楚人项羽放了一把大火，可惜（那豪华的宫殿就）变成了一片焦土！（3 分。 “举”“可怜”各1 分，全句大意1分）10B（向：先前）（ 3 分）11B (A 第一个“之”是助词，取消句子独立性，不译；第二个“之”是结构助词“的”。B两个“以”都是介词，译为“把”。C第一个“其”是“他的” ，第二个“其”是“那 个” 。D第一个“因”是“于是”，第二个“因”是“通过”。)（3 分）12、 （共 4 分）（1）译：吃完饭，又随着旅客上路，像这样往返道路客舍之间（3 分。大意1 分，“旅”、“如是”各1 分

15、） （2）臣 父 清 恐 人 知 /臣 清 恐 人 不 知 /是 臣 不 如 者 远 也（1 分。错一处则不得分。）参考译文 胡威少年有很高志向，严格要求自己品质清纯。他的父亲胡质管理荆州，胡威从京都去探望他。胡威家贫，没有车马童仆，胡威自己骑着驴单独前去，拜见了父亲。他的驴放在马圈中养了十几天，他告诉父亲要回家。临到辞别时，胡质送给胡威一匹绢，作为道路上的花费。胡威跪下说：“父亲大人很清白，我不知道从哪儿得到这绢?”胡质说：“这是我的俸禄剩余的，所以把它作为你的花费罢了。”胡威接受了绢，辞别父亲回家。每次到了客舍，自己放驴，取来柴草烧火做饭，吃完饭，又随着旅客上路，像这样往返道路客舍之间。胡质官署下面有个都督，向来不相识，在胡威将回家之前，请假回家，暗中准备行装在一百多里的地方邀请胡威。胡威于是和他结成同伴，每件事情这个都督都帮助他办，又稍微进献些饮食，这样走了几百里。胡威有点怀疑他，秘密地引诱询问，才知道他是父亲官署的都督，于是拿先前父亲送给他的绢答谢了他，打发他走了。后来通过别的送信人，把这些全都告诉了胡质。胡质下令用木棒打了那个都督一百下，除掉了他官名。他们父子清廉谨慎如此。于是父子名誉显著传闻，历任州郡